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第三單元 秦漢時(shí)期：統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立和鞏固
第11課 西漢建立和“文景之治”
【教學(xué)目標(biāo)】
①知道西漢建立的基本史實(shí)。
②掌握漢初的休養(yǎng)生息政策，了解文景之治治世局面的出現(xiàn)。
③通過(guò)本課學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)到成由儉，敗由奢的道理。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
重點(diǎn):修養(yǎng)生息政策和文景之治。
難點(diǎn):通過(guò)歷史現(xiàn)象認(rèn)識(shí)到歷史發(fā)展的規(guī)律，學(xué)會(huì)以史為鑒。
【教學(xué)過(guò)程】
環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課
大風(fēng)刮起來(lái)了，云隨著風(fēng)翻騰奔涌啊，威武平天下，衣錦歸故鄉(xiāng)，怎樣才能得到勇士啊為國(guó)家鎮(zhèn)守四方！這是漢高祖劉邦所做的《大風(fēng)歌》。此詩(shī)歌只有區(qū)區(qū)三句，前二句直抒胸臆，雄豪自放，亦顯得躊躇滿志，第三句卻突然透露出前途未卜的焦灼，抒發(fā)了劉邦內(nèi)心表現(xiàn)出對(duì)國(guó)家尚不安定的濃郁的惆悵。那在這種惆悵不安的狀態(tài)下劉邦是如何做的呢，下面讓我們走進(jìn)本課，一起來(lái)了解西漢建立和“文景之治”。
環(huán)節(jié)二：整體感知
問(wèn)題探究：西漢建立以后，為了鞏固統(tǒng)治，采取了什么政策？該政策結(jié)果如何？
答案提示：休養(yǎng)生息，出現(xiàn)了第一個(gè)盛世-文景之治
教師指導(dǎo)：本課主要講述的是西漢建立到逐漸興盛的歷史，漢初統(tǒng)治者采取了休養(yǎng)生息的政策，使得政治清明，社會(huì)發(fā)展，出現(xiàn)了“文景之治”的局面，為西漢的強(qiáng)盛奠定了雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)，成為漢武帝大一統(tǒng)局面出現(xiàn)的條件。因此“西漢的建立”、“休養(yǎng)生息政策”和“文景之治”三個(gè)子目互為因果關(guān)系，西漢建立是實(shí)施休養(yǎng)生息政策的前提，“文景之治”是休養(yǎng)生息政策的結(jié)果。
環(huán)節(jié)三：新課教學(xué)
（一）目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：西漢的建立
1、自主學(xué)習(xí)：結(jié)合課本P54，將表格內(nèi)容補(bǔ)充完整
答案提示：①時(shí)間：公元前202年
②建立者：劉邦（漢高祖）
③都城：長(zhǎng)安
教師指導(dǎo)：“漢并天下”有稱耀之意，是為紀(jì)念劉邦戰(zhàn)勝項(xiàng)羽,統(tǒng)一天下,建立漢朝而作。這種瓦當(dāng)還曾出土于漢武帝時(shí)修建的建章宮遺址中。
問(wèn)題探究：漢興，接秦之敝，諸侯并起，民失作業(yè)而大饑饉。凡米石五千，人相食，死者過(guò)半。自天子不能具鈞駟，而將相或乘牛車，齊民無(wú)藏蓋。
根據(jù)材料思考，西漢建立后社會(huì)景象如何？造成這種局面的原因是什么？
答案提示：景象：田地荒蕪，人口銳減，社會(huì)生產(chǎn)遭到嚴(yán)重破壞。原因：秦的殘暴統(tǒng)治及秦末戰(zhàn)亂
教師指導(dǎo)：漢朝建立之初，由于秦末戰(zhàn)亂、楚漢之爭(zhēng)，百姓生活艱苦，農(nóng)民失去土地耕種，大多處于饑荒挨餓的狀態(tài)，每石米五千錢，以致于到了人吃人的地步，死的人超過(guò)一半。天子配不齊駕車用的四匹毛色一樣的馬；將軍、丞相有的還要乘牛車；老百姓家中都沒(méi)有余糧。由此可以看出漢朝建立之處的蕭條景象。
3、核心素養(yǎng)：閱讀材料一思考，陸賈想讓漢高祖認(rèn)識(shí)到什么？據(jù)此，他在材料二里提出了什么樣的治國(guó)理念？
答案提示：認(rèn)識(shí)到秦因暴政速亡；無(wú)為而治，與民休息
教師指導(dǎo)：材料一：事情越弄得麻煩天下反而越不安定，法律越頒布的多反而做壞事的越多 ，打仗的軍隊(duì)越多反而敵人越多。秦并不是不想天下安定,然而最后卻失去國(guó)家,是發(fā)布的政策波及范圍太廣,刑罰太重的原因。材料二：最好的道就是無(wú)為,任其自然發(fā)展。最好的行動(dòng)就是謹(jǐn)慎而行,不要沖動(dòng)。陸賈認(rèn)為秦朝統(tǒng)治者把法家思想推向極端，最終暴政而亡，因此最好的治理方式就是無(wú)為而治，與民休息。
