資源簡(jiǎn)介

14《會(huì)跳的玩具》
【教學(xué)目標(biāo)】
了解物體會(huì)跳的原理，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)會(huì)跳的玩具。
發(fā)展學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力。
培養(yǎng)學(xué)生廢物再利用的良好品質(zhì)。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
養(yǎng)成學(xué)生廢物再利用的良好品質(zhì)。
做出玩具會(huì)跳的功能。
【教學(xué)方法】:引導(dǎo)探究，合作學(xué)習(xí)
【教具準(zhǔn)備】:已做好的會(huì)跳的玩具及半成品
【學(xué)具準(zhǔn)備】:廢棄按壓式圓珠筆、彈簧、乒乓球、彈力球、彩卡紙、雙面膠、彩筆、剪等。 【教學(xué)過(guò)程】
導(dǎo)入，激發(fā)興趣
談話：同學(xué)們，今天，老師給大家?guī)?lái)了兩個(gè)謎語(yǔ)，大家一起來(lái)猜一猜，一物生來(lái)怪，肚子長(zhǎng)口袋，口袋里面藏寶寶，走起路來(lái)蹦的快（袋鼠）。紅眼睛，白皮襖，長(zhǎng)耳朵，真靈巧。愛(ài)吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛(ài)（兔子）。由此導(dǎo)出問(wèn)題：這些動(dòng)物是怎樣走路？并讓學(xué)生來(lái)表演一下蹦蹦跳跳的走路姿勢(shì)。出示課題：會(huì)跳的玩具
【設(shè)計(jì)意圖】激趣導(dǎo)入，拉近與學(xué)生的距離，增強(qiáng)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)，對(duì)會(huì)跳的玩具的制作熱情。
欣賞感受 探究方法
師：上這節(jié)課前，老師先做了一件會(huì)跳的玩具，同學(xué)們看！ 教師出示示范作品，并親自演示（激發(fā)學(xué)生興趣）。
師：看，老師的這件作品跳的怎么樣？提出問(wèn)題：那同學(xué)們想一想它為什么能夠跳起來(lái)呢？ 學(xué)生討論并回答老師問(wèn)題。
教師總結(jié)：對(duì)，因?yàn)槲沂褂昧擞袕椥缘牟牧献鳛榈鬃Ｄ谴蠹蚁胍幌耄覀兩磉呥€有哪些有彈性的材料可以用來(lái)制作今天這件會(huì)跳的玩具呢？
學(xué)生分組討論，回答。
【設(shè)計(jì)意圖】在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上，利用小組合作的方式，讓學(xué)生輪流將自己的想法在組內(nèi)進(jìn)行交流，體現(xiàn)生生參與及互動(dòng)性。在相互傾聽(tīng)和交流中，對(duì)于不明白的問(wèn)題互相學(xué)習(xí)，真正達(dá)到小組合作的目的，讓交流更有質(zhì)量。
欣賞書(shū)中同齡學(xué)生作品，激發(fā)創(chuàng)作欲望。
師：同學(xué)們太棒了，竟然找出了這么多可用的材料。下面請(qǐng)同學(xué)們把自己準(zhǔn)備好的、會(huì)彈跳的材料拿出來(lái)。老師想考考同學(xué)們，你想用自己的材料怎樣來(lái)表現(xiàn)會(huì)跳的玩具呢？ （學(xué)生根據(jù)自己收集的材料來(lái)想象，說(shuō)自己的想法。）
師：剛才的幾位同學(xué)的創(chuàng)意真好，現(xiàn)在我們一起先來(lái)欣賞一下書(shū)中同學(xué)們們的作品吧，看看這些作品與你想的一樣不一樣？ 學(xué)生看多媒體，欣賞多媒體示范作品。
教師提問(wèn)：你最喜歡哪件作品？為什么？
實(shí)踐創(chuàng)作 ，個(gè)性展現(xiàn)。
師：談了那么多，同學(xué)們一定非常著急想把你腦海中的玩具造型做出來(lái)。現(xiàn)在我們就看看這節(jié)課的作業(yè)要求。
提出作業(yè)要求： （1）選擇你們自己喜歡的繪畫(huà)材料，制作一個(gè)會(huì)跳的玩具。 （2）大膽想象、細(xì)心制作，玩具會(huì)跳的功能要體現(xiàn)出來(lái)。 （3）利用彩卡紙、彩筆、小裝飾物等材料進(jìn)行恰當(dāng)?shù)难b飾，使會(huì)跳的玩具更加漂亮。 （4）注意安全，保持教室整潔。
學(xué)生個(gè)性化創(chuàng)作，教師適時(shí)指導(dǎo)。
重點(diǎn)指導(dǎo)：A、依靠材料的材質(zhì)，巧妙設(shè)計(jì)做出玩具會(huì)跳的功能。
利用適當(dāng)?shù)牟牧辖o玩具進(jìn)行恰當(dāng)?shù)难b飾。
作業(yè)展評(píng) 1、小組內(nèi)同學(xué)互評(píng)，選出最佳創(chuàng)意、最佳制作、跳得最高獎(jiǎng)項(xiàng)的備選作品。 2、自評(píng)、互評(píng)（請(qǐng)你把自己的作品介紹給大家，用一句話來(lái)描述一下，讓大家來(lái)分享你的快樂(lè)？你覺(jué)得他的想法怎么樣？）
【設(shè)計(jì)意圖】培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言的表達(dá)能力和豐富的想象力，同時(shí)也體現(xiàn)了美術(shù)學(xué)科與語(yǔ)文學(xué)科的整合。
課堂延伸，拓展欣賞
師：今天這節(jié)課同學(xué)們發(fā)揮了自己的聰明才智，做出了許多會(huì)跳的小玩具，課下同學(xué)們還可以利用身邊的廢棄材料制作會(huì)轉(zhuǎn)的、會(huì)跑的、會(huì)費(fèi)的玩具，再來(lái)比一比、賽一賽，看誰(shuí)做得最好。 （讓學(xué)生通過(guò)游戲體驗(yàn)成功的樂(lè)趣，激發(fā)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦保持廢物再利用的熱情。 ）

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