資源簡介

(共55張PPT)
第14課
神奇畫筆-螞蟻回家
聰明的螞蟻
課堂總結
螞蟻出門
螞蟻回家
鞏固拓展
聰明的螞蟻
1
猜謎語
你能猜出來嗎？
猜謎語
遠看芝麻撒滿地，
近看黑驢在運米
不怕山高道路陡，
只怕掉進熱鍋里。
猜謎語
螞蟻
猜謎語
遠看芝麻撒滿地，
近看黑驢在運米
不怕山高道路陡，
只怕掉進熱鍋里。
螞蟻合作
我們自帶地圖，不會迷路！
螞蟻回家的秘密
幫我完成出門找食物后順利回家的任務吧！
任務-螞蟻回家
任務-螞蟻回家
任務1：畫出螞蟻的行走路線
任務-螞蟻回家
任務2：螞蟻跟隨黑線的路線回家！
螞蟻出門
2
準備工作——添加畫筆模塊
增加畫筆模塊
①
②
準備工作——調整大小
上傳角色
準備工作——修改造型
調整造型
在螞蟻圖案前面點一個點
將螞蟻旋轉，轉換為矢量圖
為什么要畫個點呢？
Step1：按鍵控制移動
控制螞蟻走路
按下 ↑ 時，螞蟻移動10步。
控制螞蟻走路
怎么控制螞蟻走路呢？
左轉15度
右轉15度
修改度數可以改變螞蟻轉彎的角度
Step2：按鍵控制轉彎
螞蟻轉彎
螞蟻如何轉彎呢？
按下←按鍵，左轉15度；
按下→按鍵，右轉15度。
畫筆模塊
了解畫筆模塊
怎么才能畫出路線？
起筆和落筆
落筆：落筆之后會留下痕跡
抬筆：抬筆之后沒有痕跡
試一試，落筆和抬筆之后移動有什么區別？
起筆和落筆
落筆移動
抬筆移動
落筆移動有痕跡
抬筆移動沒有痕跡
設置粗細模塊
設置畫筆粗細
筆的粗細為1
筆的粗細為10
設置顏色模塊
設置畫筆顏色
調節滑桿設置顏色
取色器可以直接取到舞臺中的顏色
學習畫筆模塊
設置畫筆顏色
取色器，可以在舞臺區取顏色
例如：取到綠色
學習畫筆模塊
設置畫筆顏色
螞蟻身后的線會變成綠色。
完成任務
移動任務
1.螞蟻畫線：螞蟻移動時會留下粗細為5的黑色痕跡。
2.螞蟻走路：按下 ↑ ，螞蟻移動10步，
按下，螞蟻左轉15度，
按下，螞蟻右轉15度。
Step3:螞蟻出門
任務程序
螞蟻畫線
螞蟻走路
Step4：擦除路線
擦除路線
全部擦除
如何擦除路線？
按鍵控制
上傳背景
上傳背景！
完成任務
選擇任意一條路線，從起點走到終點吧！
起點
終點
螞蟻回家
３
送餐機器人
送餐原理
紫色的點作用是看到黑線。
機器人的下方有顏色識別裝置。
如何回家？
Q1：如果紫色點碰到黑線后直走，可以實現沿黑線回到家嗎？
A.可以
B.不可以
想一想
如何回家？
Q2：如果紫色點碰到黑線后，轉彎再直走，可以走回家嗎？
A.可以
B.不可以
向左轉
向右轉
想一想
如何回家？
Q3：如果紫色點碰到黑色左轉，遇到白色再向右轉，可以走回家嗎？
A.可以
B.不可以
遇見黑色向左轉
遇見白色向右轉
一直重復才可以！
想一想
如何回家？
Q4：如果一直重復遇見黑色向右轉，遇見白色向左轉的程序，能走回家嗎？
A.可以
B.不可以
遇見黑色向右轉
遇見白色向左轉
請你動手畫一畫！
想一想
小測試
A.轉彎角度非常大
B.轉彎后走的路特別長
Q5：想一想，這兩種情況能夠成功回到家嗎？
回家總結
螞蟻回家
回家需要紫色圓點碰到黑線向左轉，沒有碰到黑線右轉；
或者碰到黑線右轉，沒有碰到黑線左轉
轉彎的角度不能太大
轉彎走的距離也不能太長
程序思路
程序思路
探測點：紫色圓點
探測路線：畫筆畫出的黑線
探測方法：如果紫色圓點碰到黑線時左轉；如果紫色圓點沒有碰到黑線時 。
①偵測顏色
②編程邏輯
①
②
