資源簡介

價值的創造和實現
一、教材分析
本課內容是必修4《哲學與文化》第二單元“認識社會與價值選擇”中的第六課“實現人生的價值”第三框的內容。本框共安排三目的內容：
第一目“弘揚勞動精神 實現人生價值”。教材通過相關鏈接、探究與分享等內容，介紹了勞動的重要性，教育引導學生要崇尚勞動、尊重勞動，通過自己的辛勤勞動發揮聰明才智，為他人和社會奉獻自己的力量，實現人生價值。
第二目“在個人與社會的統一中創造和實現價值”。教材通過相關鏈接、探究與分享等內容，引導教育學生要正確處理個人和社會的關系，認識到社會提供個人價值實現平臺、為個人價值實現創造條件，要將自己融于社會發展大局，個性發展與社會需要相統一。
第三目“在砥礪自我中創造和實現價值”。教材通過相關鏈接、探究與分享等內容，介紹了要從內在精神動力、個人才能、價值觀引領、道德修為四個維度著手，創造和實現價值。
二、教學目標
1.知道在勞動中創造價值的重要性，了解實現人生價值的前提是什么，懂得如何實現自身價值。
2.能夠結合具體事例說明如何在勞動、奮斗中實現人生價值，如何將個人選擇、個性發展與社會形勢、社會需要相統一。
3.通過對本框內容的學習，擺正個人在社會中的位置，自強自勵，努力學習，提升能力，注重修德，筑牢信念，在努力奮斗中書寫無悔青春，在付出與奉獻中實現人生價值。
三、教學重難點
教學重點：在勞動中創造價值，在砥礪自我中創造和實現價值
教學難點：在個人與社會的統一中創造和實現價值
四、教學過程
課程導入：
觀看視頻：楊建松：為戰而生 沖鋒在特戰路上
（上圖片是視頻資料“【課程引入】楊建松：為戰而生 沖鋒在特戰路上”截圖；如需使用，可下載播放。）
總結：楊建松用行動證明，只要有堅定的理想信念和不懈奮斗的精神，即使是平凡的人，也可以創造不平凡的人生，創造價值，實現價值。也只有這樣的人生，才更有意義。
（一）弘揚勞動精神 實現人生價值
1.在勞動中創造價值
分析材料，思考：路遙如何創作出經典的《平凡的世界》？千千萬萬的勞動者如何創造價值？
材料1：
觀看視頻：路遙：像牛一樣勞動，像土地一樣奉獻
（上圖片是視頻資料“【典型案例】路遙：像牛一樣勞動，像土地一樣奉獻”截圖；如需使用，可下載播放。）
材料2：
觀看視頻：致敬勞動者
（上圖片是視頻資料“【典型案例】致敬勞動者”截圖；如需使用，可下載播放。）
材料3：實現中國夢，最終要靠全體人民辛勤勞動，天上不會掉餡餅！特別是要加強對廣大青少年的教育，讓他們從小就樹立起辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動的觀念，不要養成貪吃懶做、好逸惡勞、游手好閑、投機取巧、坐享其成等錯誤觀念。這是真正關系我們民族發展的一個長遠大計，一定要抓好。
——習近平《在同全國總工會新一屆領導班子成員集體談話時的講話》（2013.10.23）
總結：勞動是人類最基本的實踐活動，也是人的存在方式。人只有在勞動中才能自由地彰顯和發揮自己的智力和體力、意志和情感，創造和實現自己的價值。一個人在勞動中創造的財富越多，意味著他為滿足社會和他人的需要所作的貢獻就越大，他自身的價值就越大。
在社會主義社會，勞動是創造美好生活、促進人的自由全面發展的重要手段。當代中國，人民對美好生活的向往就是中國共產黨的奮斗目標，而美好生活必須通過全體人民共同奮斗才能得到。
2.在奉獻中實現人生價值
分析討論：張桂梅、老兵義務放映隊的故事給我們怎樣的啟示？
材料1：有些人的光芒，是燃燒自己照亮別人。就如張桂梅，全國第一所全免費的公辦女子高中——云南麗江華坪女子高級中學的校長。華坪縣兒童福利院（華坪兒童之家）院長，也是各民族學生口中的“老師媽媽”。
在這個深度貧困山區，半生坎坷半生奉獻的張桂梅，用瘦弱的身體扛起1800名大山女娃的人生希望。11萬公里家訪路，走進1300多名學生家，把全部獎金、捐款和大部分工資共計100多萬元一同捐獻給了教育事業。2020年該校159名學生參加高考，其中150人考上本科線，本科率達94.3%。與張桂梅有關的每一個數字，都在訴說著“膝下無兒女，桃李遍天下”的奉獻精神，印刻下“教育改變女孩命運”的執著信念。
