資源簡(jiǎn)介

課 題 <我是汽車設(shè)計(jì)師〉 課 型 設(shè)計(jì)應(yīng)用
教材分析 《我是汽車設(shè)計(jì)師》是設(shè)計(jì).應(yīng)用、造型.表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的美術(shù)課。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生在了解汽車的歷史、功能、外形的基礎(chǔ)上，對(duì)汽車進(jìn)行大膽的創(chuàng)意設(shè)計(jì)。學(xué)生通過(guò)觀看視頻、思考分析，汽車作品賞析，再進(jìn)行構(gòu)思設(shè)計(jì)，使學(xué)生在探究和想象中發(fā)散思維，逐步形成設(shè)計(jì)意識(shí)和實(shí)踐能力。培養(yǎng)了學(xué)生傳遞與交流信息的能力和改善環(huán)境與生活的愿望。
學(xué)情分析 四年級(jí)的學(xué)生思維有一定的獨(dú)立性，對(duì)新鮮的事物喜歡摸索，而且會(huì)有很大的熱情，并且有一定的造型設(shè)計(jì)基礎(chǔ),也對(duì)汽車比較感興趣！
教學(xué)目標(biāo) 1.了解汽車的有關(guān)知識(shí)(種類、外形特點(diǎn)、用途等)。2.激發(fā)兒童的想象力和創(chuàng)造力, 設(shè)計(jì)新穎擁有特殊功能地炫酷的汽車。3.培養(yǎng)了學(xué)生傳遞與交流信息的能力和改善環(huán)境與生活的愿望。
重 點(diǎn)難 點(diǎn) 能發(fā)揮自己的想象用繪畫的方法設(shè)計(jì)一輛擁有特殊功能地有創(chuàng)意的汽車。能有創(chuàng)意地設(shè)計(jì)汽車，且較準(zhǔn)確表達(dá)自己的設(shè)計(jì)思路。
教學(xué)方法 講授法，直觀演示法，小組合作法
教學(xué)準(zhǔn)備 視頻,白板課間，課題設(shè)計(jì)，范畫等
課時(shí)安排 1 教師筆記（二次備課）
課前導(dǎo)學(xué)(就是之前的導(dǎo)入新課) （視頻資源二維碼）播放跑車視頻，激發(fā)孩子上課激情出示知識(shí)窗
一、激趣導(dǎo)入,激發(fā)興趣1.老師今天請(qǐng)來(lái)了一位新朋友 【老師手中拿著一個(gè)機(jī)器人，老師為學(xué)生變了一個(gè)魔術(shù)，瞬間把機(jī)器人變成了一輛汽車】(汽車)2.所以說(shuō)我們今天這堂課的主角便是汽車了，接著老師帶著同學(xué)們欣賞一段小視頻。【教師點(diǎn)擊，播放視頻】3.視頻中的汽車酷不酷??？同學(xué)們喜不喜歡？【學(xué)生自由回答】請(qǐng)同學(xué)們挑一個(gè)自己最喜歡的車講一講你喜歡的原因，說(shuō)說(shuō)它的功能和特征好嗎 【學(xué)生在介紹自己熟悉或喜愛(ài)的汽車時(shí),會(huì)加進(jìn)自己對(duì)汽車的情感,,能介紹的更全面,更生動(dòng)。從而對(duì)畫汽車產(chǎn)生更濃厚的興趣】那你知道第一輛汽車是誰(shuí)發(fā)明的嗎 他是哪個(gè)國(guó)家的？這輛汽車叫什么名字呢？【學(xué)生回答】老師再帶著學(xué)生看“小知識(shí)”——-3.從此之后世界上便有了汽車，隨著科技的發(fā)達(dá)，汽車也不斷的在完善，那你知道汽車有哪些不同用途不同功能的汽車呢 【學(xué)生:客車、貨車、面包車、吊車、救護(hù)車、警車、鏟車、太陽(yáng)能車、賽車等等】。4.還有哪些有特殊功能的汽車 【灑水車、消防車 推土機(jī)、載重車、水陸兩用車、空中飛車……】
課中互學(xué)（就是之前的教學(xué)過(guò)程）