選擇哪個
編程邏輯呢？
右轉
編寫程序
試一試
你能完成嗎！
螞蟻回家
1.紫色圓點碰到黑色，左轉15度；
否則右轉15度。
2.程序重復進行。
3.每次移動1步。
Step1：沿著黑線走程序
編寫程序
移動一步就判斷一次
判斷顏色
轉彎
循環執行
Step2：螞蟻找到黑線
編寫程序
螞蟻轉身
螞蟻怎樣才能找到這根線呢？
畫筆停止
程序：找到黑線并且沿黑線走
沿黑線程序
反思優化
重復執行會一直重復找黑線的程序
螞蟻為什么一直沿著黑線走不停下？
反思優化
讓螞蟻碰到家門的時候停下
螞蟻怎么才能停下呢？
優化程序
編寫完整程序吧！
Step3：碰到家門停止
完成任務
運送蛋糕任務
1.上傳蛋糕角色；
2.螞蟻根據不同的路線走到蛋糕處；
3.螞蟻碰到蛋糕后，蛋糕說：被吃掉啦；
4.螞蟻沿著黑線回家。
Step4：蛋糕被碰到后說話
反思優化
課堂總結
4
(1)
(2)
畫筆留下痕跡/畫筆不留下痕跡
調整畫筆的粗細
知識點鞏固
(3)
(4)
知識點鞏固
調整畫筆的顏色
在紫色碰到棕色之前重復執行
Q. 一直重復下面哪個程序，可以讓螞蟻沿著黑線走？（ ）
我問你答
A.
B.
C.
B
鞏固拓展
5
比一比誰的螞蟻跑得更快吧！
鞏固拓展Scratch一階第十四講：螞蟻回家
教學目標
1、掌握畫筆模塊的抬筆、落筆、設置顏色、粗細的編程模塊；
2、學習運動中的轉彎模塊；
3、學習巡線的思路和編程方法。
二、主要程序腳本
編號 詳細內容 功能描述
【1】 “落筆” 落筆之后畫筆會留下痕跡
【2】 “抬筆” 抬筆之后畫筆沒有痕跡
【3】 “將筆的粗細設為（ ）” 可以設置畫筆粗細
【4】 “將筆的顏色設為（ ）” 可以設置畫筆顏色
三、課堂準備
編號 名稱 內容 來源 備注
【1】 PPT課件 課堂全流程演示文稿 火星科學盒官網
【2】 課程資料 PPT課件、講義、視頻 火星科學盒官網
【3】 學生上課使用器材 筆記本電腦或者臺式電腦 老師自備 電腦建議使用Windows系統，蘋果電腦和Linux系統需要從官網上單獨下載對應的軟件
游戲手柄、螺絲刀 火星人商城采購
【4】 編程軟件下載 Scratch3.0 火星科學盒官網 火星科學盒官網在線編輯版
離線下載版
安裝好后測試一下是否可以使用
四、上課流程
本節課包括5步具體流程：
第1步為引入部分，通過猜謎和視頻引入，引出本節課完成的任務主題-螞蟻回家。時長控制在10分鐘內。
第2步為螞蟻出門部分制作，添加完成本節課需要的素材之后，首先通過按鍵和移動實現螞蟻移動的效果，之后學習畫筆模塊來畫出螞蟻的移動痕跡，最后控制螞蟻選擇一條路線從起點走到終點并畫出路線痕跡。時長控制在30分鐘內。
第3步為螞蟻回家部分制作，通過送餐機器人的原理引入，學習走黑線的編程原理，通過此原理完成運送蛋糕任務，時長控制在40分鐘內。
第4步為課堂總結，使用提問的方式總結本節課的重點積木腳本。時長控制在5分鐘內。
第5步為鞏固拓展，了解螞蟻的其他特性，為知識拓展環節。時長控制在5分鐘內
上課步驟 主要內容 備注
