資源簡介

(共13張PPT)
3.1 信息系統(tǒng)中的
計算機與移動終端
學習目標：
理解計算機、移動終端在信息系統(tǒng)中的作用。
通過實踐操作、討論交流，了解計算機和移動終端的硬件體系結構，理解計算機和移動終端的基本工作原理。
通過動手實踐，培養(yǎng)學生的信息意識和團隊精神，提高團隊協(xié)作能力。
知識回顧：
信
息
系
統(tǒng)
的
組
成
移動終端：
計算機的發(fā)展史
計算機的發(fā)展階段
第一個發(fā)展階段：1946-1958年 電子管計算機的時代。
第二個發(fā)展階段：1958-1964年 晶體管的計算機時代
第三個發(fā)展階段：1964-1970年 集成電路計算機時代　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第四個發(fā)展階段：1970——現(xiàn)在 超大規(guī)模集成電路的計算機時代。
計算機體系結構圖：
機器語言
匯編語言
高級語言
計算機系統(tǒng)的組成
實驗目的：
（1）了解計算機的硬件構成，對計算機各組成部分有直觀的認識。
（２）理解計算機各部件的功能，了解計算機的各項技術指標和參數(shù)，了解計算機的組裝過程。
實驗內(nèi)容：
1.分組組裝計算機硬件。
2.測試計算機組裝的正確性。
3.安裝操作系統(tǒng)和驅(qū)動程序。
4.交流展示，總結評價。
以小組為單位，在計算機教室 “組建計算機系統(tǒng)”的實驗
探究實驗：
計算機工作的基本原理
存儲程序、程序控制
移動終端的工作原理
從計算機技術的角度看，移動終端所包含的軟硬件結構和計算機相仿。移動終端具有中央處理器、存儲器、輸入輸出設備，是一臺具備通信功能的微型計算機設備。相對于計算機設備而言，移動終端的輸入、輸出方式更多樣化，如觸摸屏、定位、攝像頭和各種感應單元等。
分組探究：
隨著智能手機的信息處理能力越來越強，有人認為：“在不就的將來，智能手機或許會取代計算機。”對此你有什么看法？
作業(yè):
通過網(wǎng)絡了解：計算機為什么能同時處理多個任務？

展開更多......

收起↑