資源簡介

(共39張PPT)
數字華容道游戲結束
游戲勝利結束
項目作品總結
兩種方式對比
程序腳本總結
總結與創新
游戲勝利結束
1
游戲勝利
如何編程實現游戲勝利效果
游戲開始狀態
游戲勝利結束
任務一
任務一：數字塊復原完成后，顯示游戲勝利的效果
準備工作
上傳“游戲勝利”角色
游戲勝利條件
造型編號：1 位置號：1
造型編號：2 位置號：2
造型編號：3 位置號：3
造型編號：9 位置號：9
.
.
.
位置號 = 造型編號
造型編號
位置號
克隆體的位置號：
游戲勝利的條件
依次對比列表“位置號”的內容，全部
滿足 時，游戲勝利
位置號第1項 = 1
位置號第2項 = 2
位置號第3項 = 3
位置號第9項 = 9
.
.
.
編輯任務
試一試：拼接腳本，實現列表項的依次對比，判斷游戲是否成功
需要建立變量用于列表項依次對比
列表對比
① 從第1項開始對比：
②
如果
那么 繼續對比下一項
否者 停止對比
③ 對比9次：
列表對比
Step1:依次對比列表，判斷游戲是否成功
勝利效果顯示
顯 示
游戲成功
完成比較 勝利角色顯示
編輯任務
試一試：編寫程序，實現游戲成功時"游戲勝利”角色顯示，游戲停止
1.需要使用到廣播
2.注意“游戲勝利”角色的初始狀態
勝利效果顯示
Step2：判斷游戲是否成功，實現游戲勝利效果
任務一總結
實現功能：判斷游戲是否取得勝利，游戲勝利時，勝利角色會顯示，并停止整個游戲
的運行。
主要腳本：
兩種方式對比
2
兩種方式對比
① 數字華容道的各個功能如何實現
② 兩種實現方式的優缺點
確定位置坐標
1.如何確定9個位置的坐標是多少
2.如何存儲9個位置的坐標
相鄰位置的x坐標差等于y坐標差
確定兩個位置的坐標就可以計算得出全部坐標
兩個列表分別存儲X坐標和y坐標
依次添加9個位置的坐標到列表中
位置1
位置2
位置3
位置4
位置5
位置6
位置7
位置8
位置9
（-130,130）
（0,130）
（130,130）
（-130,0）
（-0,0）
（130,0）
（-130,-130）
（0,-130）
（130,-130）
調用位置坐標
存儲位置號
獲取位置號
使用位置號
獲取坐標
隨機選取1~9間的數字
如果列表中不存在
那么添加到列表中
添加9個數字到列表
9個方塊角色
1個方塊角色
每個角色對應列表中的一項
列表項編號等于方塊上的數字，空白塊看作數字9
通過克隆生成9個方塊
克隆體序號依次增加
克隆體的造型編號等于序號，列表項編號等于序號
方塊亂序分布
1、確定位置坐標
2、存儲位置坐標
3、存儲位置坐標
4、獲取位置號
9個角色：
1個角色：
添加1~9間的隨機數字
角色和列表項一一對應
數字=列表項編號
克隆體和列表項一—對應
造型編號=列表項編號
相鄰的條件
與空白塊相鄰？
交換列表內容
是
否
移動角色位置
不做反應
角色被點擊
9個角色，判斷數字塊和空白塊相鄰
1個角色，判斷數字塊和空白塊相鄰
列數差+行數差=1
交換列表項
交換的是列表的哪兩項
被點擊的數字塊
空白塊
交 換
角色對應的數字
位置移動
如何確保克隆體中只有空白塊移動
填入對應的項目編號
移動方塊位置
移動數字塊
1、相鄰的條件
2、交換列表項
3、移動位置
9個角色：
1個角色：
9個角色：
1個角色：
角色對應的數字
1個角色：
游戲勝利結束
如何判斷游戲獲得勝利
依次對比項目編號和項目內容
優點和缺點
兩種實現版本分別有什么優點和缺點？
說一說
缺點
角色較多，多次拼接重復腳本
優點
判斷數字塊和空白塊是否相鄰的方式簡單
9個
角色
缺點
判斷是否相鄰時需要復雜的運算
優點
只有1個角色，不需要重復拼接腳本，簡潔美觀
1個
角色
