資源簡介

窯洞門窗——黃土地的眸子
教學目標：
1.認知目標：引導學生認識黃土高原在中國的地理位置，了解窯洞門窗的專業知識，體會窯洞門窗的設計之美和文化內涵。
2.操作目標：通過自主學習、觀察欣賞、交流探究，用線描的形式表現窯洞門窗的造型和紋樣。
3.情感目標：從中國文化的角度引導學生理解窯洞門窗造型紋樣所蘊含的吉祥含義，培養學生對傳統文化的認識和思考。
教學重點：對窯洞門窗造型、紋樣的理解。
教學難點：在理解的基礎上，能用線條表現門窗結構和紋樣，體會設計之美和文化內涵。
課前交流：
1.播放陜北民歌
2.談話：同學們，你們對陜北黃土高原有了解嗎？
3.視頻：除了民歌，在黃土高原，還有許多具有地方特色的民間藝術。
安塞腰鼓：剛勁奔放，展示著黃土地人民樸素豪放的性格。
榆林剪紙：簡潔質樸，剪出了人們對美好生活的向往。
宜君農民畫：拙趣明艷，融合了現實美與理想美，每一幅作品都讓我們聞到了濃濃的生活氣息。
教學過程
一、走進黃土地
1.了解黃土高原的位置。
2.了解窯洞的相關信息。
（1）視頻：在厚重的黃土地上，誕生了極具特色的“黃土建筑”——窯洞,它是黃土地的符號。
（2）自主學習：老師為大家準備了學習資料，我們先來了解一下窯洞，可以和同桌輕聲交流。
（3）交流：通過學習，你獲得了哪些信息，讓我們一起把這些信息填入表格中。
（4）小結：這一座座民居，依靠著黃土高原厚實的大地，被世界建筑界贊譽為“沒有建筑師的建筑”。
二、黃土地的眸子——窯洞門窗
（一）揭題：同學們，如果說，黃土地是窯洞堅實的墻壁，那窯洞的門窗就是黃土地明亮的眸子，今天，我們就走進這雙明亮的眸子。
（二）了解：窯洞的出入口，叫窯口或叫窯臉。
1.觀察：它是什么形狀的？（園拱形），有的頂上有一點尖，造型有細微的變化。
2.特點：為什么要設計成拱形呢？（★符合力學原理，有極強的穩固性。江南的拱橋、歐洲建筑的拱券都采用這個形狀。★在單調的黃土高原上，圓弧形的線條顯得柔和輕巧。）
3.意義：窯口的形狀，天圓地方，穩穩當當，象征著宇宙的形態，也是我們的祖先認識世界的思維方式。
4.觀察：觀察窯口的結構，思考三個問題。
（1）窯口分成幾個部分？（窯口中間一分為二，平戧上部是高窗，平戧下部扎山墻、安門窗。）
（2）門安在哪里？（中間或一側，門框直接頂到橫梁。）
（3）高窗的結構有什么特點？分成幾部分？
左右對稱的形式，具有穩定、平衡感。
（三）練習：接下來，讓我們來畫一畫窯口的框架結構。看，老師用粗粗的線條畫框架，窯口就很結實，很牢固。
（四）小結：白天，陽光穿過門窗，把窯洞照的溫暖而舒適； 晚上，窯洞的燈火又透過窗戶，溫暖了黃土地。
三、縱橫的文明——窗格的內涵
（一）欣賞：方方正正的門，像極了陜北農民的大氣樸實。而窗格格是一個微觀的宇宙，它最是講究，最為美觀，是代代相傳、構思別致的文化符號。老師帶來了一些門窗紋樣的圖片，請同學們仔細看一看，木條子拼接出了哪些紋樣？
（二）交流：（幾何、漢字、花卉紋樣）
1.幾何紋樣里的生命觀
（1）欣賞：
條形紋（風調雨順）、交叉紋（相依相護）、盤腸紋（長長久久）
方勝紋（延綿不斷）、龜甲紋（吉祥長壽）、老虎盤（健康成長）
（2）小結：幾何圖案是窯洞門窗最重要的造型，木線條的拼拼搭搭中承載著情感表達和生命訴求。
2.文字與花卉圖案里的美好祈愿
（1）欣賞：壽字格，有富貴長壽之意；雙喜格，寓意著人人雙喜，事事雙喜，居住人家永遠的雙喜。
花卉紋樣大都設計在整體圖案的中心，形象抽象，線條簡潔。梅花、海棠、蓮花最為多見。
（2）小結：漢字和花卉造型，飽含生命氣息，傳遞著陜北人對美好生活的向往。
3.小結
四、技藝的堅守——我們筆下的門窗
1.欣賞學生作品：同學們用線條造型門窗，線條的運用靈活多變，有粗有細，有疏有密，疏疏朗朗間讓陽光照射到屋里，呈現美妙的圖案。院子里的石碾上還留著麥子的余香，山墻上堆著玉米、辣椒，窗上貼著窗花，門上貼對聯、掛燈籠，洋溢著“田園風光”的情趣。
2.學生創作：你們眼里的窯洞門窗又是怎樣的呢？我們一起來畫一畫，可以臨摹，也可以創作。
3.點評：有建筑造型宏觀的整合美，有門窗墻微觀細部的裝飾美，傳遞著豐富的文化內涵。
五、總結
窯洞門窗，就是陜北的文化，去黃土地走一走看一看，去感受它的真景物、真感情。

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