資源簡介

《漂亮的小鐘表》教學設計
人美版 二年級上冊
教學目標：
1.知識與技能：通過欣賞活動，了解時鐘的基本結(jié)構(gòu)，并能運用造型元素進行時鐘的造型設計與裝飾。
2.過程與方法：通過鐘表的設計與制作，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，以及設計與制作能力。
3.情感、態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生熱愛生活、美化生活的人文情感，養(yǎng)成細致認真的觀察習慣，并使學生感受時鐘與生活的密切關(guān)系。
教學重點：認識鐘表的外部基本結(jié)構(gòu)，學習鐘表的設計制作方法。
教學難點：如何巧用材料以及對鐘表造型的創(chuàng)意設計。
教學準備：課件、廢紙箱、廢棄的食品盒子、圖釘以及鐘表等。
教學課時：1課時
教學過程：
一、聽歌猜謎，導入新課。
1、歌曲《這是什么》：滴噠嘀噠...滴噠嘀噠...會走沒有腿，會說沒有嘴;它會告訴我們，什么時候起，什么時候睡。
2、出示課題：《漂亮的小鐘表》
二、感知引導，探究學習。
1、欣賞各種鐘表，了解鐘表的構(gòu)造，拓寬學生的認知空間
﹙1﹚了解古代鐘表的發(fā)展
師：看來鐘表在生活中隨處可見，那古代有鐘表嗎？誰發(fā)明的那？ <課件視頻：鐘表的發(fā)展>
﹙2﹚欣賞鐘表（各種形狀的小鐘表）
師：現(xiàn)在我們能見到各種造型的鐘表 <課件：現(xiàn)代鐘表圖（各種造型的小鐘表）>
﹙3﹚總結(jié)鐘表的組成部分
師：這么多各式各樣的鐘表，它們都有哪幾個部分組成的呢？小組討論一下。
鐘表由外形、鐘面、數(shù)字、表針這四部分組成。
這是它的相同點，但想要制作出自己喜歡的鐘表，還要通過相同找出它們的不同，并了解制作步驟。
2、找不同，了解鐘表制作步驟。
師：步驟一：了解外形的不同，確定自己鐘表的外形?？聪旅嬉唤M鐘表的圖片，思考：外形都有哪些形象？
步驟二：制作鐘面。鐘面有哪些形狀？
步驟三：添加數(shù)字。數(shù)字（字符）有哪些創(chuàng)意？
步驟四：安裝表針。怎樣固定表針并撥動？
三、創(chuàng)作表現(xiàn)、展示評價。
1、紙盒、紙箱，一次性餐盤、水杯，能設計出來漂亮的作品嗎？
2、師：別急，我們先來看看這只小白兔的作品，想一想：它們是怎樣做成的？
3、教師制作，蝸牛鐘表。
3、學生制作，教師出示制作要求
下面就請同學們都來當小設計師，按照設計要求制作一個精美的鐘吧!
2、作品展評、師生頒獎。
3、（1）音樂停，老師也想邀請同學們做頒獎的小游戲，我們手里的紅花代表制作精細的佳作獎，黃花代表造型新穎的創(chuàng)意獎，快把它頒給你最喜歡的作品吧！
（2）老師上傳獲獎較多的作品，誰來說說為什么頒給他？
四、課內(nèi)升華，思維拓展
看著我們做的漂亮的小鐘表，想象它能給我們的生活帶來了哪些好處那？
五、板書設計
漂亮的小鐘表
外形
鐘面
數(shù)字
表針

展開更多......

收起↑