“不管怎么著，我救了一代人。不管是多是少，她們后面過得比我好，比我幸福，就足夠了，這是對我最大的安慰。” ——張桂梅
材料2：在遼寧錦州，有這樣一支由退伍老兵組成的義務電影放映隊，1996年成立以來，老兵放映隊自籌資金100多萬元，用于義務放映，他們的足跡遍布鄉村、社區、海島、邊防哨所，風雨無阻，把電影送到群眾身邊。
2008年，汶川地震，老兵們主動請纓，要求奔赴前線。地震發生兩天之后，老兵放映隊到達了汶川。白天，老兵們幫忙抗震救災，晚上就在安置點支起大屏幕，開始播放電影。
1998年的冬天，放映隊來到了遼寧凌海縣溫家溝村的希望小學，因為村子地處深山，偏僻貧困，全校只有4名學生1名老師。除了電影，老兵放映隊還帶去了國旗。此后的每一年，老兵放映隊都會到這所希望小學給老師和孩子們播放電影，還會湊錢給孩子們交齊下一年的學費。
受老兵們的影響，全國各地許多志愿者團隊也加入了義務電影放映的行列，24年間，他們已累計為群眾義務放映電影6000多場。
總結：張桂梅、老兵義務放映隊，還有李保國、王繼才、甘祖昌、樊錦詩、黃大年……抗疫戰線上的鐘南山、李蘭娟、張定宇以及無數不知名的醫生、護士、快遞員、餐館老板、環衛工人、社區工作者、志愿者，抗洪戰線上的官兵、百姓，還有我們最熟悉的雷鋒，身邊的老師、同學、家長……他們都在用自己的力量，為社會做著力所能及的奉獻。努力奉獻的人是幸福的。走不出自我狹隘天地的人，不想為他人和社會奉獻的人，永遠不可能擁有真正的幸福。愛我們的家人，愛我們身邊的朋友，愛我們的事業，愛我們的祖國，積極投身于為人民服務的實踐，是實現人生價值的必由之路，也是擁有幸福人生的根本途徑。
（二）在個人與社會的統一中創造和實現價值
分析討論：思考為何要在個人與社會的統一中才能創造和實現價值。
材料1：
觀看視頻：奮斗吧，青春！
（上圖片是視頻資料“【典型案例】奮斗吧！青春”截圖；如需使用，可下載播放。）
材料2：有些人為追求網紅身份，創作一些低俗的視頻，在某短視頻平臺上發布，被央視點名批評內容低俗、管理不當；或者通過奇怪的妝容、服飾來彰顯自己的與眾不同；創作離奇的文學、繪畫、音樂、行為藝術等作品，美其名曰個性。
總結：1.實現人生價值的前提
正像視頻中所說：“國家的繁榮發展，離不了我們每一個熱血奮斗的青年；同時我們每一個熱血奮斗的青年，想要成就一份廣闊的事業，也需要國家的支持。”社會提供的客觀條件是人們創造和實現人生價值的前提，要正確處理個人與集體、個人與社會的關系，在個人和社會的統一中創造和實現自己的價值。
2.正確認識和追求人的個性發展
總結：我們強調在與社會的統一中創造和實現個人的價值，并不否認追求人的個性發展。但是，這種個性不應表現為人的怪異和陋習，而應表現為對他人、對社會的獨特的貢獻方式。
（三）在砥礪自我中創造和實現價值
選看視頻：中國女排 為國著功成、中國女排 重返世界之巔！
中國女排 鳳凰涅槃、中國女排感動中國頒獎
“鐵榔頭”郎平 有夢想的人永遠年少
（上圖片是視頻資料“【典型案例】中國女排感動中國頒獎”截圖；如需使用，可下載播放。）
（上圖片是視頻資料“【典型案例】‘鐵榔頭’郎平 有夢想的人永遠年少”截圖；如需使用，可下載播放。）
1.需要充分發揮主觀能動性，需要頑強拼搏、自強不息的精神
總結：中國女排姑娘的成就，顯露出祖國至上、頑強拼搏、勝不驕敗不餒的英者風范，也成為中華民族屹立于世界民族之林的生動見證。中國女排榮獲感動中國2019年度人物，頒獎詞給了中國女排最高的評價，也為我們樹立了創造和實現價值的榜樣：“幾十年拼搏不息，幾代人熱淚盈眶，在低谷中奮起，從不放棄，面對強敵出手從不言敗，你們的身影是民族性格的縮影，你們的腳步是一個國家成長的歷程，奏國歌升國旗，你們超越了體育，是國家的英雄。”我們要學習中國女排的精神，充分發揮主觀能動性，頑強拼搏、自強不息，不斷奮斗，創造和實現人生價值。
