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高中思想政治 統(tǒng)編版 必修2 經(jīng)濟(jì)與社會(huì)4.1我國的個(gè)人收入分配 教案(第二課時(shí))

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  1. 二一教育資源

高中思想政治 統(tǒng)編版 必修2 經(jīng)濟(jì)與社會(huì)4.1我國的個(gè)人收入分配 教案(第二課時(shí))

資源簡介

4.1我國的個(gè)人收入分配 教案
議題三 如何從收入分配中品味獲得感
(第二課時(shí))
◎課標(biāo)要求
1.了解我國個(gè)人收入的方式與合法途徑;
2.解釋個(gè)人收入分配政策的完善;
3.評析實(shí)現(xiàn)共同富裕、促進(jìn)社會(huì)公平正義的收入分配政策。
◎課時(shí)目標(biāo)
1.政治認(rèn)同
明確我國實(shí)行按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度的必然性,認(rèn)同黨和政府采取的一系列完善個(gè)人收入分配的政策和措施,增強(qiáng)對中國特色社會(huì)主義制度的認(rèn)同,堅(jiān)定制度自信。
2.科學(xué)精神
用全面的觀點(diǎn)認(rèn)識我國居民獲得收入的方式和合法途徑,解釋完善個(gè)人收入分配的政策,提高科學(xué)認(rèn)識問題的水平和解決問題的能力。
3.法治意識
理解并支持國家保護(hù)合法收入,取締非法收入的決心和措施,增強(qiáng)合法經(jīng)營、依法致富的法治意識。
4.公共參與
通過積極參與社會(huì)調(diào)查和實(shí)踐,增強(qiáng)社會(huì)公共意識與社會(huì)參與能力,喚起社會(huì)主人翁意識,積極行使當(dāng)家作主的權(quán)利。
◎?qū)W習(xí)任務(wù)
任務(wù)三 個(gè)人收入的多少與“獲得感”的關(guān)系
任務(wù)四 在收入分配中影響“獲得感”的其它重要因素
◎探究活動(dòng)
任務(wù)三 個(gè)人收入的多少與“獲得感”的關(guān)系
活動(dòng)4 以小夏家收入為例 探究個(gè)人收入分配制度及建立的原因
典型案例: 小夏的爸爸在一家國有企業(yè)工作,每月有工資,年終還有獎(jiǎng)金。小夏的媽媽是一家民營企業(yè)的管理人員,除工資外,持有的公司股票也有分紅,家庭投資理財(cái)由媽媽負(fù)責(zé),銀行存款、基金都有收益。小夏的叔叔和姑姑都是農(nóng)民,叔叔租種了同村村民的承包地,大規(guī)模種植葡萄,收入可觀;姑姑轉(zhuǎn)讓的自家承包地的經(jīng)營權(quán),一心一意經(jīng)營“農(nóng)家樂”,收入增加了很多。小夏爺爺退休后的業(yè)余時(shí)間喜歡搞小發(fā)明,通過轉(zhuǎn)讓自己的發(fā)明專利,獲得一筆可觀的收入。 教師活動(dòng): 通過案例分析,幫助學(xué)生了解我國按勞分配和按要素分配、經(jīng)營性收入和轉(zhuǎn)移性收入的內(nèi)涵及意義,掌握我國居民獲得收入的主要途徑,理解我國建立的基本分配制度的原因。 學(xué)生活動(dòng): 閱讀與分析材料,從不同角度列出小夏一家人的各種收入,思考我國存在多種收入分配方式及途徑的原因。
提問: (1)從個(gè)人收入分配方式的角度,分析小夏一家人獲取收入方式分別是什么? (2)從個(gè)人收入分配途徑的角度,分析小夏一家人獲取收入的途徑有哪些? (3)我國為什么存在多種收入分配方式及途徑?
