資源簡(jiǎn)介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
3.2生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)
一、能量流動(dòng)的概念和過程
1. 能量流動(dòng)的概念：生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程。
2. 能量流動(dòng)的過程分析
（1）輸入：絕大多數(shù)是生產(chǎn)者通過③光合作用把太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，固定在它們所制造的有機(jī)物中。
（2）傳遞、轉(zhuǎn)化和散失過程（以第一營養(yǎng)級(jí)為例）
輸入第一營養(yǎng)級(jí)的能量：一部分在生產(chǎn)者的呼吸作用中以熱能的形式散失；另一部分用于生產(chǎn)者的光合作用等生命活動(dòng)，儲(chǔ)存在植物體的有機(jī)物中。
構(gòu)成植物體有機(jī)物中的能量：一部分隨著殘枝敗葉等被分解者分解而釋放出來；另一部分則被初級(jí)消費(fèi)者攝入體內(nèi)，流入下一營養(yǎng)級(jí)。
能量在某個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中流動(dòng)的圖解分析
可以看出：生產(chǎn)者及各級(jí)消費(fèi)者（除最高營養(yǎng)級(jí)）能量流動(dòng)相同的三個(gè)去向分別是通過呼吸作用以熱能的形式散失；流向次級(jí)消費(fèi)者；被分解者分解利用。
二、能量流動(dòng)的特點(diǎn)
2. 能量傳遞效率
（1）計(jì)算公式：
相鄰兩個(gè)營養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率＝×100%
（2）能量在相鄰兩個(gè)營養(yǎng)級(jí)間的傳遞效率一般只有10%~20%，也就是說，在輸入某一營養(yǎng)級(jí)的能量中，只有10%~20%能夠流到下一營養(yǎng)級(jí)。
3. 生態(tài)系統(tǒng)維持正常功能的條件：任何生態(tài)系統(tǒng)都需要不斷得到來自生產(chǎn)者的能量補(bǔ)充，以便維持生態(tài)系統(tǒng)的正常功能。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有
三、生態(tài)金字塔的比較
類型項(xiàng)目　　 能量金字塔 數(shù)量金字塔 生物量金字塔
形狀
特點(diǎn) 正金字塔形 一般為正金字塔形，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)倒金字塔形 一般為正金字塔形
象征含義 能量沿食物鏈流動(dòng)過程中具有逐級(jí)遞減的特性 一般情況下，生物個(gè)體數(shù)量在食物鏈中隨營養(yǎng)級(jí)升高而逐級(jí)遞減 生物量（現(xiàn)存生物有機(jī)物的總量）沿食物鏈流動(dòng)逐級(jí)遞減
每一級(jí)含義 食物鏈中每一營養(yǎng)級(jí)生物所含能量的多少 每一營養(yǎng)級(jí)生物個(gè)體的數(shù)量 每一營養(yǎng)級(jí)生物的總生物量
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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