資源簡介

12《精 美 的 郵 票》
教學目標：
了解郵票的發展歷史、郵票的組成部分以及它在生活中的應用。
利用各種類型的圖案設計一枚或一套郵票。
通過對郵票的欣賞、了解以及創作，培養學生對集郵的興趣。
教學重難點：
教學重點:能根據郵票的特征，設計一張郵票。
教學難點:引導學生運用各種表現手法創作郵票。
教學準備：教具：郵票 、范例、創作材料等。
學具：繪圖紙、卡紙、刮畫紙、油畫棒、彩色水筆、剪刀、刻刀、膠水等。
教學過程：
通過欣賞習主席送給英國女王郵票導入，趣味引題
師:2015/10/20,習主席訪英，送給英女王一件禮物，大家想看嗎？（出示課件）引出郵票，揭示課題：精美的郵票 （板書）（學生介紹作用。師總結。（出示課件）
、了解郵票的歷史郵票的知識可多了，在浩如煙海的郵票歷史中，最令世人瞻目的當屬“黑便士”郵票和“大龍”郵票了。（課件展示“黑便士”和“大龍”郵票）師結合課件文字講解。
了解郵票的種類
師：課前，我讓大家收集了資料，有的同學也找到了郵票，拿出來給老師欣賞，好嗎？師細看（適當點評）：同學們帶的郵票很多都是普通郵票，它也是我們最常見的郵票。（點擊課件出示普通郵票）（課件分別出示紀念郵票、特種郵票）
、了解郵票的特點
師： 對比欣賞、觀察郵票、兒童畫兩種類型作品。教師提問：郵票和普通繪畫作品有什么不同？
小組討論，選出代表回答。
教師總結：同學們觀察到郵票外形邊緣有整齊的齒孔，上有面值、發行時間、發行國家，它們和中間的圖案一同構成郵票的基本要素。并板書郵票的特點。下 面 ， 再 讓 我 們 復 習 鞏 固 一 下 郵 票 特 點 ， 重 點 分 析 小 狗 郵 票 的 主 題 。
師引導學生回答出：郵票設計的主題突出，色彩明快，富有裝飾性。這也是郵票設計需要注意的地方。
師出示創作要求：小組，組長任總設計師。
各小組討論一下：你們想設計什么主題？用什么表現方式？生討論請代表說。一組：想以剪紙的方式表現花。二組：想以照片的方式表現滕州名人。三組：以繪畫的方式表現滕州風景。四組：以刮畫的方式表現滕州夜景。五組：以為滕州設計吉祥物做郵票。
學生設計，師巡指導。（播放背景音樂）
教師行間巡視，及時指出學生設計中存在的問題，對構思新穎、設計精巧的學生，及時給予鼓勵、展示。發現基本要素安排有遺漏的及時提醒。
作品展示，相互評價
師：下面請各設計小組的作品到前面來展示，比一比哪一組是最棒的設計小組。
師：你們覺得這組的作品怎樣？為什么？有什么改進的地方？
采用學生自評，互評，教師評相結合的方式。
拓展延伸，收拾整理
師：同學們設計的郵票真是太棒了，完全可以和真的郵票相媲美。
本環節以一種拓展延伸的方式進行了教學小結，幫助學生對所學內容進行了歸納和概括。 使學生對本節課的內容有一個系統、完整的認識和準確的把握。）指導學生整理教室，有序走出教室。

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