（二）目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：休養(yǎng)生息政策
1、教師指導(dǎo)：休養(yǎng)生息政策是指在戰(zhàn)爭(zhēng)或社會(huì)大動(dòng)蕩之后，統(tǒng)治者改以寬刑薄賦，減輕人民負(fù)擔(dān)，保養(yǎng)民力的政策，以達(dá)到恢復(fù)和發(fā)展經(jīng)濟(jì)、穩(wěn)定統(tǒng)治的目的。其根本目的是為了維護(hù)漢朝的封建統(tǒng)治。
2、自主學(xué)習(xí)：閱讀教材P55，在休養(yǎng)生息政策的指導(dǎo)下，漢高祖采取了哪些具體措施？
答案提示：①原因：為鞏固政權(quán)和穩(wěn)定社會(huì)局勢(shì)，吸取秦朝因暴政導(dǎo)致速亡的教訓(xùn)。
②措施：兵皆罷歸家，讓士兵還鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)；釋放奴婢為平民；輕徭薄賦，減輕農(nóng)民的賦稅、徭役及兵役。
③影響：漢初的經(jīng)濟(jì)逐漸得以恢復(fù)和發(fā)展，社會(huì)局勢(shì)穩(wěn)定下來(lái)。
教師指導(dǎo)：休養(yǎng)生息是基于漢初社會(huì)經(jīng)濟(jì)蕭條的國(guó)情所作出來(lái)的政策。漢高祖后繼的統(tǒng)治者，惠帝、呂后、特別是文帝、景帝一直延續(xù)著符合國(guó)情的這一政策。
3、核心素養(yǎng)：材料 （漢高祖五年）夏五月，兵皆罷歸家。詔曰：……今天下已定，令各歸其縣，復(fù)故爵田宅。……民以饑餓自賣為奴婢者，皆免為庶人。……租十五稅一。 ——摘自班固《漢書高帝紀(jì)》
根據(jù)材料概括劉邦采取了哪些措施恢復(fù)生產(chǎn)，穩(wěn)定統(tǒng)治？
答案提示：兵罷歸家；恢復(fù)秦朝百姓的故爵田宅；免奴為民；實(shí)行十五稅一的政策
教師指導(dǎo)：夏五月，士卒都復(fù)員回家。皇帝下詔說(shuō)：......現(xiàn)在天下已定，可以各歸本里，恢復(fù)原有的爵級(jí)與士地房屋。......百姓中因饑餓自賣為他人奴隸婢女的，都免其奴婢身份而為平民。......國(guó)家征收土地產(chǎn)量的十五分之一作為田稅。
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：“文景之治”
1、自主學(xué)習(xí)：閱讀課本P55，找出漢文帝、漢景帝在休養(yǎng)生息政策的指導(dǎo)下采取了哪些具體措施？帶來(lái)什么影響？
答案提示：①措施：注重農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，提倡以農(nóng)為本，輕徭薄賦；重視以德化民，廢除嚴(yán)刑峻法；提倡勤儉治國(guó)，反對(duì)奢侈浮華
②影響：文景時(shí)期，政治清明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人民生活安定。國(guó)力有了很大的增強(qiáng)，史稱“文景之治”
2、問(wèn)題探究：漢文帝將田租稅減到“三十稅一”，甚至連續(xù)全年免田租，以鼓勵(lì)農(nóng)民重回田地，從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。景帝也規(guī)定“不受獻(xiàn)，減太官”“省徭役”。文景均實(shí)行“輕徭薄賦，休養(yǎng)生息”的仁政，保證了政策的持續(xù)性，百姓受到感化，自其力，勤于耕作，出現(xiàn)“文景之治”的局面。 —摘編《析文景之治》
根據(jù)材料，概括“文景之治”出現(xiàn)的原因。
答案提示：輕徭薄賦（三十稅一），減輕人民負(fù)擔(dān)；重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；繼續(xù)采取休養(yǎng)生息政策；人民的辛苦勞作。
3、核心素養(yǎng)：史料一：夫農(nóng)，天下之本也，朕親率天下農(nóng)耕以供粢盛(zī chéng)(古代盛在祭器內(nèi)以供祭祀的谷物)，皇后親桑以奉祭服，其具禮儀。 ——班固《漢書·文帝紀(jì)第四》
史料二：農(nóng)，天下之本也。黃金珠玉，饑不可食，寒不可衣……其令郡國(guó)務(wù)勸農(nóng)桑，益種樹(shù)可得衣食物。 ——班固《漢書·景帝紀(jì)第五》