解析: (1)從個(gè)人收入分配方式角度看,小夏的爸爸在國企工作,獲取的工資、獎(jiǎng)金屬于按勞分配,媽媽在民營企業(yè)工作,獲取工資及股票分紅屬于按生產(chǎn)要素分配;叔叔租種土地種植葡萄的收入屬于按勞分配,姑姑經(jīng)營農(nóng)家樂屬于按生產(chǎn)要素分配;爺爺退休后通過轉(zhuǎn)讓小發(fā)明專利獲取的收入屬于按生產(chǎn)要素分配。 (2)從個(gè)人收入分配途徑角度看,小夏的爸爸、媽媽在企業(yè)工作,他們的工資和獎(jiǎng)金屬于勞動(dòng)性收入;小夏媽媽的股票分紅屬于財(cái)產(chǎn)性收入、家里的銀行存款和基金收益屬于屬于財(cái)產(chǎn)性收入;小夏叔叔轉(zhuǎn)讓租種土地種植葡萄獲取的收入屬于勞動(dòng)性收入;小夏姑姑轉(zhuǎn)讓自家承包地的經(jīng)營權(quán)獲取的土地流轉(zhuǎn)收入屬于財(cái)產(chǎn)性收入,其經(jīng)營的“農(nóng)家樂”的收入屬于經(jīng)營性收入;小夏爺爺轉(zhuǎn)讓個(gè)人發(fā)明專利技術(shù)獲得收入屬于財(cái)產(chǎn)性收入。 (3)我國實(shí)行公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度,這就決定了我國現(xiàn)階段實(shí)行按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度。在公有制范圍內(nèi)實(shí)行按勞分配制度,是對以往幾千年來不勞而獲的剝削制度的根本否定,體現(xiàn)了勞動(dòng)者共同勞動(dòng)、平等分配的社會(huì)地位,也有助于充分調(diào)動(dòng)勞動(dòng)者的積極性和創(chuàng)造性,激勵(lì)勞動(dòng)者努力學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)、提高勞動(dòng)技能,促進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)的發(fā)展。與多種所有制經(jīng)濟(jì)相適應(yīng),我國還存在多種分配方式,勞動(dòng)、知識、技術(shù)、管理、資本、土地、數(shù)據(jù)等要素也參與分配,這有利于讓一切要素的活力競相迸發(fā),讓一切創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的源泉充分涌流,推動(dòng)資源優(yōu)化配置,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
設(shè)計(jì)意圖:
1.(探究學(xué)習(xí),獲取新知)通過探究小夏一家人獲取收入的方式及途徑,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到我國存在按勞和按要素兩種收入分配方式及居民收入來源的多樣化;在探究過程中思考我國存在多種收入分配方式及途徑的原因。
2.(生活情境,提升能力)課堂引用生活化情境,引導(dǎo)學(xué)生用全面的觀點(diǎn)認(rèn)識現(xiàn)實(shí)生活中遇到的問題,科學(xué)解釋現(xiàn)存制度和政策的合理性,提高學(xué)生聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活認(rèn)識問題的水平和解決問題的能力。
活動(dòng)5 以調(diào)查經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)為活動(dòng) 探究解決個(gè)人收入多少與“獲得感”關(guān)系的方法、機(jī)制和意義
調(diào)查活動(dòng): (1)調(diào)查背景: 發(fā)展生產(chǎn),收入增加,“獲得感”會(huì)增強(qiáng);反之,如果生產(chǎn)發(fā)展了,個(gè)人收入沒有相應(yīng)提高,“獲得感”就很難提升,甚至產(chǎn)生“失去感”。黨的十九大指出,堅(jiān)持在經(jīng)濟(jì)增長的同時(shí)實(shí)現(xiàn)居民收入同步增長、在勞動(dòng)生產(chǎn)率提高的同時(shí)實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)報(bào)酬同步提高?!皟蓚€(gè)同步”直接影響收入的多寡,關(guān)系“獲得感”的多少,意義重大。 (2)調(diào)查內(nèi)容: 年份20162017201820192020GDP增長率全國居民人均可支配收入增長速度勞動(dòng)生產(chǎn)率全國居民人均工資性收入增長速度
