資源簡(jiǎn)介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
1.1 國(guó)家是什么教案
教學(xué)目標(biāo)
必備知識(shí)：明確馬克思主義的國(guó)家理論、國(guó)家的基本因素；理解國(guó)家的性質(zhì)、國(guó)家的本質(zhì)；知道當(dāng)今世界國(guó)家類(lèi)型；知道代議制的含義、意義。
關(guān)鍵能力：能夠通過(guò)對(duì)比,闡釋我國(guó)社會(huì)主義民主的特點(diǎn)；全面闡述國(guó)體與政體的關(guān)系。
學(xué)科核心素養(yǎng)
1.政治認(rèn)同：知道國(guó)家的產(chǎn)生、本質(zhì)屬性和構(gòu)成要素；明確國(guó)家的性質(zhì)和歷史類(lèi)型。
2.科學(xué)精神：把握國(guó)家的含義和職能，理解民主與專(zhuān)政、國(guó)體與政體的關(guān)系，了解民主政體的共性；懂得民主政體有一個(gè)發(fā)展完善的過(guò)程。
3.法治意識(shí)：樹(shù)立依法維護(hù)人民民主的意識(shí)
4.公共參與：自覺(jué)維護(hù)國(guó)家主權(quán)完整和人民當(dāng)家作主的權(quán)利
三、教學(xué)重難點(diǎn)
1.教學(xué)重點(diǎn):
1.國(guó)家的產(chǎn)生和國(guó)家的本質(zhì)、職能。
2.主權(quán)是國(guó)家最重要的要素。
3社會(huì)主義國(guó)家和資本主義國(guó)家的不同特征。
4.國(guó)體與政體的關(guān)系。
2.教學(xué)難點(diǎn)：
1.國(guó)家的本質(zhì)。
2影響一個(gè)國(guó)家政體的因素。
教學(xué)方法
探究式教學(xué)與講授分析法相結(jié)合
辯證分析法和比較分析法相結(jié)合
知識(shí)遷移法
五、課前準(zhǔn)備
教具：黑板、粉筆、多媒體
教學(xué)過(guò)程
導(dǎo)入新課
觀看視頻《國(guó)家》導(dǎo)入
一玉口中國(guó) 一瓦頂成家，都說(shuō)國(guó)很大 其實(shí)一個(gè)家
一心裝滿(mǎn)國(guó) 一手撐起家，家是最小國(guó) 國(guó)是千萬(wàn)家
在世界的國(guó) 在天地的家，有了強(qiáng)的國(guó) 才有富的家
國(guó)的家住在心里 家的國(guó)以和矗立，國(guó)是榮譽(yù)的屹立 家是幸福的洋溢
國(guó)的每一寸土地 家的每一個(gè)足跡，國(guó)與家連在一起 創(chuàng)造地球的奇跡
一心裝滿(mǎn)國(guó) 一手撐起家，家是最小國(guó) 國(guó)是千萬(wàn)家
在世界的國(guó) 在天地的家，有了強(qiáng)的國(guó) 才有富的家
國(guó)的家住在心里 家的國(guó)以和矗立，
國(guó)是榮譽(yù)的毅力 家是幸福的洋溢國(guó)的每一寸土地 家的每一個(gè)足跡，
國(guó)與家連在一起 創(chuàng)造地球的奇跡
國(guó)是我的國(guó) 家是我的家，我愛(ài)我的國(guó) 我愛(ài)我的家
國(guó)是我的國(guó) 家是我的家，我愛(ài)我的國(guó) 我愛(ài)我的家
我愛(ài)我 的國(guó)家
說(shuō)說(shuō)什么是國(guó)家？
那國(guó)家是如何產(chǎn)生的，會(huì)不會(huì)永遠(yuǎn)存在下去？今天我們就一起來(lái)深入認(rèn)識(shí)國(guó)家！
新課講授
（一）國(guó)家的本質(zhì)
探究與分享一：國(guó)家產(chǎn)生的歷程。恩格斯在《家庭、私有制和國(guó)家的起源》中指出:“由于國(guó)家是從控制階級(jí)對(duì)立的需要中產(chǎn)生的，由于它同時(shí)又是在這些階級(jí)的沖突中產(chǎn)生的，所以，它照例是最強(qiáng)大的、在經(jīng)濟(jì)上占統(tǒng)治地位的階級(jí)的國(guó)家，這個(gè)階級(jí)借助于國(guó)家而在政治上也成為占統(tǒng)治地位的階級(jí)，因而獲得了鎮(zhèn)壓和剝削被壓迫階級(jí)的新手段。”
