資源簡介

(共28張PPT)
課題3 二氧化碳和一氧化碳
第2課時 一氧化碳
目錄
CONTENTE
01
了解一氧化碳的物理性質(zhì)。
02
掌握一氧化碳的可燃性、毒性、還原性等化學(xué)性質(zhì)。
03
知道一氧化碳的用途以及中毒的機理。
一氧化碳分子(CO)
二氧化碳分子（CO2）
1個二氧化碳分子（CO2）比1個一氧化碳分子(CO)多1個氧原子，他們的性質(zhì)有哪些不同呢？
導(dǎo)入新課
溫故知新：請同學(xué)們談?wù)剬σ谎趸嫉恼J(rèn)識
你還想知道什么？
6.一氧化碳有毒
1.一氧化碳是無色無味的氣體
2.一氧化碳由碳元素和氧元素組成
4.1個一氧化碳分子由1個氧原子和1個碳原子構(gòu)成
5.一氧化碳的相對分子質(zhì)量為28
7.煤氣中含有一氧化碳，做燃料
8.碳不充分燃燒可以生產(chǎn)一氧化碳
.
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3.一氧化碳由一氧化碳分子構(gòu)成
PRAT ONE
物理性質(zhì)
單擊此處添加文字闡述，添加簡短問題說明文字，具體說明文字在此處添加此處單擊此處添加文字闡述。單擊此處添加文字闡述，添加簡短問題說明文字。
CO通常狀況下為無色、無味的氣體，難溶于水，密度比空氣略小。
一氧化碳分子(CO)
.
思考：收集CO的用什么方法？
收集CO的方法：
收集 CO只能用排水法。
PRAT ONE
化學(xué)性質(zhì)
單擊此處添加文字闡述，添加簡短問題說明文字，具體說明文字在此處添加此處單擊此處添加文字闡述。單擊此處添加文字闡述，添加簡短問題說明文字。
（1）現(xiàn)象：燃燒時發(fā)出藍色的火焰。
（2）化學(xué)方程式
1.可燃性
思考：點燃一氧化碳前應(yīng)做什么工作？
注意： CO 是可燃性氣體，與空氣或氧氣混合點燃會爆炸。因此，點燃前，一定要檢驗其純度。
2CO＋O2 點燃 2CO2
（3）用途：作燃料
煤爐里的煤在燃燒過程中，發(fā)生了哪些化學(xué)反應(yīng)？
上層：
2CO + O2 2CO2
點燃
中層：
CO2 + C 2CO
點燃
下層：
C + O2 CO2
點燃
藍色火焰
煤
一氧化碳跟血液中的血紅蛋白的結(jié)合能力比氧氣強，使人體缺少氧氣而窒息死亡。
（1）中毒原因
2.毒性
（2）防治措施
用煤爐取暖時，注意通風(fēng)。發(fā)生一氧化碳中毒時，輕者呼吸大量空氣，重者送往醫(yī)院治療。
思考與交流
1、我們的家用煤氣中常常會添加一些具有難聞氣味的氣體（如乙硫醇），你知道為什么嗎？
為了讓人們易于察覺一氧化碳泄漏，以免一氧化碳中毒
３、如發(fā)生煤氣泄露怎么辦？
迅速關(guān)上煤氣總開關(guān)，打開門窗，并且不要使用家里的任何電器
2.有人說，只要在煤爐邊放一盆水，就可以預(yù)防煤氣中毒了。
這個說法毫無根據(jù)。因為CO既不溶于水，也不與水反應(yīng)。
3.還原性
現(xiàn)象：固體粉末由黑色逐漸變成紅色，澄清石灰水變渾濁
CO＋CuO Cu＋CO2
微觀解釋：
一氧化碳奪取了氧化銅中的氧發(fā)生了氧化反應(yīng)，氧化銅失去了氧發(fā)生了還原反應(yīng)。
化學(xué)方程式
CO＋CuO Cu＋CO2
CO＋CuO Cu＋CO2
將試管內(nèi)的空氣排盡，防止CO和空氣混合加熱發(fā)生爆炸
1.為什么實驗前先通CO，再加熱？
2.為什么實驗結(jié)束時，先停止加熱，繼續(xù)通CO至試管冷卻？
防止空氣進入試管，使生成的銅在加熱的條件下再被氧氣氧化成氧化銅
3.如何進行尾氣處理？
在裝置末端放一個燃著的酒精燈或者套上氣球
思考與交流
實驗步驟
早出
遲到
晚歸
早退
①
②
③
④
4.一氧化碳的用途
①作燃料：如管道煤氣
②冶煉金屬：如煉鐵等
Fe2O3＋3CO 高溫 2Fe＋3CO2
2CO＋O2 點燃 2CO2
5.一氧化碳的來源
大量CO的會造成大氣的污染 ，主要來源：
汽車排放的尾氣，其余來自煤等含碳燃料的燃燒和石油的煉制等。
煤
石油
一氧化碳和二氧化碳的物理性質(zhì)的比較
一氧化碳 二氧化碳
物理性質(zhì) 顏色、狀態(tài)、氣味
密度
溶解性
無色、無味、氣體
無色、無味、氣體
比空氣密度略小
比空氣密度大