二、激發(fā)想象,探索創(chuàng)新1.指導(dǎo)分析汽車的結(jié)構(gòu)師:同學(xué)們說(shuō)的真好，讓我也知道了很多關(guān)于汽車的知識(shí)，老師想考一考你們，老師手里畫了一個(gè)我們生活當(dāng)中常見(jiàn)的汽車的樣子，你們找一找，它和其他汽車有什么共同之處？汽車外形主要有哪幾部分組成呢？【引導(dǎo)學(xué)生從眾多不同的汽車中找到共性,培養(yǎng)觀察和分析能力?！繉W(xué)生尋找圖片中汽車的共同點(diǎn):車輪、車燈、車頂蓋、車門窗，車尾（后備箱）等。教師把做好的教具字帖貼在相應(yīng)的位置。教師總結(jié):汽車的造型雖然千奇百怪但是內(nèi)部都有發(fā)動(dòng)機(jī)、外部都有輪子、方向盤、駕駛室、車燈等,所以這些都是不可缺少的元素。師：現(xiàn)代的汽車好不好??？【學(xué)生自由回答】它好在解放了人類的雙腿，成為了我們生活中必不可少的交通工具，科技發(fā)展有利但它同樣有弊，汽車又有那些不好的呢？或者說(shuō)給我們帶來(lái)了那些困擾呢？生：車禍、尾氣污染、堵車等教師展示圖片?！疽袷亟煌ㄒ?guī)則,避免堵車和車禍;用先進(jìn)的能源,避免尾氣污染】師：你們?cè)谏钪杏袥](méi)有遇到過(guò)這些困擾呢？【學(xué)生自由回答】師小結(jié)：老師也在生活經(jīng)常遇到過(guò)這些困擾，老師上下班高峰期的時(shí)候總會(huì)堵車，堵車大家的心情就會(huì)很急躁，往往這個(gè)時(shí)候就容易發(fā)生一些追尾的情況，更嚴(yán)重的就是車禍了，那就不好了。車輛多了就會(huì)出現(xiàn)尾氣污染，便會(huì)污染我們的環(huán)境。師：現(xiàn)在老師給大家一個(gè)機(jī)會(huì)，如果我是汽車設(shè)計(jì)師？（展示并把教師設(shè)計(jì)事先設(shè)計(jì)好的課題貼在黑板上：我是汽車設(shè)計(jì)師）現(xiàn)代的車形式多樣，但是功能不夠多,款式不夠豐富,比如沒(méi)有專為我們小朋友設(shè)計(jì)的汽車!還有很多很多特殊的人群也需要一款屬于他們的汽車,比如殘疾人、老人。而且,還有這么多車禍、尾氣等等。我們要為更多的人設(shè)計(jì)更美更有用更安全的汽車!假如我們是汽車設(shè)計(jì)師,你能設(shè)計(jì)出心中完美的汽車嗎 (展示并板書設(shè)計(jì)好的課題:我是汽車設(shè)計(jì)師)2.探索汽車的設(shè)計(jì)方法師：假如你是汽車設(shè)計(jì)師,你想怎么設(shè)計(jì)呢？（小組討論）3.引導(dǎo)設(shè)計(jì):我們可以從外形、功能、動(dòng)力能源三個(gè)方面思考。展示設(shè)計(jì)“秘笈”---（老師先帶著同學(xué)們給大家大腦充充電）1、比如外形上：華麗變身(加長(zhǎng)、加大、加層、加翅膀、加發(fā)射臺(tái)、加鉆探器?？ㄍㄐ汀⑿?、香蕉型、蘋果型、屋型、動(dòng)物型、人型……)2、功能汽車(會(huì)飛的汽車，水陸兩用……)3、動(dòng)力能源（運(yùn)用新能源：太陽(yáng)能、空氣能、磁能、水能……)4.學(xué)生欣賞概念車視頻。（現(xiàn)代設(shè)計(jì)師怎樣讓汽車給人們生活中帶來(lái)的弊化為利的？看看他的設(shè)計(jì)。）師：這輛概念汽車主要做到了什么？ 生：以避免車禍，防止撞擊的。5.汽車還有那些特殊功能呢？比如：自動(dòng)飛、海底游、水陸空三棲、不怕碰撞、不會(huì)翻倒……為特殊的人設(shè)計(jì)的汽車：老人開(kāi)的、小孩開(kāi)的、殘疾人開(kāi)的、盲人開(kāi)的……6．帶著這些思考我們看看其他小朋友是怎么設(shè)計(jì)的 他設(shè)計(jì)的汽車有什么功能呢 你是怎么看出來(lái)的 【引導(dǎo)學(xué)生理解汽車功能要從外形上去設(shè)計(jì)體現(xiàn)】怎么使設(shè)計(jì)好的汽車看起來(lái)又炫又美呢 【引導(dǎo)學(xué)生對(duì)汽車運(yùn)用線描或色彩進(jìn)行裝飾美化】活動(dòng)3【作業(yè)】我是汽車設(shè)計(jì)師 評(píng)論三、布置作業(yè),獨(dú)立設(shè)計(jì) 1.