【第1步】引入 【對應PPT】“聰明的螞蟻”部分 【時長】10min 【銜接話術】課程開始之前呢，老師先要考一考大家，看看大家能不能回答上老師這個謎語，這個謎語就是遠看芝麻撒滿地，近看黑驢在運米不怕山高道路陡，只怕掉進熱鍋里。打一個小動物，你們知道謎底是什么嗎？ 【銜接話術】答案就是螞蟻。那我們今天的課程就和螞蟻有關，正好老師最近看到了一個關于螞蟻的小視頻，也給大家看一看。 【銜接話術】那么視頻里的小螞蟻非常厲害，能搬起那么多糖塊，那么你們對于螞蟻還了解什么呢？誰能說一說？ 大家都說的非常好，那么老師也聽說一個特別厲害的事情，就是小螞蟻無論走到哪，都不會迷路，這是真的嗎？ 【講解】（老師播放講解視頻）螞蟻可以分泌出氣味，這樣無論走到哪里了，都可以根據氣味返回家。 【銜接話術】那么今天我們也要扮演一只聰明的小螞蟻，完成今天的任務，我們需要讓小螞蟻從家里出發，到達食物地點以后再沿著來的路線返回家里。那么要怎么完成這個任務呢？小朋友們，你們有什么思路嗎？ 【講解】小螞蟻出門，出門的時候會沿著他的路線留下很多氣味，我們可以把看不見的氣味路線變成能看到的線，就是畫一條路線出來。這樣我們就能夠知道我們去的路線，然后沿著這條線回來了。 【講解】那么需要完成的部分分為兩部分，一部分是，螞蟻出門，并且畫出螞蟻路線。第二個部分是跟隨線的讓螞蟻回家。
【第2步】螞蟻出門部分制作 【對應PPT】“螞蟻出門”部分 【時長】30min 【銜接話術】那么如果要讓螞蟻把自己的路線表示出來，就要用到畫筆模塊，我們才能把路線畫出來，那么下面我們就來填加畫筆模塊。（老師帶領學生添加畫筆模塊） 【銜接話術】那么接下來就要添加上我們的主人公，小螞蟻！（老師帶領學生添加螞蟻角色），添加好以后，我們發現螞蟻太大啦！需要把他變小，所以我們把螞蟻大小調整為20（老師帶領學生調整） 【銜接話術】那么接下來我們還要再調整一下螞蟻的造型，讓他轉個身，那么還有一點呢，是要用畫筆在他面前點個點，為什么要畫個點呢？沒有這個點可就不能回到家啦，具體是為什么呢？等一會你們就知道啦！（老師帶學生修改造型） 【銜接話術】那么接下來試一試，你們能不能完成這個小任務，當按下向上箭頭時（↑），螞蟻移動10步。（學生編程后，老師展示程序）（程序樣例見“第五部分 – 程序 1-1”） 【銜接話術】那么接下來我們需要讓小螞蟻走路，那么要用到什么模塊才能讓他走來走去還能轉彎呢？你們能找到嗎？誰能和老師說一說？（學生回答） 【講解】我們要用到運動的部分，移動模塊可以讓小螞蟻走路，那么轉彎呢？左轉和右轉都可以讓螞蟻轉彎，當我們修改這個數字部分的時候，小螞蟻就可以轉不同的彎啦！ 【銜接話術】那么螞蟻轉彎的積木塊怎么用呢？和移動的用法是一樣的，我們也可以用按鍵控制，那么你們自己試一試，看看能不能設置用←，→讓小螞蟻左轉右轉呢？（學生嘗試編程，老師再展示程序）（程序樣例見“第五部分 – 程序 1-2”） 【銜接話術】現在試一試，你能不能控制螞蟻走路呢？可是試著改變一下數字部分，看看有什么不一樣呢？（學生測試程序） 【銜接話術】螞蟻可以走路了，但是還沒有畫出線，現在就要用到畫筆模塊了。 【銜接話術】在畫筆模塊中右很多程序，能不能找到抬筆和落筆呢？落筆模塊就是落筆之后會留下痕跡，抬筆呢，就是抬筆之后沒有痕跡，那我們接下來試一試，這兩個的區別。 【講解】老師帶領學生分別編寫一個落筆和一個抬筆行走的程序，觀察效果。 【銜接話術】那么我們還可以改變螞蟻身后線的粗細，通過設置粗細的模塊。數字越大，畫出來的線就越粗。 【銜接話術】當然我們也可以設置不同的顏色，可以調節下面的三個選項部分，更換顏色，還有一種辦法就是直接選擇和你舞臺中的顏色。 【講解】點擊取色，可以取到舞臺中任意位置的顏色。