難溶于水
能溶于水
歸納總結(jié)
對比項目 二氧化碳 一氧化碳
可燃性
與水反應(yīng)
與石灰水 反應(yīng)
氧化性或 還原性
一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)的比較
不能燃燒 ，一般也不能支持燃燒 ，也不能供給呼吸
CO2 + H2O===H2CO3
CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O
高溫
在一定條件下具有氧化性C+CO2 2CO
點燃
有可燃性
2CO+O2 2CO2
一般不能跟水反應(yīng)
不能跟石灰水反應(yīng)
△
有還原性
CO+CuO Cu+CO2
思考與交流
①氣體分別通入紫色石蕊溶液，溶液變紅的是CO2，不變的是CO。
②氣體分別通入澄清石灰水，石灰水變渾濁的是CO2，不變的是CO。
③在尖嘴玻璃管口點火，氣體被點燃的是CO，不能被點燃的是CO2。
④分別通過灼熱的氧化銅，氧化銅變紅的是CO，不變的是CO2 。
1.鑒別CO和CO2的方法？
2. 怎樣除去CO混有的少量CO2？
將混合氣體通過足量的澄清石灰水。
CO2 ＋ Ca(OH)2===CaCO3 ↓＋ H2O
思考與交流
3. 怎樣除去CO2混有的少量CO？
CO + CuO Cu + CO2
將混合氣體通過足量灼熱的氧化銅。
一氧化碳是一種無色、無味的氣體，難溶于水
物理性質(zhì)
化學(xué)性質(zhì)
一氧
化碳
毒性
CO + CuO Cu + CO2
3CO + Fe2O3 2Fe + 3CO2
高溫
還原性
可燃性 2CO + O2 2CO2
點燃
課堂小結(jié)
隨堂訓(xùn)練
1.　下列關(guān)于CO氣體的敘述不正確的是 （　 　）
A. CO氣體可以用作燃料
B. 密閉的環(huán)境里，CO氣體容易使人發(fā)生中毒
C. 煤爐上放一壺水可以防止煤氣中毒
D. 高溫下，CO可與CuO反應(yīng)生成Cu和CO2
C
2.　下列關(guān)于二氧化碳和一氧化碳的描述，完全正確的是 （　 　）
A. 組成：CO2、CO均由碳元素和氧元素組成
B. 性質(zhì)：CO2、CO密度均大于空氣
C. 用途：CO2用于人工降雨；CO用于氣體肥料
D. 危害：CO2導(dǎo)致酸雨；CO引起霧霾
A
隨堂訓(xùn)練
3.下列關(guān)于碳及其氧化物的說法正確的是 （　 　）
A. 金剛石、石墨和C60的性質(zhì)相似
B. CO2可以使干石蕊紙花變紅
C. CO2滅火同時利用了CO2的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)
D. CO與CuO反應(yīng)，利用了CO的氧化性
C
隨堂訓(xùn)練
4. ［新題型］ 某同學(xué)設(shè)計化學(xué)“消消樂”游戲，點擊灰色格，與該格中物質(zhì)能反應(yīng)的相鄰物質(zhì)就一起消失（反應(yīng)條件為常溫、加熱、高溫或點燃），點擊下圖灰色格，剩余物質(zhì)最少的是（　 　）
C
體驗中考
(2022年陜西省中考B卷）某工業(yè)尾氣中可能含有H2、CO和CO2中的一種或幾種，為檢驗其成分，小明同學(xué)按下圖裝置進行實驗時，觀察到黑色固體變紅，澄清石灰水變渾濁，由此實驗現(xiàn)象得出尾氣的組成情況可能有（ ）
A．2種 B．3種 C．4種 D．5種
【答案】D
體驗中考
（2022年重慶市中考）一定條件下物質(zhì)間可以轉(zhuǎn)化。結(jié)合如下轉(zhuǎn)化過程和初中知識，下列說法不正確的是（ ）C→CO-→CO2→H2CO3→CaCO3→CaOA．CO是有毒氣體 B．CO2不是空氣污染物C．H2CO3受熱易分解 D．CaCO3可直接轉(zhuǎn)化為Ca(OH)2
【答案】D
體驗中考
（2022年重慶市中考）根據(jù)如圖，下列氣體的實驗室制法正確的是（ ）
A．選擇甲裝置制取CO2，X為稀硫酸 B．選擇甲裝置制取H2，Y為銅粒C．選擇乙裝置既可收集H2也可收集CO2 D．選擇乙裝置干燥O2，氣流方向為b進a出
【答案】C
感謝聆聽！

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