以上兩則史料反映了漢文帝漢景帝什么樣的治國(guó)理念？
答案提示：重視農(nóng)業(yè)，以農(nóng)為本
4、核心素養(yǎng)：史料一：孝文皇帝即位二十三，宮室苑囿車騎服御無(wú)所增益。
——（東漢）班固：《漢書卷四·文帝記第四》
史料二：年八十已上，賜米人月一石，肉二十斤，酒五斗。其九十已上，又賜帛人二匹，絮三斤。
——（東漢）班固：《漢書卷四·文帝記第四》
以上兩則史料可以印證哪些歷史信息？
答案提示：漢文帝以身作則，反對(duì)奢侈浮華，提倡勤儉治國(guó)；尊老養(yǎng)老，重視孝道教化，以德化民。
教師指導(dǎo)：史料一：孝文帝即位二十三年,宮室、園林、狗馬、服飾、車駕等等,什么都沒(méi)有增加。史料二：“對(duì)八十以上的老人，每人每月可以賜給米一石，肉二十斤，酒五斗；九十以上的老人，每人再加賜帛二匹，絮三斤。”知道學(xué)生解讀史料，學(xué)會(huì)依靠可信史料了解和認(rèn)識(shí)歷史。
5、核心素養(yǎng)：秦朝因暴政導(dǎo)致二世而亡，而漢朝經(jīng)過(guò)高祖、文帝、景帝的治理，編織了中國(guó)歷史上第一個(gè)有確切文獻(xiàn)記載的盛世。對(duì)此你有什么樣的感悟？
答案提示：成由儉，敗由奢；關(guān)注民生，以民為本，民惟邦本，本固邦寧；政策的制定要結(jié)合國(guó)情。
【課堂小結(jié)】
由于漢高祖吸取了秦滅亡的教訓(xùn)，實(shí)行了休養(yǎng)生息政策，漢朝的經(jīng)濟(jì)逐步的發(fā)展起來(lái)。經(jīng)過(guò)文帝和景帝時(shí)期經(jīng)濟(jì)的繼續(xù)發(fā)展，出現(xiàn)了歷史上第一個(gè)盛世——文景之治。為后來(lái)漢武帝施展宏偉的抱負(fù)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
【鞏固練習(xí)】
1. （2022年天津）2021 年考古發(fā)現(xiàn)，霸陵陪葬物以陶器為主，金銀器很少。與漢文帝遺詔中所說(shuō)“治霸陵皆以瓦器，不得以金銀銅錫為飾，不治墳，欲為省，毋煩民”相吻合。這印證了漢文帝（ ）
A. 勤儉治國(guó) B. 勤于政事 C. 善于用人 D. 虛懷納諫
2. （2022年四川瀘州）《漢書·景帝紀(jì)》記載:“漢興,掃除煩苛,與民休息。至于孝文,加之以恭儉,孝景遵業(yè),五六十載之間,至于移風(fēng)易俗,黎民醇厚。”這表明當(dāng)時(shí)（ ）
A. 經(jīng)濟(jì)恢復(fù)社會(huì)穩(wěn)定 B. 儒家思想成為正統(tǒng)思想
C. 鹽鐵專賣平抑物價(jià) D. 進(jìn)入西漢王朝鼎盛時(shí)期
3．（2022年湖北宜昌）2022年3月，陜西西安江村大墓入選“2021年度全國(guó)十大考古新發(fā)現(xiàn)”。該項(xiàng)考古成果確認(rèn)江村大墓即為漢文帝霸陵，否定了元代文獻(xiàn)記載霸陵在鳳凰嘴的觀點(diǎn)，此事表明（ ）
A．歷史文獻(xiàn)可信度高于考古發(fā)現(xiàn) B．考古發(fā)現(xiàn)可信度高于歷史文獻(xiàn)
C．考古發(fā)現(xiàn)不能作為歷史證據(jù) D．歷史文獻(xiàn)記載的都不是真實(shí)的
4．（2022年江蘇南通）西漢初年，統(tǒng)治者采取輕徭薄賦、休養(yǎng)生息的政策，其根本目的是（ ）
A．減輕人民的負(fù)擔(dān) B．鞏固封建統(tǒng)治 C．發(fā)展生產(chǎn) D．吸取秦亡教訓(xùn)
5．（2022年廣東）漢代體育項(xiàng)目眾多，包括蹴鞠、騎射、步射、擊劍、格斗等，深受民眾喜愛(ài)，甚至帝王也參與“斗虎”“格熊”活動(dòng)。這反映出，漢代社會(huì)風(fēng)尚的一個(gè)側(cè)面是（ ）
A．崇尚勇武 B．含蓄內(nèi)斂 C．悠然清閑 D．寧?kù)o純樸
6．（2022年江蘇南通）某校七年級(jí)歷史課堂上同學(xué)們表演了關(guān)于“文景之治”的歷史劇。下面場(chǎng)景不符合史實(shí)的是（ ）
A．漢文帝命人按照阿房宮的規(guī)制修建皇宮
B．地方官孫平因?yàn)殛P(guān)心當(dāng)?shù)剞r(nóng)桑事務(wù)被漢景帝提拔
C．農(nóng)民李四因?yàn)樾燎诟鞯玫秸莫?jiǎng)勵(lì)
D．漢文帝的妃嬪因?yàn)殇亸埨速M(fèi)受到訓(xùn)斥
答案提示：AABBAA
【板書設(shè)計(jì)】
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)）
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