(3)調(diào)查要求: ①四組調(diào)查數(shù)據(jù)要齊全; ②調(diào)查數(shù)據(jù)要進(jìn)行初步的分析; ③調(diào)查完成后使用學(xué)生端拍照上傳。 (4)調(diào)查結(jié)果: 教師對收到的學(xué)生數(shù)據(jù)調(diào)查表進(jìn)行分類與評價(jià),課堂上給予評價(jià)反饋。(考慮到學(xué)生搜集的數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性,課堂上教師可以通過大屏展示下表權(quán)威數(shù)據(jù),引導(dǎo)學(xué)生回答下列問題) 年份20162017201820192020GDP增長率6.86.96.76.02.3全國居民人均可支配收入增長速度6.37.36.55.82.1勞動(dòng)生產(chǎn)率6.56.76.76.32.8全國居民人均工資性收入增長速度8.08.78.38.64.3
數(shù)據(jù)來源:國家統(tǒng)計(jì)局《年度統(tǒng)計(jì)公報(bào)》 教師活動(dòng): 引導(dǎo)學(xué)生探究解決生產(chǎn)發(fā)展與個(gè)人收入增長同步的方法和機(jī)制,理解黨和政府提出“兩個(gè)同步”的重大意義。 學(xué)生活動(dòng): 通過比較與分析教師展示的數(shù)據(jù)調(diào)查表,回答經(jīng)濟(jì)增長率與居民收入增長率、勞動(dòng)生產(chǎn)率與勞動(dòng)報(bào)酬率之間的關(guān)系,進(jìn)而分析黨和政府提出“兩個(gè)同步”的意義。
提問: (1)閱讀調(diào)查表,分析我國經(jīng)濟(jì)增長率與居民收入增長率,勞動(dòng)生產(chǎn)率與勞動(dòng)報(bào)酬率之間呈現(xiàn)什么樣的關(guān)系? (2)黨和政府提出“兩個(gè)同步”有何現(xiàn)實(shí)意義?
解析: (1)總體上看,我國經(jīng)濟(jì)增長率和居民收入增長率保持著同步,勞動(dòng)生產(chǎn)率和勞動(dòng)報(bào)酬率之間也保持著同步增長。 (2)我國存在收入分配不公的現(xiàn)象,保持兩個(gè)同步是黨和政府完善收入分配,改善民生、實(shí)現(xiàn)發(fā)展成果有人民共享的重要舉措,它可以促進(jìn)收入分配公平,增強(qiáng)人民的獲得感。
設(shè)計(jì)意圖:
1.(在學(xué)中做 在做中學(xué))通過設(shè)計(jì)調(diào)查活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)生活,把書本理論同現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合起來,在理論和現(xiàn)實(shí)的結(jié)合中探究解決個(gè)人收入多少與“獲得感”關(guān)系的方法、機(jī)制和意義。
2.(立足實(shí)踐 立德樹人)通過積極參與社會(huì)調(diào)查和實(shí)踐,增強(qiáng)參與能力,提升參與素養(yǎng);認(rèn)同黨和國家現(xiàn)階段采取的一系列增加人民“獲得感”的政策和措施,感悟以人民為中心的發(fā)展理念,增強(qiáng)對中國特色社會(huì)主義制度的認(rèn)同,堅(jiān)定制度自信。
任務(wù)四 在收入分配中影響“獲得感”的其它重要因素
活動(dòng)6 以近年來黨和政府采取的促進(jìn)收入分配公平為案例 探究影響“獲得感”的其它因素
活動(dòng)設(shè)計(jì):