如果選擇的綠色，螞蟻的線就變成綠色了 【講解】如果選擇的綠色，螞蟻的線就變成綠色了 【銜接話術】那接下來，看看你們能不能完成老師設置的第一個任務！（老師公布任務，學生編程） 【銜接話術】程序是這樣的，看看大家有沒有寫對了嗎？（老師展示程序，可以稍微講解一下）（程序樣例見“第五部分 – 程序 1-3”） 【銜接話術】那我們的屏幕上出現了很多的路線，怎么樣才能把這些路線去掉呢？這時候就要用到全部擦除的程序，所以我們可以編寫當按下什么按鍵的時候路線都清除掉就可以了。（程序樣例見“第五部分 – 程序 1-4”） 【講解】現在我們將場景上傳到程序中，試一試，你能控制螞蟻能夠從家里走到終點嗎？ 【銜接話術】那么螞蟻怎么回來呢？要順著這條黑色的路線回來，那么接下來我們就看看怎么實現吧！ 1.老師注意要修改螞蟻行走的方向，可以點擊右下角方向，旋轉指針，改變方向。
【第3步】螞蟻回家制作 【對應PPT】“螞蟻回家”部分 【時長】40min 【銜接話術】其實在生活中也有這樣的機器人，需要沿著黑線走，那么我們一起看看視頻，看看你們能不能猜到這個機器人是做什么的？哪個部分能看到黑線呢？（學生回答） 【講解】大家回答的很好，這就是送餐機器人，他是沿著這條黑線送餐的，那么是什么部分讓他能夠看到黑線呢？你們知道嗎？ 【講解】他的底部的輪子有可以識別顏色的機器，所以可以識別出來這條黑線。 那么螞蟻怎么能加上這樣看到黑線的眼睛呢？我們在螞蟻前面點了一個點，這個點就相當于機器人底部的探測裝置，通過這個點來識別顏色，識別到黑色的線和彩色的背景做出不同的動作就可以了。 【講解】想要沿著黑線走，那么當紫色的點碰到黑線以后直走，能回到家嗎？不能，因為直接就走出去了，所以要轉彎才行。 【講解】那么，如果紫色點碰到黑線后，轉彎再直走，可以走回家嗎？也不行，我們發現無論向左還是向右，都會走出去，不沿著線了。那么如果在轉彎以后再轉回來呢？好像可以，那我們來看看。 【講解】如果遇到黑線以后左轉，然后轉到白色的地方要怎么樣才能回來呢？非常好，就是右轉，我們就又回到黑線上了，哎那這種方法可以嗎？其實也不行，為什么呢？如果我再次遇到黑線還是直走，是不是又出去了，所以需要一直重復這樣的轉彎，那么要用到什么模塊呢？（學生回答） 【講解】非常好，就是需要用到需要重復執行模塊！ 【講解】那么如果一直重復遇見黑色向右轉，白色向左轉，能實現嗎？同學們，你們可以嘗試著自己畫一畫路線。（老師可以讓學生畫路線加深理解）那么我們發現確實是可以完成的！那么只要控制轉彎就能夠沿著黑線走了 【講解】那么老師加大難度了，如果是這兩種情況能夠到家嗎？我們發現這種很難，如果轉彎角度特別大，一下子就拐出去了，可能就再也回不來了，找不到黑線了，就沒法走了。那么轉彎之后如果走的路很長的畫，我們看下，是不是也飛出去了，不在黑線上走了呢？ 【講解】現在我們來總結一下想要螞蟻沿著黑線回家的重點！（老師帶領學生復習梳理巡線知識點） 【講解】回家的思路掌握了，接下來我們看看用什么程序可以完成，我們的方法就是用紫色圓點去碰到畫出來的黑線，那么如果碰到黑線左轉，那么沒有碰到黑線需要怎么辦？是的，右轉。檢測顏色用什么模塊呢？要用到偵測顏色的模塊，那么在判斷有沒有黑線的時候用什么呢？是的要用到如果否則那么，也就是說，如果紫色碰到黑色，那么左轉，否則的話，也就是沒碰到的時候，要右轉。 【銜接話術】那接下來試一試，你們能夠自己完成這個程序嗎？ 【銜接話術】老師講解巡線部分程序。