師：相信同學(xué)們都已經(jīng)迫不及待的想要去設(shè)計(jì)了，但不要著急，先聽(tīng)聽(tīng)老師的作業(yè)要求【自己設(shè)計(jì)一款與眾不同地，擁有特殊功能地，炫酷的汽車。溫馨提示一下：可以給作品配上文字說(shuō)明其功能用途。】同學(xué)們大展身手吧！老師給大家十分鐘的時(shí)間，開(kāi)始！2.學(xué)生作業(yè)，教師巡視指導(dǎo)。四、展評(píng)作業(yè),促進(jìn)發(fā)展1.學(xué)生展示自己的作品;2.引導(dǎo)自我評(píng)價(jià):我們來(lái)競(jìng)選一下誰(shuí)是優(yōu)秀的汽車設(shè)計(jì)師 先自我推薦,為什么你認(rèn)為自己設(shè)計(jì)的汽車很棒,它哪里設(shè)計(jì)得很精彩 3.再評(píng)選出你心中的最美汽車設(shè)計(jì)師,說(shuō)說(shuō)你為什么推薦他們 4、師總結(jié)評(píng)價(jià)選好中差不同等級(jí)的學(xué)生作品進(jìn)行評(píng)價(jià)?！咀尯⒆觽兡軓纳磉厓?yōu)秀的作品中學(xué)到更多的設(shè)計(jì)繪畫方法,同時(shí)鼓勵(lì)作品不夠美觀的孩子進(jìn)一步修改完善自己的作品,提高設(shè)計(jì)與繪畫能力】。五、總結(jié)與拓展1.總結(jié):今天同學(xué)們都表現(xiàn)的非常棒，各個(gè)都具備了汽車設(shè)計(jì)師的潛質(zhì)，不可限量。同學(xué)們都能根據(jù)要求設(shè)計(jì)出具有創(chuàng)新思路汽車!老師相信你們今天設(shè)計(jì)的這款創(chuàng)意汽車總有一天也會(huì)出現(xiàn)在我們現(xiàn)實(shí)生活中的大街小巷。2.引導(dǎo)拓展:同學(xué)們除了用筆可以畫出新型汽車還可以用什么方式表現(xiàn)我們的汽車設(shè)計(jì) (運(yùn)用不同紙材和廢品制作汽車模型)出示幾件用紙盒等廢棄物品制作的汽車給學(xué)生欣賞。引導(dǎo)學(xué)生課后可以一起去嘗試做一做。 出示一輛特征明顯的車，標(biāo)注它的零部件名稱告訴學(xué)生缺一不可讓學(xué)生暢所欲言，主要提出對(duì)環(huán)境的影響出示板書其他功能：會(huì)飛的、會(huì)游的、兩棲三棲的、躺著開(kāi)的、自動(dòng)開(kāi)的、為娃娃設(shè)計(jì)的、為老人設(shè)計(jì)的、為殘疾人設(shè)計(jì)的….)、
作業(yè)預(yù)設(shè)
板書設(shè)計(jì)
《我是汽車設(shè)計(jì)師》1
課后反思
我是汽車設(shè)計(jì)師反思這是一節(jié)很能吸引學(xué)生設(shè)計(jì)欲望的一節(jié)課，汽車對(duì)男生來(lái)說(shuō)天生就有種莫名的吸引力，車身上插上“翅膀”就能飛，加上“罩”就能海中游，車上長(zhǎng)出了“大嘴”可以“吃”了你，加個(gè)“超級(jí)加速器”永遠(yuǎn)可別想追上我，還有的加了噴火口，可以像火箭那樣飛上月球、、、、、女生的作品呢？各種水果、植物、動(dòng)物的可愛(ài)外形狀的車身，用各式各樣的花邊裝飾點(diǎn)綴，以溫馨、可愛(ài)為主。孩子們?cè)谶@節(jié)課上充分表現(xiàn)出來(lái)了他們對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)于四年級(jí)學(xué)生而言，他們思維有著一定的獨(dú)立性，想象豐富，接受能力強(qiáng)，已掌握了一些簡(jiǎn)單的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)方法，動(dòng)手能力較強(qiáng)，上課氣氛活潑，所以總體而言，這節(jié)課還是帶給學(xué)生不一樣的設(shè)計(jì)與激情！

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