資源簡介

課題 任務(wù)三 吉祥結(jié) 傳祝福
課型 新授課 課時 第三課時
撰寫時間 10月18日 使用時間 10月24日
教材與學(xué)情分析 學(xué)情分析 本課面向的是四年級的學(xué)生。此時的學(xué)生好奇心重，求知欲強(qiáng)，有一定的動手能力和創(chuàng)造力，能對事物進(jìn)行一定的研究分析和判斷。本課旨在培養(yǎng)學(xué)生的動手制作能力和分析研究能力的基礎(chǔ)上提高吉祥結(jié)的編織技法，通過動手制作樹立學(xué)生的自信心及合作精神。
教材分析 本項目是《浙教版》小學(xué)勞動四年級上冊項目二的內(nèi)容，這個項目包含了三個任務(wù)：（1）小網(wǎng)兜 我來編；（2）平結(jié)手鏈創(chuàng)意多；（3）吉祥結(jié) 傳祝福。 本課時是本項目的第3課時，主要有九部分內(nèi)容：（1）勞動需求：提出了問題——吉祥結(jié)既好看又喜慶，如何自制吉祥結(jié)掛飾呢？（2）勞動探究：呈現(xiàn)了吉祥結(jié)的正反面和編結(jié)工具，提出了問題——釘板和珠針有什么用途？（3）勞動加油站：呈現(xiàn)了兩種編織吉祥結(jié)的方法：釘板編和徒手編。（4）勞動實(shí)踐·設(shè)計：呈現(xiàn)了慧慧編織吉祥結(jié)的設(shè)計方案。（5）勞動實(shí)踐·實(shí)施：呈現(xiàn)了慧慧編織吉祥結(jié)的步驟圖。（6）勞動評價：在學(xué)習(xí)了本課的重點(diǎn)內(nèi)容之后，針對自己的表現(xiàn)進(jìn)行評價。（7）勞動反思：呈現(xiàn)了兩個問題，引發(fā)思考，反思如何做得更好。（8）勞動拓展：呈現(xiàn)了一個任務(wù)——靈活運(yùn)用學(xué)到的編織技術(shù)，設(shè)計出更精巧、更美觀的中國結(jié)。（9）勞動分享：呈現(xiàn)了一個問題，引發(fā)思考，反思如何做得更好。
教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn) 教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo)： 讓學(xué)生初步了解和掌握中國結(jié)編結(jié)技法圖的識圖；提高學(xué)生既能動腦又能動手的實(shí)踐能力。 能力目標(biāo)： 引導(dǎo)學(xué)生并啟發(fā)他們的思維能力、培養(yǎng)他的自覺探究能力創(chuàng)造力、體驗(yàn)在制作過程中的成功收獲和喜悅，提高他們的實(shí)踐能力。 情感目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生知難而上，勇于戰(zhàn)勝困難的勇氣，耐心細(xì)致的認(rèn)知態(tài)度。
教學(xué)重點(diǎn) 1．通過編織吉祥結(jié)，懂得“一分耕耘，一分收獲”的道理。 2．通過學(xué)習(xí)慧慧的吉祥結(jié)設(shè)計圖，學(xué)習(xí)慧慧編織吉祥結(jié)的過程，嘗試自己設(shè)計并編織吉祥結(jié)。
教學(xué)難點(diǎn) 1．通過學(xué)習(xí)慧慧的吉祥結(jié)設(shè)計圖，學(xué)習(xí)慧慧編織吉祥結(jié)的過程，嘗試自己設(shè)計并編織吉祥結(jié)。
教學(xué)準(zhǔn)備 課件、5號中國結(jié)繩、串珠、玉環(huán)、流蘇
過 程 設(shè) 計 過 程 設(shè) 計 交流導(dǎo)入 1、播放歌曲《中國結(jié)》 通過音樂使學(xué)生加深對民族傳統(tǒng)文化的感受和認(rèn)識 師：小小中國結(jié)，喜慶、祥和、寓意深刻，她不僅凝聚著中華民族特有的、豐富的文化底蘊(yùn)，又能演繹現(xiàn)實(shí)生活中的個性美與和諧美。 (調(diào)動學(xué)生的積極性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望) 你知道中國結(jié)嗎？你對中國結(jié)有哪些了解？ （學(xué)生自由回答） 師總結(jié)：原來，我國古代人民最早利用繩結(jié)是為了記錄一些事情；后來的繩結(jié)多用來玉石的佩戴（拓展繩結(jié)）；那你們知道中國結(jié)在現(xiàn)代又有什么用處嗎？ 師展示中國結(jié)在生活中的應(yīng)用 小結(jié)：（師拿出紅繩）一根紅繩，三纏兩繞，一種祝福，千編萬結(jié)。中國結(jié)用處繁多、寓意深遠(yuǎn)，是具有極強(qiáng)生命力的民間技藝，滲透著中華民族特有的文化精髓。 師：中國結(jié)不僅造型美觀，而且形態(tài)各異。接下來我們一起欣賞下中國結(jié)吧。欣賞視頻《中國結(jié)大合集》 學(xué)習(xí)新知 認(rèn)識吉祥結(jié) 師：這個就是我們今天要學(xué)習(xí)的吉祥結(jié)。 教師出示吉祥結(jié)的圖片和實(shí)物，讓生觀察吉祥結(jié)正反面，說說吉祥結(jié)的特點(diǎn) 師：請同學(xué)們仔細(xì)觀察圖片，吉祥結(jié)在外形上有什么特征？ （ 三個大耳，四個小耳 。左右對稱） 師：同學(xué)們觀察的很仔細(xì)，吉祥結(jié)的三個大耳、四個小耳正是寓意著大吉大利，吉人天相，祥瑞、美好。 教師補(bǔ)充：吉祥結(jié)有七個耳翼，所以又稱“七圈結(jié)”。 吉祥結(jié)的編織方法及制作 釘板編（帶過） 徒手編（重點(diǎn)） 師邊放圖片邊逐步演示制作過程，最后循環(huán)播放制作視頻，學(xué)生學(xué)習(xí)并完成，教師巡視并指導(dǎo)。 （在規(guī)定時間內(nèi)誰先完成，將會得到老師的禮物） 三、設(shè)計制作吉祥結(jié)并做自我評價 師：請大家欣賞下同學(xué)們的作品，并說一說有什么優(yōu)點(diǎn)？你覺得自己表現(xiàn)如何呢，請完成自我評價表。 了解慧慧的吉祥結(jié)設(shè)計方案及制作過程 自己設(shè)計方案 四、拓展補(bǔ)充 二次修改
作業(yè) 設(shè)計 1、根據(jù)老師的演示步驟，自己完成或創(chuàng)作一組中國結(jié)。要求：分組完成。 2、完成制作后，同學(xué)們將手中做好的吉祥結(jié)送給每一位老師，并送上自己的祝福。
板書 設(shè)計 任務(wù)三 吉祥結(jié) 傳祝福 釘板編 編法 對折 吉祥結(jié) 徒手編 疊壓 調(diào)節(jié) 拉出
教學(xué) 反思

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