程序腳本總結
3
添加不重復的隨機數
如何添加不重復的隨機數到列表？
添加指定個數
取隨機數
判斷是否存在
加入到列表
交換列表項
如何交換兩個列表項的內容？
列表的第1項
列表的第3項
臨時項
②替換
③替換
①賦值
克隆體屬性
可以直接獲取的克隆體的屬性有？
可以直接獲取克隆體的x坐標
可以直接獲取克隆體的y坐標
可以直接獲取克隆體的方向
可以直接獲取克隆體的造型編號
作品項目總結
4
項目打分
任務完成情況： ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
積木命令掌握： ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
作品思路掌握： ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
問題解決情況： ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
知識分享
知識分享
問題與創新
5
問題及建議
運行程序進行試玩，作品中是否還有問題存在，說出你的修改建議吧。
創新和想法數字華容道項目第五講： 游戲結束
一、 課程目標
1、掌握完成數字華容道游戲時的編程思路和實現方法；
2、了解兩個實現版本的區別及優缺點；
3、完成項目的復習總結及評定。
二、 課堂組織形式
1、開放式問題討論
2、引導式思維發散
3、問答式課堂互動
4、針對問題探究實踐
5、學生動手制作項目
6、課堂內容梳理鞏固
三、課堂準備
編號 名稱 內容 來源 備注
【 1】 PPT 課件 課堂全流程演示文稿 火星科學盒官網
【2】 課程資料 PPT 課件、講義、視頻 火星科學盒官網
【 3】 教師參考程序 項目完整程序 網盤鏈接下載
【4】 學生上課使用資料 筆記本電腦或者臺式電腦 老師自備 電腦系統需求： win 10+，或 macOS 10.13+
編程所需素材 網盤鏈接下載
課堂報告 網盤鏈接下載
【 5】 編程軟件下載 scratch3.0 scratch 官網 課前下載安裝
四、主要腳本程序
編號 詳細內容 功能描述
【 1】 “重復執行（）次” 拼接在該積木中的腳本執行指定的次數 （填入的參數應該是大于 0 的整數）
【2】 “（） =（）” 左右兩邊的內容相等時，返回值為“True”， 左右兩邊的內容不相等時，返回值為 “False”
【 3】 “停止（這個腳本）” 停止這個積木所在的腳本的執行
五、上課流程
本節課包括 5 步具體流程：
（1）第 1 步為程序編寫。老師帶領學生分析游戲勝利的條件，完成判斷游戲是否勝利，游戲勝利時顯示勝利效果的功能。時長控 制在 20 分鐘內。
（2）第 2 步為程序總結分析。老師帶領學生回顧并分析完成兩種實現數字華容道游戲的方式，并對比兩種方式的優缺點。時長控 制在 25 分鐘內。
（3）第 3 步為腳本總結。總結本節課學習并使用的重點的腳本思路。時長控制在 15 分鐘內。
（4）第 4 步為項目總結。學生對自己完成的項目情況進行打分，之后分享在制作本次項目的過程中學會的技能和積木命令。時長 控制在 15 分鐘內。
（5）第 5 步為問題與創新。學生分享自己認為在作品中仍然存在的問題，以及給出對應的解決方案。分享針對作品的創新思路以 及可以添加的功能。時長控制在 10 分鐘內。
上課步驟 主要內容 備注
