資源簡介 第一單元 走進化學世界 復習【單元知識梳理】一、化學研究的內容1.道爾頓和阿伏加德羅分別提出了原子論和分子學說。2.俄國化學家 發現了元素周期律并編制出元素周期表。 3.化學是在分子、原子層次上研究物質 、 、 與 的科學。 二、物質的變化和性質4.物質的變化5.物質的性質三、化學是一門以實驗為基礎的科學6.對蠟燭及其燃燒的探究(觀察和描述)(1)點燃前:石蠟是白色、固態,硬度較 ,密度比水 ,且難溶于水。 (2)燃著時:火焰分 層,罩在火焰上方的干燥燒杯內壁有 生成,另一個燒杯內壁的石灰水 ,說明石蠟燃燒能生成 和 。 (3)熄滅后:冒 ,去點 ,能燃燒。 7.對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究(1)科學探究的環節:提出問題、 、制訂計劃、 、收集證據、 、反思與評價、表達與交流。 (2)人體吸入的空氣中氧氣含量比呼出的氣體中 ,二氧化碳和水蒸氣的含量比呼出的氣體中 。 四、化學藥品的取用8.取用規則:按實驗所需取用藥品,如果沒有說明用量,應取 ;實驗剩余藥品既不能隨意丟棄,也不要 ,更不要拿出實驗室,要放入 內。 9.固體藥品取用:“一斜、二送、三直立”(粉末狀);“一橫二放三慢豎”(塊狀)。10.聞氣味的正確操作:用手輕輕地在瓶口扇動,使 的氣體飄進鼻孔(如圖)。 11.液體藥品的取用①傾倒法(如圖A所示):瓶塞 ,標簽朝向 ,試劑瓶口 試管口,試管稍 ,倒完后立即蓋緊瓶塞,并放回原處。 ②量取法(如圖B所示):讀數時量筒必須 ,視線與量筒內液體 相平。 ③滴加法(如圖C所示):取少量液體可使用 ,保持橡膠膠帽在 ,并且 于試管口的正上方,用后要立即 。 五、物質的加熱12.酒精燈的火焰: (溫度最高,給物質加熱時使用外焰)、內焰、焰心。 13.給試管中的液體加熱:①試管口不要對著 或他人;②試管夾由試管 套上、取下,夾持在距試管口約 處;③試管外壁應干燥,試管內的液體不能超過試管容積的 ;④先預熱試管,再固定加熱;⑤加熱后的試管不能立即接觸冷水。 六、連接儀器裝置14.當玻璃管與橡膠塞或膠皮管連接時,一般應把玻璃管口 。 15.如圖所示進行的操作是 ,先將 ,然后 ,若在導管口觀察到有 冒出,則表明裝置氣密性良好。 七、洗滌儀器16.洗滌玻璃儀器常用到 ,玻璃儀器內壁附著的水既不 也不 時,表明儀器已洗凈。洗凈的玻璃儀器應放在指定位置。 【易錯易混辨析】易錯點 1 物理變化和化學變化的區分1.判斷正誤:(正確的打“√”,錯誤的打“×”)對物理變化和化學變化的認識 判斷正誤(1)燈泡通電發光放熱,是化學變化(2)有顏色改變的變化不一定是化學變化(3)燃燒、銹蝕一定是化學變化(4)爆炸一定是化學變化(5)在化學變化中一定伴隨著物理變化易錯點 2 變化和性質的區分2.判斷正誤:(正確的打“√”,錯誤的打“×”)對物質變化和性質的認識 判斷正誤(1)酒精揮發——物理性質(2)酒精易揮發——物理變化(3)鐵在潮濕空氣中生銹——化學變化(4)鐵在潮濕空氣中會生銹——化學性質易錯點 3 對基本操作正誤的判斷3.回憶各項實驗操作的要點,判斷下列操作圖的正誤:(正確的打“√”,錯誤的打“×”)操作 操作圖(1)取用固體 (2)液體的傾倒 (3)液體的量取(續表)操作 操作圖(4)液體的滴加(5)酒精燈的使用 (6)給液體加熱(7)(8)易錯字描紅并抄寫兩遍下列詞語。(1)錐形瓶: 、 (2)膠頭滴管: 、 (3)鐵架臺: 、 (4)分液漏斗: 、 【必考題型】必考題型一 常見儀器的識別及用途1.