（程序樣例見“第五部分 – 程序 2-1”） 【銜接話術】那么我們發現，螞蟻并不能找到這個黑線，你們知道這是為什么嗎？有些小朋友猜到了，是因為紫色的點沒有朝著黑線，所以就看不到這個黑線了，那么我們需要讓他轉過來，然后才可以！同時呢，不需要痕跡了，所以需要抬筆。（程序樣例見“第五部分 – 程序 2-2”） 【銜接話術】那么接下來我們再編寫程序，看看能不能讓小螞蟻回家！ 【銜接話術】那么有沒有同學發現，程序中，小螞蟻一直再沿著黑線來回的走，到家也不會停下，為什么呢？ 【銜接話術】你們想想如何才能做到呢？如果我們一直重復，但是加上一個判斷條件，也就是螞蟻看到門的棕色以后停下，是不是就可以了呢？所以，我們需要把重復的程序換成重復執行直到的程序。 【銜接話術】那么現在來試一試，可不可以完成任務了呢？（程序樣例見“第五部分 – 程序2-3”） 【銜接話術】接下來讓我們增加難度，上傳蛋糕角色，讓螞蟻根據不同的路線走到蛋糕處，當螞蟻碰到蛋糕后，蛋糕說：被吃掉啦，然后螞蟻沿著黑線回家。試一試你們能不能做到呢？ 【銜接話術】(老師展示舞臺區圖片，學生嘗試編程。）（程序樣例見“第五部分 – 程序 2-4”） 1.老師通過實際巡線機器人引入，對巡線知識進行講解，注意以問題的形式進行講解。 2. 老師注意在巡線出家門時，一定要讓螞蟻在房子上面，起點在門前面，這樣巡線之后回來才能識別到門的顏色。
【第4步】課堂總結 【對應PPT】“課堂總結”部分 【時長】5min 【鏈接話術】本節課的內容到這里就要完成了，下面我們來簡單復習一下所學的內容，考一考自己的記憶力。 【知識點鞏固】 老師以提問的方式進行復習。
1.各個腳本的作用分別是什么？ 2.各個腳本在本節課中實現的功能效果。
【我問你答】
一直重復下面哪個程序，可以讓螞蟻沿著黑線走？（ ） 【答案】B 【解析】選擇B選項，遇到黑線和白線要向不同方向轉才行。
A. B.
C.
【第5步】鞏固拓展 【對應PPT】“鞏固拓展”部分 【時長】課后作業 【銜接話術】好啦好啦，那么小朋友可以改一改程序，看看怎么樣才能讓螞蟻跑得更快吧！今天的課程就結束啦！小朋友們回家可以和爸爸媽媽分享今天的知識，我們就下節課再見啦！
五、主要程序說明
程序樣例編號 程序樣例與說明 對應的角色
1-1 【程序1-1描述】按下↑鍵后螞蟻移動10步。 【螞蟻】
1-2 【程序1-2描述】按下←鍵螞蟻左轉15度，按下→鍵右轉15度。
1-3 （“螞蟻出門”的最終版參考程序的一部分） 【程序1-3描述】按下↑鍵螞蟻移動10步，按下←鍵螞蟻左轉15度，按下→鍵螞蟻右轉15度，在移動過程中會留下黑色粗細為5的線條痕跡。
1-4 （“螞蟻出門”的最終版參考程序的一部分） 【程序1-4描述】按下a鍵后擦除畫出的痕跡
2-1 【程序2-1描述】螞蟻沿著黑線走，一次走一步，判斷紫色遇到黑色時左轉10度，否則右轉10度。
2-2 【程序2-2描述】按下空格鍵之后，抬筆，螞蟻右轉180度。
2-3 （“螞蟻回家”的最終版參考程序的一部分） 【程序2-3描述】按下空格鍵后，角色右轉180度并抬筆，程序重復執行直到螞蟻的紫色碰到家門的棕色。
2-4 （“螞蟻回家”的最終版參考程序的一部分） 【程序2-4描述】蛋糕碰到螞蟻之后說出被吃掉啦。 【蛋糕】

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