典型案例: ◆2018年8月,全國人大常委會(huì)通過了《關(guān)于修改<中華人民共和國個(gè)人所得稅法>的決定》。此次個(gè)稅修改,一是將免征額提高至每月5000元;二是新增子女教育、繼續(xù)教育、大病醫(yī)療、住房貸款利息或者住房租金、贍養(yǎng)老人等與民眾生活密切相關(guān)的專項(xiàng)附加扣除;三是將勞務(wù)報(bào)酬所得、稿酬所得、特許權(quán)使用費(fèi)所得也一同納入綜合征稅范圍,適用統(tǒng)一的超額累進(jìn)稅率。此次個(gè)稅改革,大幅降低了居民稅收負(fù)擔(dān),特別是中低收入群體的稅負(fù)下降更為明顯,享受“紅利”最大。 據(jù)測算數(shù)據(jù)顯示,在扣除“三險(xiǎn)一金”之后,月收入額在5000元以下的納稅人將不再繳稅,減稅比例為100%;月收入10000元的,月繳稅290元,較之前減少455元,下降61.1%;月收入15000元的,月繳稅790元,較之前減少1080元,下降57.8%。 ◆為了加強(qiáng)癌癥、罕見病等重大疾病防治,進(jìn)一步減輕打病患者、困難群眾醫(yī)療負(fù)擔(dān),我國將17種抗癌藥納入醫(yī)保目錄,2019年又對21個(gè)罕見病藥品給予增值稅優(yōu)惠,同時(shí)降低并統(tǒng)一大病保險(xiǎn)起付線,報(bào)銷比例由50%提高到60%。 ◆黨中央對分配制度、對生產(chǎn)要素構(gòu)成等認(rèn)識的持續(xù)深化。2019年10月,黨的十九屆四中全會(huì)把“按勞分配為主體、多種分配方式并存”作為社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度的同時(shí),進(jìn)一步指出要“健全勞動(dòng)、資本、土地、知識、技術(shù)、管理、數(shù)據(jù)等生產(chǎn)要素由市場評價(jià)貢獻(xiàn)、按貢獻(xiàn)決定報(bào)酬的機(jī)制”。 ◆2020年10月,黨的十九屆五中全會(huì)再次提出,要發(fā)揮第三次分配作用,發(fā)展慈善事業(yè),改善收入和財(cái)富分配格局?!笆濉逼陂g我國慈善事業(yè)發(fā)展取得重大成就,主要體現(xiàn)在:基本構(gòu)建了以《慈善法》為基礎(chǔ)的慈善法律體系;社會(huì)組織數(shù)量不斷增長,從66.2萬個(gè)增加至86.6萬個(gè),全國范圍內(nèi)經(jīng)各級民政部門登記認(rèn)定的慈善組織共7396個(gè);社會(huì)捐贈(zèng)持續(xù)穩(wěn)步增長,“十三五”期間累計(jì)突破3300億元,相較整個(gè)“十二五”期間的2899.1億元,增加了409.7億元,大額捐贈(zèng)與互聯(lián)網(wǎng)捐贈(zèng)表現(xiàn)亮眼;慈善信息公開向常態(tài)化、全面化、便捷化方向發(fā)展等。 ◆2021年2月25日,習(xí)近平總書記在全國脫貧攻堅(jiān)總結(jié)表彰大會(huì)于上莊嚴(yán)宣告:“我國脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)取得了全面勝利,現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下9899萬農(nóng)村貧困人口全部脫貧,832個(gè)貧困縣全部摘帽,12.8萬個(gè)貧困村全部出列,區(qū)域性整體貧困得到解決,完成了消除絕對貧困的艱巨任務(wù)?!?◆從2021年8月1日起,北京市調(diào)整月最低工資標(biāo)準(zhǔn)。其中,月最低工資標(biāo)準(zhǔn)從2200元調(diào)整到2320元,增加120元。 教師活動(dòng): 引導(dǎo)學(xué)生閱讀材料,了解2018年以來黨和政府在完善收入分配政策方面的新舉措,并結(jié)合實(shí)際生活,討論優(yōu)化收入分配政策對優(yōu)化收入分配格局、實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平、增加人民“獲得感”的影響。 學(xué)生活動(dòng): 閱讀與分析材料,通過了解近年來個(gè)人所得稅、醫(yī)保、最低工資、養(yǎng)老金、脫貧攻堅(jiān)等方面的新變化,思考并回答問題。
提問: (1)結(jié)合材料,談?wù)勗谑杖敕峙渲杏绊憽矮@得感”的其他因素還有哪些? (2)結(jié)合身邊的例子,分析它們是如何影響“獲得感”的?
