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正
8
悲
黍
d
第二十五課演講
樂觀和悲觀《-)
匝
00
8
悲觀
樂觀

樂觀”藥水
VS
悲觀”藥水
好抽象啊，
不明白
o
我好渴，我
要喝水
0
0
0
0
真是太神奇
子
簡直是兩
自己
誒」
金
●
●
關卡一
成語連連看
技能
能夠理解事
物的概念
>
悲怎觀老
樂觀君
關卡二
技能呂
通過正反舉例的
方式來說明事物
團
2
大量的科學研究表陰，樂觀的生活態度有
助于提高人的免疫力，使人少得疾病，而悲雙
的人則更容易生病。此外，即便得病，樂觀者
也更容易恢復，而悲觀者更不容易恢復
一笑，十年少”，說的就是這個道理
O
O
樂
●
思
O
在陌生的環境中，
擁有樂觀的態度，會讓我11覺
得環境是友好的，從而會主動地同其他同學打招·
和同學們互幫互助，對同學無意的冒犯和玩笑也會
放在心上，最終獲得友情。抱著悲觀的態度，會我
們認為環境是可拘的，便會盡量減少同其他同學交
往，對同學無意的冒犯和玩笑難以釋懷，最后變孤
獨和無助
O
O
當我們參0比賽和演出時，擁有樂觀的態
度，會讓我們相信自己的努力和實力，最終正
常發揮。抱著悲觀的態度，會讓我們懷疑
)E
的實力和努力，夸大對手的優勢，最終發揮失
常
技能一
技能二
能夠理解事
通過正反舉例的
方式來說明事物
物的概念
觀
大家好【今天，我演進的題目是“樂觀和悲
首先，我們要弄請什么是樂觀和悲觀
樂觀，就是對事物的發展抱有信心，能發現
環境中的有利因素，并采取積極的行動。相反，
悲觀就是對事物的發展不抱有信心，總是關注環
境中的不利因素，并拒絕嘗試和努力
同樣是半杯水。樂觀的同學會說，
“幸好有
半杯水，我真是太幸運了”，
悲觀的同學則會說
“怎么只有半杯水？我真是太倒惡了“
其次，樂觀和悲觀對我們的生活也會產生彩
首先，它們會彩響我們的身體健康
笑
笑
十年少
說的就是這個芭理
第
一
它們還會影響我們對環境的適應
比
如
當我們轉入一個學校時，如果擁有樂觀的
態
度
我們會更加主動地同其他
人打招呼，從而獲
得友情
。7
如果抱著悲觀的態度，：
我們便會盡量潔
少同其他人的交往，最后變得孤獨和無助
第二，它們還會影響我們在比賽或演出
中的
狀態
比如
當我們參加比賽時，如果擁有
樂觀
的態度，
我們就會正常發揮。如果抱著悲觀的態
度，
我們可能會發揮失常
最后，如何樹立樂觀的生話態度
第一，我們要全面地看待事物。第二，
我
要多看到事物或環境中有利的一面。最后，還要
經常表現出積極的情緒和行動
我的演講到此結束。希望大家都能有樂觀
生話態度。謝謝大家

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