【第 1 步】 程序編寫 【對應 PPT】“游戲勝利 結束” 【時長】 20min 【引入】 在上節課中， 我們完成了數字塊和空白塊進行位置交換的功能， 點擊數字塊時， 就可以 將它移動到相鄰的空白塊的位置。經過一步步地排列之后， 就可以將數字塊按照從小到 大的順序排列起來。當數字塊按照從左到右， 從小到大的順序排列完成時， 游戲就可以 勝利結束了。那么在程序中如何完成游戲勝利結束的效果呢？ 【講解】 老師帶領學生分析如何判斷游戲是否勝利； 【制作】 學生拼接腳本， 實現依次對比列表項， 判斷游戲是否勝利的功能（程序樣例見“第六部 分 - 程序 1-1”） 【講解】 1. 老師帶領學生回顧如何完成列表項的依次對比； 2. 講解如何實現游戲勝利的效果。 【制作】 學生編寫程序，實現游戲勝利時， 勝利角色顯示的效果（程序樣例見“第六部分 - 程
序 1-2”） 【總結】 老師帶領學生總結任務一中實現的功能和使用的主要積木腳本。
【第 2 步】 程序總結分 析 【對應 PPT】“兩種方式 對比” 【時長】 25min 【銜接】 在制作數字華容道游戲時， 我們使用了兩種實現方式。一種是 9 個角色的版本， 一種是 只有一個方塊角色的版本。接下來我們就對比一下， 這兩種方式中， 數字華容道的各個 功能是如何實現的，以及這兩種方式的優缺點是什么。 【講解】 1. 老師帶領學生分析游戲開始時，如何確定位置坐標以及如何儲存位置坐標； 2. 老師帶領學生對比分析， 兩種版本的游戲中如何存儲位置號， 如何調用位置號以及 移動位置； 【總結】 總結在實現游戲開始， 數字塊亂序分布時， 兩種版本的游戲分別是如何編程的， 相同點 和不同點有什么 【講解】 1. 通過提問的方式講解，兩種方式分別如何判斷數字塊和空白塊是否相鄰； 2. 老師帶領學生回顧如何交換列表項，交換的列表項內容以及如何實現位置移動
【總結】 總結在實現點擊角色， 移動數字塊時， 兩種版本的游戲的實現方式有什么相同點和不同 的 【講解】 1. 復習如何判斷游戲是否勝利 2. 帶領學生總結兩種版本的數字華容道游戲的優點和缺點
【第 3 步】 腳本總結 【對應 PPT】“程序腳本 總結” 【時長】 15min 【提問】 1. 如何添加不重復的隨機數到列表中？ 2. 如何交換兩個列表項的內容？ 3. 可以獲取到的克隆體的屬性有什么？
【第 4 步】 項目總結 【對應 PPT】“項目作品 總結” 【時長】 15min 【總結】 1. 學生針對本次作品的完成情況在項目書上進行個人打分； 2. 學生依次分享自己在項目制作過程中學會的技能； 3. 學生依次分享自己在項目制作過程中學會的腳本命令。
【第 5 步】問題與創新 【對應 PPT】“問題與創 新” 【講解】 1. 學生運行并試玩作品，查找作品中仍然存在的問題，并描述問題的解決方案。 2. 學生對作品進行創新， 描述在這個作品中可以繼續實現的功能， 可以在課上編寫腳
【時長】 10min 本實現。
六、主要程序說明
任務： 判斷游戲是否勝利，游戲勝利時， 勝利角色顯示
程序樣例編號 程序樣例與說明 對應的角色
1-1 【程序 1-1 描述】 接收到移動的廣播命令后，將新變量 M 的初始 【角色 1】
值設為 1，從列表的第 1 項開始對比。 如果滿足條件，就將變量 加 1，對比下一項，否則的話停止對比。 需要對比 9 次。
1-2 【程序 1-2 描述】 接收到移動的廣播命令后，將新變量 M 的初始 值設為 1，從列表的第 1 項開始對比。 如果滿足條件，就將變量 加 1，對比下一項，否則的話停止對比。 需要對比 9 次。 9 次順 【角色 1】
利對比完成后，就廣播成功的消息。
【程序 1-2 描述】 點擊綠旗之后，角色隱藏，當角色接收到成功 的消息之后， 顯示在舞臺的最前面， 并停止全部腳本的運行。 【游戲勝利】

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