資源簡介

《精美的郵票》教學設計
一、教學目標
1、學生簡單了解郵票的形式、種類、外形、功能等特點。
2、學生能抓住郵票的特點，運用繪、剪、拼、貼等方法繪制有創意的郵票。
3、培養學生對美術濃厚的學習興趣和創作欲望，養成善于發現、勤于思考、精心制作和大膽想象的習慣。
二、教學重點
認識郵票的特點，并能根據其特點制作一枚郵票作品。
三、教學難點
創作的郵票是否主題突出、創作精美。
四、教學準備
課件、范作、紙工工具和材料
五、教學時間
1課時
六、教學過程
（一）猜謎導入
1、課件出示謎語，學生猜。
2、你知道郵票是用來干什么的嗎？
郵票是貼在信封上，作為已付郵資的憑證?，F在有電話和網絡了，寫信的人少了，但還有很多人喜歡郵票，知道是為什么嗎？
郵票具有很高的欣賞價值和收藏價值。今天我們就一起走進精美的郵票世界（板書課題）。
（二）新授
1、請同學們仔細看一段視頻，你能從這條新聞中了解什么？
課件出示“黑便士”郵票
想看看中國的第一枚郵票嗎 出示大龍郵票。
2、了解郵票
（1）請同學們打開桌上的白色信封，看看里面是什么 引導學生觀察郵票上有什么？板書面值、發行者、齒孔、圖案。
這就是一枚普通郵票應該具備的四要素。出示普通郵票。
（2）請同學們拿出粉色紙包里的郵票，小組合作對比觀察，看看第二張郵票上多了什么？
學生觀察交流
出示紀念郵票：這是一種有較高收藏價值的郵票——紀念郵票。
課件出示圖片，你從哪能看出這是紀念郵票？(J)
（3）老師這還有一種特種郵票，猜猜看，特種郵票會用什么字母表示？課件出示特種郵票。
（4）總結：通過剛才的欣賞，我們知道了郵票可以分為三大類：普通郵票、紀念郵票、特種郵票。
3、欣賞圖片，觀察郵票的圖案、形狀、表現形式。
（三）嘗試練習
老師這有一些設計郵票用的材料，，詳情同學幫忙，把郵票完成的設計出來。
郵票個要素齊全，齒孔可以采用畫或剪的方法制作。
（四）作業
以“家鄉的物產”為主題，用自己喜歡的形式，來設計一枚特種郵票。
學生作業，教師巡回指導。
（五）展示與評價
作品拿到臺前展示，引導學生進行評價。
（六）拓展
將同學制作的郵票，夾到一起，制作成集郵冊。
課后可以用自己喜歡的形式，表現不同的主題來設計郵票，制作一本集郵冊，同學之間互相交流欣賞。
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