[2016·河北] 如圖所示儀器中可以用酒精燈直接加熱的是 ( )2.關于天平的使用,下列說法正確的是 ( )A.稱量過程中可以調節平衡螺母B.潮濕的物體可以直接放在天平上稱量C.被測物體的質量不能超過天平的量程D.稱量粉末狀藥品時只在左盤墊一張紙即可必考題型二 基本操作正誤的判斷3.[2021·新樂期末] 下列實驗操作不正確的是 ( )4.下列實驗操作規范的是 ( )5.[2014-2021·河北匯編] 下列實驗操作中正確的是 (填字母)。 必考題型三 基礎實驗題6.根據圖所示的實驗回答問題。(1)指出圖甲操作中的錯誤: 。 (2)圖乙實驗中觀察到的現象為 , 由此得出的結論是 。 [2017·河北] 通過丙實驗驗證人體呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中多時,除了要控制兩種氣體樣品的體積相同外,還要控制 相同,實驗現象是 。 (4)[延伸設問]①圖乙所示實驗中,將干冷的小燒杯換成內壁沾有澄清石灰水的小燒杯,目的是 ,實驗中能觀察到的現象是 。 ②課外小組同學設計了如圖Z1-6所示裝置比較人體吸入的空氣和呼出的氣體中氧氣的含量,該實驗需要控制的變量有 (寫出一條),實驗中觀察到蠟燭在空氣中燃燒的時間比在呼出氣體中長,由此可以得出的結論是 。 答案2.門捷列夫3.性質 組成 結構 變化規律4.沒有 其他物質5.物理性質 化學性質 氧化性(合理即可)6.(1)小 小(2)三 水珠 變渾濁 水 二氧化碳(3)白煙 白煙7.(1)作出假設 進行實驗 得出結論(2)高 低8.最少量 放回原瓶 指定容器10.極少量11.①倒放 手心 緊挨 傾斜②平放 凹液面的最低處③膠頭滴管 上 豎直懸空 用清水沖洗干凈12.外焰13.自己 底部 14.用水潤濕 15.檢查裝置的氣密性 導管末端放入水中用手緊握試管 氣泡16.試管刷 聚成水滴 成股流下答案1.(1)× (2)√ (3)√ (4)× (5)√2.(1)× (2)× (3)√ (4)√3.(1)√ × ×(2)√ × ×(3)× √ × × × ×(4)× √ ×(5)× × ×(6)× √ √(7)√ × √(8)√ × √答案1.C2.C [解析] 在用天平稱量物體前,應先調節平衡螺母使天平平衡,在稱量過程中不再調節平衡螺母;潮濕的物體需要放在玻璃器皿里稱量;稱量沒有腐蝕性的粉末狀藥品時應在兩托盤上各放一張紙,只在左盤上放紙會導致稱出的藥品質量偏小。3.D [解析] 連接橡膠塞和試管時,試管底部直接支在桌面上,容易造成試管底部破損。4.D [解析] 不能直接把鼻孔湊到試劑瓶口聞氣體的氣味,要距試劑瓶一段距離,用手輕輕扇動使少量氣體進入鼻子;用量筒量取液體,讀數時,視線應與量筒內液體凹液面的最低處保持水平,不能俯視讀數;放置滴管時,不能橫放在桌面上,應豎直放置在燒杯中或試管架上。5.ACFI6.(1)試管沒有稍傾斜,瓶塞沒有倒放(2)燒杯內壁出現水珠 石蠟燃燒有水生成(3)滴入澄清石灰水的體積和濃度 盛呼出氣體的集氣瓶中石灰水變渾濁,盛空氣的集氣瓶中無明顯變化(合理即可)(4)[延伸設問]①探究蠟燭燃燒是否生成二氧化碳氣體 燒杯內壁附著的石灰水變渾濁②蠟燭的粗細、長短(或收集的空氣和呼出氣體的體積相同,合理即可) 空氣中氧氣的含量比呼出氣體中氧氣的含量高 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