結(jié)合恩格斯關(guān)于國(guó)家的論述，議一議國(guó)家是如何起源的，應(yīng)該如何認(rèn)識(shí)國(guó)家的本質(zhì)。
學(xué)生：根據(jù)材料以及必修一所學(xué)知識(shí)，回答問(wèn)題 。教師點(diǎn)評(píng)：
教師講解：那么，馬克思關(guān)于國(guó)家是如何闡述的呢？
1. 國(guó)家的產(chǎn)生
（1）地位：迄今最全面、最科學(xué)的關(guān)于國(guó)家的認(rèn)識(shí)與解釋。
（2）內(nèi)容：①?lài)?guó)家是一種歷史現(xiàn)象，不是從來(lái)就有的。
②國(guó)家是在原始社會(huì)瓦解、私有制出現(xiàn)、階級(jí)形成以后產(chǎn)生的。
③國(guó)家是階級(jí)矛盾不可調(diào)和的產(chǎn)物和表現(xiàn)。
探究與分享二：
在中國(guó)先秦典籍中，“天子”統(tǒng)治的地域叫“天下”，諸侯統(tǒng)治的領(lǐng)地叫“國(guó)”，卿大夫統(tǒng)治的采邑叫“家”。古代中國(guó)人的社會(huì)情懷和政治抱負(fù)，往往與“家國(guó)天下”聯(lián)系在一起。
梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“夫國(guó)也者，何物也？有土地，有人民，以居于其土地之人民，而治其所居之土地之事，自制法律而自守之；有主權(quán)，有服從，人人皆主權(quán)者，人人皆服從者。夫如是，斯謂之完全成立之國(guó)。
在你看來(lái)，國(guó)家存在和發(fā)展最重要的條件是什么？
學(xué)生：根據(jù)自己的知識(shí)回答
點(diǎn)撥：國(guó)家存在和發(fā)展最重要的條件是主權(quán)；國(guó)家是統(tǒng)治階級(jí)進(jìn)行階級(jí)統(tǒng)治的工具，人口、領(lǐng)土、政權(quán)和主權(quán)是構(gòu)成國(guó)家的基本要素。
教師講解：
探究與分享三：《中華人民共和國(guó)憲法》第一條：中華人民共和國(guó)是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專(zhuān)政的社會(huì)主義國(guó)家。社會(huì)主義制度是中華人民共和國(guó)的根本制度。中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征。禁止任何組織或者個(gè)人破壞社會(huì)主義制度。
從我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)出發(fā)，思考什么是國(guó)家性質(zhì)？它的決定因素是什么？
3.國(guó)家的性質(zhì)
國(guó)家的性質(zhì)，就是國(guó)家的階級(jí)本質(zhì)。它表明國(guó)家政權(quán)掌握在什么階級(jí)手中，什么階級(jí)是統(tǒng)治階級(jí)，什么階級(jí)是被統(tǒng)治階級(jí)。統(tǒng)治階級(jí)的性質(zhì)決定著國(guó)家的性質(zhì)。
4.國(guó)家的本質(zhì)：所有國(guó)家都是一定階級(jí)對(duì)其他階級(jí)的專(zhuān)政。
（1）民主
①實(shí)質(zhì)：作為國(guó)家制度的民主，其實(shí)質(zhì)是在統(tǒng)治階級(jí)范圍內(nèi)，按照多數(shù)人的意志，實(shí)現(xiàn)國(guó)家職能。
②屬性：民主具有鮮明的階級(jí)性，是服務(wù)于統(tǒng)治階級(jí)的。
（2）專(zhuān)政
專(zhuān)政就是統(tǒng)治階級(jí)憑借國(guó)家權(quán)力，強(qiáng)制被統(tǒng)治階級(jí)服從統(tǒng)治階級(jí)的意志。
（3）民主與專(zhuān)政的關(guān)系
