資源簡介

人教版二年級上冊美術
《畫出你的想象》說課稿
尊敬的各位評委老師：
大家好！
我今天說課的課程名稱是《畫出你的想象》。我將分為七個部分來完成說課：說教材、說學生、說教學目標、說重難點、說教學教法、說教學準備、說教學過程。
一、說教材
本課是人教版二年級上冊第十課的內容，學好本課對學生以后的生活和學習有至關重要的作用。本課能從表現手法上有所突破。本節課教學內容與以往內容有所不同，學生欣賞的作品有一定的抽象性，需要從另外一個角度上切入讓學生盡量的擺脫寫實手法，讓他們能了解藝術表現還會有抽象的一種藝術表現形式，總體來說通過欣賞、比較、思考、嘗試，這一過程是學生能夠感受，并體驗抽象表現的樂趣，能從中鍛煉藝術表現手段，豐富藝術學習視野。
二、說學生
本學段學生處在學習繪畫的過渡期，他們的生活經驗日漸豐富，想象力豐富，也能夠觀地理解、表現事物，并追求表現的真實性，能從身邊熟悉的事物引發聯想，而且樂于想象，處在這一年齡段的學生，好奇心強表現欲望強。他們對美的事物很感興趣，有初感美的能力，但注意力集中的時間較短，
三、說教學目標
知識與能力：組織學生欣賞大師作品，要求學生會解讀大師作品的創作特點及富有創意的表現形式。
過程與方法：引導學生模仿大師們的表現方法及形式來進行創作。
情感態度與價值觀：養成善于觀察用于變現及對美術持久的興趣。
四、說重難點
教學重點：能夠感受畫家利用線條和色彩表達他們心中的想象，了解多種藝術表現形式，能運用形狀、線條、色彩簡單構圖表現作品。
教學難點：欣賞解讀藝術大師作品，通過想象嘗試抽象藝術表現手法。
五、說教法學法
基于新課標的要求結合本課的實際情況我打算采取:欣賞法、討論法、探究法等教學方法，配合現代教學手段，使學生積極參與其中，從而更好的完成我的教學任務。
同時積極引導學生采用分組討論法、探究法、觀察法等學習方法積極地完成自己的學習任務。
六、說教學準備
多媒體課件
畫紙、畫筆（馬克筆、油畫棒、水彩筆、彩鉛等）
七、說教學過程
根據新課標的要求、“雙減”政策、學生特點、本課的實際情況、教學策略的分析等內容，為更好的實現此次的教學目標，我設計的教學流程如下：
（一）激趣導入
畢加索《公?！穼?，讓學生觀察作品表現的內容，
初步了解抽象畫，引出課題——畫出你的想象。（板書課題）
（二）欣賞分析
出示米羅畫像和《星空》，向學生簡單介紹米羅，了解坐著是如何把具象的事物（月亮、星星、太陽）用變形的線條來表現。（板書）
學生觀察交流總結出米羅畫面中顏色的運用，出示色相環，認識對比色（紅──綠、黃──紫、藍──橙）?。ò鍟?br/>（三）欣賞交流
1.出示康定斯基的作品《百老匯爵士樂》欣賞。
請學生思考問題：
（1）這幅畫和米羅的畫有什么相同之處和不同之處？
（2）你覺得他的畫里有什么？他的畫哪里與眾不同？
（3）這樣的畫給你什么感覺？
2.學生分組討論交流，匯報結論。
3.根據學生匯報結果，教師小結，分析介紹康定斯基這幅作品。
（四）交流方法
1.認識抽象畫概念
討論交流剛剛欣賞的作品的特點和以前欣賞的畫家作品有什么不同
2.小結：世界上沒有任何一件具體的事物長得想這個樣子，它只有形狀，只有顏色，只有點、線、面，不需要魔方重現真實世界的景物，它也能形成一幅美麗的畫，這就叫“抽象”。
（五）欣賞同齡人作品
欣賞同學們想象的作品，討論說一說它是怎么表現的。
（六）創作展評
通過對作品的鑒賞大膽想象，用點、線、面表現自己的感受、記憶、愿望，老師巡視指導。
展評環節，自評互評師評。
（七）小結拓展
學生總結這一節收獲，大膽嘗試用不同材料表現自己的想象。
我的說課到此結束，感謝各位老師！

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