2.需要努力增長自己的才干，全面提高個人素質
總結：中國女排主教練郎平說，單靠精神不能贏球，還必須技術過硬。中國女排的精神不只體現在賽場上，更重要的是體現在比賽背后的每一天，是女排隊員們苦練技術提高個人能力的每一天。概覽各個行業的楷模、英雄，莫不是勤學苦練、潛心鉆研，在努力提升自己的過程中創造更大的價值。因此，創造和實現人生價值，需要努力增長自己的才干，全面提高個人素質。
3.需要有堅定的理想信念，需要正確價值觀的指引
總結：中國女排的目標是升國旗、奏國歌，中國女排的精神是永不言敗，正因為有著這樣堅定的為國爭光的理想信念，她們才能在低谷中頂住負面評價和各種壓力，靠著一代又一代的傳承、堅持和努力，重回世界之巔。這也啟示我們學會辨別是與非，排除外界的干擾，堅持正確的理想信念，時刻用正確的價值觀指導自己，沿著正確的人生道路前進。
青年時代樹立正確的理想、堅定的信念十分緊要，不僅要樹立，而且要在心中扎根，一輩子都能堅持為之奮斗。這樣的有志青年，成千上萬這樣的有志青年，正是黨、國家、人民所需要的。
——習近平《在同團中央新一屆領導班子集體談話時的講話》（2013年6月20日）
4.需要錘煉品德修為，不斷打牢道德根基
分析材料：思考錘煉品德修為的重要性（教師選用）
材料1：孔子說“見利思義”，荀子說“先義而后利者榮，先利而后義者辱”，德國哲學家康德說“世界上有兩樣東西能夠深深地震撼人們的心靈，一是我們頭頂上燦爛的星空，二是我們心中崇高的道德準則”。
材料2：要修德，加強道德修養，注重道德實踐。“德者，本也。”蔡元培先生說過：“若無德，則雖體魄智力發達，適足助其為惡”。道德之于個人、之于社會，都具有基礎性意義，做人做事第一位的是崇德修身。這就是我們的用人標準為什么是德才兼備、以德為先，因為德是首要、是方向，一個人只有明大德、守公德、嚴私德，其才方能用得其所。修德，既要立意高遠，又要立足平實。要立志報效祖國、服務人民，這是大德，養大德者方可成大業。同時，還得從做好小事、管好小節開始起步，“見善則遷，有過則改”，踏踏實實修好公德、私德，學會勞動、學會勤儉，學會感恩、學會助人，學會謙讓、學會寬容，學會自省、學會自律。
——習近平《青年要自覺踐行社會主義核心價值觀》（2014年5月4日）
材料3：從小做起，就是要從自己做起、從身邊做起、從小事做起，一點一滴積累，養成好思想、好品德。“少壯不努力，老大徒傷悲。”千里之行，始于足下。每個人的生活都是由一件件小事組成的，養小德才能成大德。少年兒童不可能像大人那樣為社會做很多事，但可以從小做起，每天都可以想一想，對祖國熱愛嗎？對集體熱愛嗎？學習努力嗎？對同學們關心嗎？對老師尊敬嗎？在家孝敬父母嗎？在社會上遵守社會公德嗎？對好人好事有敬佩感嗎？對壞人壞事有義憤感嗎？這樣多想一想，就會促使自己多做一做，日積月累，自己身上的好思想、好品德就會越來越多了。聽說有的同學喜歡比吃穿，比有沒有車接車送，比爸爸媽媽是干什么工作的，這樣就比偏了。一定不能比這些。“自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男”、“少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功”。要比就比誰更有志氣、誰更勤奮學習、誰更熱愛勞動、誰更愛鍛煉身體、誰更有愛心。
——習近平《從小積極培育和踐行社會主義核心價值觀》（2014年5月30日）
總結：古今中外關于道德的觀點，都是在告誡我們，人無德不立，品德是為人之本。在人生的“拔節孕穗期”，應自覺樹立和踐行社會主義核心價值觀，善于從中華民族傳統美德中汲取道德滋養，從英雄人物和時代楷模的身上感受道德風范，從自身內省中提升道德修為，把正確的道德認知、自覺的道德養成、積極的道德實踐緊密結合起來，不斷修身立德，打牢道德根基。只有這樣，我們才能在人生道路上走得更正、走得更遠。
課程小結：
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