民主與專(zhuān)政相互依存，凡實(shí)行民主制度的國(guó)家，必然包括一定階級(jí)的民主，同時(shí)也包括對(duì)其他階級(jí)的專(zhuān)政。
探究與分享四
2020年1月我國(guó)武漢出現(xiàn)了新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，這次疫情來(lái)勢(shì)洶洶，很快就由武漢蔓延到全國(guó)其他省市，世衛(wèi)組織1月30日宣布疫情為國(guó)際關(guān)注的突發(fā)公共衛(wèi)生事件。
我國(guó)政府高度重視新冠肺炎防控工作，啟動(dòng)重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件一級(jí)響應(yīng)，采取最嚴(yán)格的防控措施有序防控。只要我們堅(jiān)定信心、同舟共濟(jì)、科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策，我們就一定能打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。
對(duì)出現(xiàn)少數(shù)人哄抬物價(jià)的現(xiàn)象，我國(guó)政府表示，將采取措施給予嚴(yán)厲打擊。
結(jié)合教材談?wù)劊鲜霾牧险f(shuō)明我們國(guó)家正在履行哪些職能？
5.國(guó)家的職能：國(guó)家的根本職能是政治統(tǒng)治職能。國(guó)家還具有社會(huì)管理職能。
軍隊(duì)、警察、法庭、監(jiān)獄等，是國(guó)家行使政治統(tǒng)治職能必不可少的工具。國(guó)家的社會(huì)管理職能包括管理經(jīng)濟(jì)、文化、教育、衛(wèi)生事業(yè)，維護(hù)公共秩序，興建和維護(hù)公共設(shè)施，保護(hù)自然環(huán)境，等等。
6當(dāng)今國(guó)家的類(lèi)型
（1）當(dāng)今世界主要有社會(huì)主義和資本主義兩類(lèi)性質(zhì)根本不同的國(guó)家。
（2）資本主義民主與社會(huì)主義民主。
資本主義民主 社會(huì)主義民主
區(qū)別 民主的本質(zhì) 代表資產(chǎn)階級(jí)的利益 代表廣大人民的利益
民主的主體 資產(chǎn)階級(jí) 廣大人民
專(zhuān)政的對(duì)象 廣大人民 極少數(shù)敵對(duì)分子
特點(diǎn) 代表極少數(shù)人的利益 最廣泛、最真實(shí)、最管用
聯(lián)系 都是現(xiàn)代民主制度，在統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部實(shí)行少數(shù)服從多數(shù)的原則，都與專(zhuān)制相對(duì)
知識(shí)整合
（二）認(rèn)識(shí)國(guó)體與政體
思考：領(lǐng)導(dǎo)人稱(chēng)呼的不同是由什么決定？體現(xiàn)各國(guó)哪方面不同
制度，定國(guó)安邦之根本。制度穩(wěn)則國(guó)家穩(wěn)，制度強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。古今中外任何一個(gè)國(guó)家，政權(quán)要鞏固，社會(huì)要穩(wěn)定，人民要富裕，都離不開(kāi)制度的保障，離不開(kāi)有效的治理。對(duì)我國(guó)這樣一個(gè)具有深厚歷史文化積淀、超大規(guī)模國(guó)土面積和人口的發(fā)展中社會(huì)主義大國(guó)來(lái)說(shuō)，用一套什么樣的制度、以什么樣的方式來(lái)治理，無(wú)論是古人的傳統(tǒng)智慧，還是其他國(guó)家的既有模式，都無(wú)法也不可能為我們提供現(xiàn)成的答案。馬克思、恩格斯也只能從科學(xué)社會(huì)主義的基本原則出發(fā)，為后人勾勒社會(huì)主義制度的宏觀構(gòu)想。在中國(guó)搞社會(huì)主義，建立和堅(jiān)持完善社會(huì)主義制度體系，只有靠中國(guó)共產(chǎn)黨人自己去探索實(shí)踐、總結(jié)升華。