解析: (1)通過閱讀與分析上述六段材料可知,第一、二、三段材料可以歸納出影響收入“獲得感”的因素是完善初次分配與再分配;第四段材料可以歸納出影響收入“獲得感”的因素是重視第三次分配;第六段材料可以歸納出影響收入“獲得感”的因素是規(guī)范收入分配秩序;第五段材料可以歸納出影響收入“獲得感”的因素是堅(jiān)持消除貧困。 (2)結(jié)合身邊實(shí)例,分別從初次分配的勞動(dòng)報(bào)酬、再分配的調(diào)節(jié)機(jī)制、第三次分配中的慈善活動(dòng)等社會(huì)公益事業(yè)、收入分配秩序中“調(diào)低、擴(kuò)中、提高、打非”、消除貧困等角度分析它們是如何影響身邊人收入“獲得感”的。
設(shè)計(jì)意圖:
1.(探究分析,提高認(rèn)知)幫助學(xué)生了解黨的十九大以來我國優(yōu)化收入分配格局、實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平、增加人民獲得感的具體措施;引導(dǎo)學(xué)生分析這些舉措是如何優(yōu)化收入分配格局、實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平、增加人民獲得感的;引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到“獲得感”不是孤立存在的,影響它的因素是多方面的。
2.(提升能力,培養(yǎng)素養(yǎng))通過分析材料,培養(yǎng)學(xué)生分析材料、提煉觀點(diǎn)的能力;引導(dǎo)學(xué)生感受人民在改革發(fā)展中是如何品味“獲得感”的,感悟我國堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展理念,認(rèn)同中國特色社會(huì)主義制度,樹立制度自信。
◎議題小結(jié)
同學(xué)們,“蛋糕”分配得是否公平合理,關(guān)系每個(gè)人“獲得感”的多少,不僅會(huì)影響人們做“蛋糕”的積極性,也會(huì)影響社會(huì)的和諧穩(wěn)定。讓一切創(chuàng)造財(cái)富的源泉充分涌流,讓人民有更多更直接更實(shí)在的辛福感、安全感,我們必須完善個(gè)人收入分配制度,讓人民在收入分配中品味足足的獲得感。
◎課時(shí)作業(yè)
1.要解決下列漫畫中存在問題,需要( B )
A.要堅(jiān)持在經(jīng)濟(jì)增長的同時(shí)實(shí)現(xiàn)居民收入同步增長
B.保護(hù)勞動(dòng)所得,提高勞動(dòng)報(bào)酬在初次分配中的比重
C.要堅(jiān)持在勞動(dòng)生產(chǎn)率提高的同時(shí)實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)報(bào)酬同步提高
D.健全以稅收、社會(huì)保障、轉(zhuǎn)移支付等為主要手段的再分配調(diào)節(jié)機(jī)制
2.“得人才者得天下”。為打造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)高地,某地健全以增加知識價(jià)值為導(dǎo)向的分配政策,提高科研技術(shù)人員成果轉(zhuǎn)化收益分配比重。這一舉措的作用是( C )
①縮小收入差距,體現(xiàn)社會(huì)公平正義
②調(diào)動(dòng)勞動(dòng)者的勞動(dòng)積極性和創(chuàng)造性
③激發(fā)技術(shù)、人才等要素的創(chuàng)新活力
④促進(jìn)各種人才共同勞動(dòng)、平等分配
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
3.《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》第一次在改善人民生活品質(zhì)部分突出強(qiáng)調(diào)了扎實(shí)推動(dòng)共同富?!保⒘脸隽艘幌盗姓摺敖M合拳”。下列有助于“扎實(shí)推動(dòng)共同富?!钡呐e措有( B )
①提高勞動(dòng)報(bào)酬在初次分配中的比重,健全工資合理增長機(jī)制
②健全各類生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)決定報(bào)酬的機(jī)制,充分發(fā)揮市場的作用
③積極發(fā)揮第三次分配作用,發(fā)展慈善事業(yè),改善收入和財(cái)富分配格局
④推動(dòng)農(nóng)村土地所有權(quán)流轉(zhuǎn),增加農(nóng)民財(cái)產(chǎn)性收入,縮小城鄉(xiāng)收入分配差距
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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