資源簡介

(共25張PPT)
《法國號》
人教版三年級上冊
教學目標
1、審美感知：認識四三拍，掌握四三拍的概念與指揮圖示，知道四三拍的強弱規律，并能用聲勢動作表現出四三拍的強弱規律。
2、藝術表現：能夠用準確的節奏和音調演唱歌曲；嘗試用渾厚而有彈性的聲音模仿、表現法國號的音色。
3、創意實踐：能夠編創符合四三拍強弱規律的聲勢動作，隨歌曲參與表現。
4、文化理解：能認識法國號的外形，知道其另一個名稱——圓號，并了解其音色，拓寬學生的音樂視野。
新知導入
請同學們復習演唱《小號手之歌》，邊唱邊加入符合四二拍強弱規律的聲勢動作。
新知導入
請同學們聽一聽：這首歌曲是否可以加入四二拍的聲勢動作參與表現？
不可以
新知講解
音樂知識
四三拍
以四分音符為一拍，每小節有三拍。
第一拍強，第二拍、第三拍弱。
四三拍指揮圖示
新知講解
請同學們邊聽歌曲邊用符合四三拍強弱規律的聲勢動作參與表現，感受歌曲的韻律。
強 弱 弱 強 弱 弱
新知講解
請同學們說一說這首歌曲演唱了什么內容。
以一個練習吹奏法國號的孩子的視角，向我們自豪地介紹著他的小伙伴——法國號。
拓展延伸
樂器介紹
法國號（圓號）：是一種銅管樂器形狀是圓形，所以叫圓號，也稱法國號。音色表現力很豐富，被稱為是“交響樂之王”。吹起它的時候，右手塞住大喇叭，左手按弦。
拓展延伸
圓號的聲音
拓展延伸
樂器介紹
號碗（喇叭口）
號嘴
鍵盤
法國號結構
演奏姿勢
新知講解
歌曲簡介
這首名為《法國號》的歌曲，以一個練習吹奏法國號的孩子的視角，向我們自豪地介紹著他的小伙伴——法國號。同時間接地表現了小主人公每天興趣十足、刻苦練習的可愛形象。歌曲使用了簡單的旋律和四分音符為主的節奏，但三拍子特有的律動，使整首歌曲變得既生動又活潑，展現了樂觀自信的小主人公形象。
新知講解
請同學們跟著錄音輕聲哼唱歌曲，數一數歌曲有幾個樂句，并觀察每個樂句之間的聯系。
歌曲共有四個樂句。
新知講解
請同學們跟音樂學唱歌譜，注意大跳音程的音準，以及每個樂句最后一個長音的時值。
新知講解
學生和老師試著跟隨伴奏接唱歌曲。
新知講解
請同學們試著跟隨伴奏畫拍填詞演唱歌曲，拍手打節奏。
新知講解
請同學們畫拍讀歌詞，注意發“e”音的口型。
發“e”音的口型
新知講解
請同學們跟琴填詞演唱，注意發“e”音的口型，以及一字多音處的音準。
發“e”音的口型
新知講解
請同學們想一想：這首歌曲應該怎樣唱才能表現出“我”對法國號的喜愛？
聲音干凈而富有彈性。“嗡巴巴”第一個字“嗡”要唱得強，似圓號聲；“巴”要唱得輕巧；“誰在唱歌”“每天這樣”等要唱得連貫。整首歌曲用連、斷的對比進行藝術處理。
新知講解
請同學們隨伴奏演唱歌曲，要唱出對法國號的喜愛之情。
課堂練習
請同學們嘗試用一種樂器創編節奏，為《法國號》伴奏。
課堂總結
本節課我們學習演唱《法國號》，認識了法國號的外形，知道其另一個名稱——圓號，并了解其音色；學習音樂知識四三拍，掌握四三拍的概念與指揮圖示，知道四三拍的強弱規律樂曲；嘗試用渾厚而有彈性的聲音模仿、表現法國號的音色，準確把握節奏演唱歌曲。
板書設計
法國號
四三拍
法國號（圓號）介紹
學唱歌曲
作業布置
請同學們使用樂器嘗試為歌曲伴奏，把握好歌曲的節奏。
謝謝
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