（1）什么是國(guó)體與政體？
（2）國(guó)體與政體是什么關(guān)系？
（3）現(xiàn)代民主政體的共同特征是什么？
學(xué)生：閱讀材料和教材回答問(wèn)題
1.國(guó)體與政體的含義
（1）國(guó)體，即國(guó)家性質(zhì)，反映社會(huì)各階級(jí)在國(guó)家中的地位。
政體，即國(guó)家政權(quán)的組織形式，也就是國(guó)家管理形式。
2.國(guó)體與政體的關(guān)系
（2）①?lài)?guó)體決定政體。
國(guó)體決定政體，政體體現(xiàn)國(guó)體，一定的政體服務(wù)于一定的國(guó)體，二者內(nèi)容與形式的關(guān)系。
②政體對(duì)國(guó)體具有反作用。
適當(dāng)?shù)恼w能夠鞏固國(guó)體，不適當(dāng)?shù)恼w會(huì)危害國(guó)體。
③政體的相對(duì)獨(dú)立性。
一個(gè)國(guó)家的政體不是一成不變的
世界上沒(méi)有任何兩個(gè)國(guó)家的政體是完全一樣的，地理環(huán)境、歷史淵源、文化傳統(tǒng)、社會(huì)習(xí)慣、發(fā)展程度等，都是影響政體的因素。
3.影響政體的因素
世界上沒(méi)有任何兩個(gè)國(guó)家的政體是完全一樣的。
①除了國(guó)體對(duì)政體的決定作用外，
②地理環(huán)境、歷史淵源、文化傳統(tǒng)、社會(huì)習(xí)慣、發(fā)展程度等，都是影響政體的因素。
過(guò)渡：現(xiàn)代國(guó)家，無(wú)論是資本主義國(guó)家還是社會(huì)主義國(guó)家，大都實(shí)行代議制。
那么什么是代議制？實(shí)行代議制又有什么意義呢？
4.代議制
1)含義:代議制，就是由選舉產(chǎn)生的、代表民意的機(jī)關(guān)來(lái)行使國(guó)家權(quán)力的制度。
2)原因：一方面，只有公民廣泛參與，才是現(xiàn)代意義上的民主政體;另一方面，不可能全體公民都經(jīng)常性地直接管理所有國(guó)家事務(wù)。
3)作用：代議制是公民和國(guó)家之間的政治紐帶，這是現(xiàn)代民主政體的共同特征。
代議制本質(zhì)上是一種間接民主。
3、課堂小結(jié)
通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們能夠結(jié)合當(dāng)今世界主要國(guó)家類(lèi)型—資本主義國(guó)家和社會(huì)主義國(guó)家，理解國(guó)家都是一定階級(jí)對(duì)其他階級(jí)的專(zhuān)政。知道了國(guó)體與政體的關(guān)系，以及影響政體的其他因素。
4、板書(shū)設(shè)計(jì)
5.課后作業(yè)
背誦國(guó)家的本質(zhì)相關(guān)知識(shí)，完成一線精煉
教學(xué)反思
本框簡(jiǎn)要地講述了馬克思主義的國(guó)家理論，引導(dǎo)學(xué)生探討國(guó)家的本質(zhì)，了解國(guó)體與政體的關(guān)系。認(rèn)識(shí)到西方資本主義國(guó)家與社會(huì)主義中國(guó)同樣實(shí)行民主政體，但西方資本主義國(guó)家的民主與社會(huì)主義民主具有本質(zhì)區(qū)別。資本主義國(guó)家的性質(zhì)決定了它不可能體現(xiàn)廣大人民的意志和利益;我國(guó)社會(huì)主義民主是新型的民主，本質(zhì)是人民當(dāng)家作主，其民主具有廣泛性和真實(shí)性，這顯示出社會(huì)主義民主的巨大優(yōu)越性。學(xué)生可以在對(duì)比中增強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義新型民主的政治認(rèn)同，培養(yǎng)科學(xué)精神等核心素養(yǎng)。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)）
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