資源簡介

(共87張PPT)
第一次課
1.特色自我介紹。
2.分組，選班委。
自我介紹
你是誰？
規(guī)則：
課堂紀(jì)律
1.保持桌面與教室的衛(wèi)生
2.上課時在沒得到老師允許的情況下不得隨意吵、走動
3.
4.
一切知識不過是記憶！
——培根·英國
方法不對，
努力白費！！！
應(yīng)試教育的環(huán)境下80%的學(xué)習(xí)靠記！
1.快
2.準(zhǔn)
4.多
3.牢
5.開心
什么是高效的記憶？
高效記憶
學(xué)前測試
隨機數(shù)字32個：
3656 8974 1354 6987
4561 2032 5874 1289
隨機詞語21個：
空調(diào) 司機 記憶 風(fēng)車 課本 天氣 水杯
威風(fēng) 陽光 金融 窗簾 魔方 電燈 信用
課件 閃電 風(fēng)扇 王者 游戲 秒表 撲克
激活大腦
什么是記憶？
概念：
識記—保持—回憶
過程：
編碼→儲存→檢索
記憶分為記和憶，
更重要的是“ ”！
憶
什么是記憶？
一、提升記憶力的核心秘密
神奇的大腦
提升記憶力的核心秘密
羅杰斯佩里
左右腦分工理論
1981年 諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎
“我們很多應(yīng)試教育只注重開發(fā)左腦，而忽視了右腦的開發(fā)。
而更多的深層次的思考，深層次的創(chuàng)意，永久性的記憶靠右腦。多用右腦、多訓(xùn)練右腦可以事半功倍，不是事倍功半，甚至可以提高幾百倍。
下個世紀(jì)的十年是右腦開發(fā)的十年，哪個國家在這個問題上有突破，哪個國家就有活力。”
前副總理李嵐清
國家領(lǐng)導(dǎo)人給予右腦開發(fā)高度評價
人們?nèi)粘＝佑|的信息有四類
足球
看到下列文字你會想到什么？
提升記憶力的第一個秘訣
遺忘規(guī)律：
先快后慢
復(fù)習(xí)規(guī)律：
先緊后疏
瞬時記憶 短期記憶 長期記憶
人接觸完所有的信息后經(jīng)海馬體投射大腦皮層
記憶類型
重復(fù)次數(shù)：
死記硬背150-300遍
左右腦共用3-7遍
提升記憶力的第二個秘訣
結(jié)合
用處舉例：
1405 鄭和下西洋
詩豪——劉禹錫
提升記憶力的秘訣
小游戲
認(rèn)真聽 快快拍
數(shù)字聽辨
游戲規(guī)則:
聽到數(shù)字“1”時，請拍手；
聽到數(shù)字“5”時，請跺腳；
聽到數(shù)字“8”時，請左手拍桌子；
聽到數(shù)字“9”時，請右手拍桌子。
什么是記憶法？
記憶法：
記憶法的基礎(chǔ)方法是依靠我們的想象力，將抽象難記的事物轉(zhuǎn)化為形象的圖像的過程。圖像更容易引起大腦的興奮刺激，更容易加深記憶的印象。
童蘊記憶法體系
一個中心
靈
活
以
熟
記
新
效果
兩大原則
三大方法
通
理
提
轉(zhuǎn)
聯(lián)
歸
復(fù)
習(xí)
四個步驟
五種能力
記
思
創(chuàng)
注
想
童蘊記憶法體系
一個中心
效果
效果大于道理
童蘊記憶法體系
兩大原則
靈
活
以
熟
記
新
童蘊記憶法體系
三大方法
三大方法：
簡單、易操作
方法一之鎖鏈法
方法三之記憶宮殿法
方法二之故事法
除了鎖鏈法、故事法和記憶宮殿法之外，常用的方法還有：
圖畫法
歌訣法
“四個步驟”
指的是高效記憶的四個步驟（通用版）
1、“通讀理解”
2、“提取轉(zhuǎn)化”
3、“聯(lián)結(jié)回歸”
4、“科學(xué)復(fù)習(xí)”
香豬創(chuàng)世紀(jì)
記
思
創(chuàng)
注
想
1.想象力
2.注意力
3.創(chuàng)造力
4.思維力
5.記憶力
五種能力
童蘊記憶法體系
一個中心
靈
活
以
熟
記
新
效果
兩大原則
三大方法
通
理
提
轉(zhuǎn)
聯(lián)
歸
復(fù)
習(xí)
四個步驟
五種能力
記
思
創(chuàng)
注
想
記憶法基礎(chǔ)訓(xùn)練
依靠我們的想象力，將抽象難記的事物轉(zhuǎn)化為形象的圖像。
想象力
想象可以把一些文字、數(shù)字等抽象信息轉(zhuǎn)化為有趣的視覺圖像，引起大腦的刺激反應(yīng)。
想象力可以使你記住任何你想要記住的東西。
冰淇淋---云朵
男人-----螳螂
房子-----車子
鞋子-----汽車
墻壁-----畫
牛-----樹
蔥-----橙子
加菲貓---鐘樓
足球-----橙子
地球-----人
手-----人
如何連接更好記？
好笑的
卡通的
與己有關(guān)的
夸張的
1.什么是記憶？
2.童蘊記憶學(xué)體系中以什么為中心？
3.童蘊記憶學(xué)體系中的三大方法是什么？
4.童蘊記憶學(xué)體系中的四個步驟是什么？
小結(jié)：
作業(yè)：
完成家庭作業(yè)1復(fù)習(xí)
一、記憶
概念：識記——保持——回憶（記憶在心理學(xué)中的含義）
二、大腦
人類的大腦由大腦縱裂分成左右兩個大腦半球，兩半球經(jīng)胼胝體，即連接兩半球的橫向神經(jīng)纖維相連。
羅杰斯佩里：大腦不對稱的“左右腦分工理論”
左腦負(fù)責(zé)邏輯、語言、數(shù)學(xué)、文字、推理、分析等，通常被稱為“抽象腦”“學(xué)術(shù)腦”；
右腦負(fù)責(zé)圖畫、音樂、韻律、情感、想象、創(chuàng)意等，通常被稱為“藝術(shù)腦””創(chuàng)造腦”。
三、記憶的類型
瞬時記憶、短期記憶、長期記憶
四、提升記憶的兩個秘訣
開動右腦的想象力；以熟記新。
五、童蘊記憶法體系
（1）一個中心：效果大于道理
（2）兩大原則：靈活和以熟記新
（3）三大方法：a.鎖鏈法 b.故事法 c.記憶宮殿法
（4）四個步驟: 通讀理解；提取轉(zhuǎn)化；聯(lián)結(jié)回歸；科學(xué)復(fù)習(xí)
（5）五種能力：想象力、注意力、創(chuàng)造力、思維力、記憶力
六、記憶力基礎(chǔ)訓(xùn)練
想象力訓(xùn)練


鞏固練習(xí)：
一、基本概念
1.記憶有幾個類型？
2.童蘊記憶學(xué)體系中的兩個原則是什么？
3.童蘊記憶學(xué)體系中的三大方法是什么？
4.童蘊記憶學(xué)體系中的四個步驟是什么？

二、兩詞聯(lián)想
雞蛋——氣球 旗子——斧頭 毛毛蟲——卡車 橡皮檫——椅子
冰塊——蒲公英 駱駝——襪子 汽車——飛機 桌子——魔方

預(yù)習(xí)
請寫出與“精神”有關(guān)的最少三個詞語。

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