資源簡介

議題二 怎樣高揚永不褪色的旗幟
（第一課時）
◎課標要求
引述黨章規定，明確黨的性質、宗旨和指導思想。
◎課時目標
1.政治認同
通過了解中國共產黨的性質、根本立場、根本宗旨、黨的性質和宗旨的要求和黨的執政理念，理解黨為什么要始終堅持以人民為中心，從而內心認同和堅定中國共產黨的領導。
2.科學精神
能夠運用歷史的觀點分析黨與時俱進的執政能力，用發展的眼光看待問題。
3.公共參與
自覺以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想指導自己的學習、生活；自覺同否定黨的領導的言論和行為作斗爭。
◎學習任務
任務一 保持本色、堅持特色，探究中國共產黨的優秀特質和獨特優勢
任務二 感悟黨的初心使命，探究中國共產黨立黨為公、執政為民的執政理念
◎探究活動
任務一 保持本色、堅持特色，探究中國共產黨的優秀特質和獨特優勢
活動1 查閱黨章規定，明確黨的性質、宗旨和指導思想
活動設計：
查閱活動： 通過書籍、網絡等查閱《中國共產黨章程》，了解黨章有關黨的性質、宗旨和指導思想的規定，并填寫下表。 名稱黨章規定性質宗旨指導思想
教師活動： 引導學生查閱黨的章程，閱讀與了解章程有關黨的性質、宗旨和指導思想的內容。 學生活動： 閱讀黨章的總綱內容，找出關于黨的性質、宗旨和指導思想的表述，并填寫表格。
提問： 閱讀《中國共產黨章程》，找出中國共產黨的性質、宗旨和指導思想。
解析： 名稱黨章規定性質是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心（“兩個先鋒隊、一個核心”）根本宗旨全心全意為人民服務指導思想馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想
設計意圖：
意圖1：（查閱資料 引入新課）通過讓學生親自參與查閱活動，實現了課堂的平穩過渡，既能夠快速調動學生聚焦課堂，參與課堂，提高學生參與度，又有利于學生利用自主查閱的資料進行解析問題的能力，提升自主學習能力。
意圖2：（初步感知 增強認同）課堂設置查閱黨章的情境活動，讓學生在活動中明確了中國共產黨的性質、宗旨和指導思想等內容，學生初步感受到黨的先進性，從而有利于在心中增強認同和堅定黨的領導。
活動2 以科學評析新時代黨的階級基礎為活動 正確認識黨的性質
活動設計：
辨析活動： 有人認為，中國共產黨是建立在中國工人階級基礎之上的，是馬克思列寧主義同中國工人運動相結合的產物，但在發展社會主義市場經濟、科學技術迅速發展的今天，代表先進生產力和生產關系的已不再是產業工人，而是掌握了先進科學技術的知識分子，中國工人階級正在喪失其原有的階級性、先進性和戰斗性，難以作為中國共產黨的階級基礎了。 教師活動： 1.引導學生閱讀材料觀點，找出破綻，初步判斷正誤； 2.引導學生根據觀點中的破綻點，結合材料和生活實際，進行駁斥，并展示自己的觀點和理由； 3.教師記錄學生評析角度及關鍵詞，總結要點，幫助學生理解“兩個先鋒隊”是黨的階級基礎的先進性與代表人民利益的廣泛性的有機統一。 學生活動： 1.閱讀辨析材料，提取論點，初步判斷正誤； 2.結合材料和所學知識，聯系生活實際，駁斥觀點，陳述自己的觀點； 3.聽取教師講解，形成正確認識。
提問： 結合材料和生活實際，請你評析上述觀點。
解析： 這種觀點是錯誤的，也是極其有害的。 我們必須對當代工人階級有全新的認識。工人階級不是一個固定不變的社會群體，而是一個與時俱進的階級。隨著改革開放和社會主義現代化事業的發展，我國工人階級的外延、內涵及其自身特點都發生了很大變化。一是工人階級隊伍迅速擴大。隨著改革開放的深入，新興產業不斷涌現，每年新增城市就業人口有一千多萬，大多數加入工人階級隊伍中來。越來越多的進城務工農民，也成為工人階級的后備軍。二是工人階級的勞動方式發生了深刻的變革，傳統產業工人有所減少，腦力、技術、管理勞動者的比例不斷增加。三是工人階級的思想道德素質和科學文化素質日益提高，先進性不斷發展。尤其是掌握現代科學技術的知識分子已經成為工人階級的重要組成部分，集中體現了工人階級的先進性。四是工人階級的內涵已不再是過去那種無產者的概念，而成為國家財富的所有者。 總之，中國工人階級始終是推動中國先進生產力發展的基本力量。工人階級是國家的領導階級沒有變，工人階級是中國共產黨的階級基礎沒有變，工人階級主人翁地位沒有變，工人階級主力軍的作用沒有變。這“四個沒有變”是中國共產黨以工人階級作為階級基礎的理論依據和現實依據。
設計意圖：
意圖1：（比較鑒別，提高認識）通過評析觀點，引導學生在價值沖突中比較與鑒別，形成正確的認識，深化對黨的性質的認識，用發展的眼光看待中國共產黨的階級基礎。
意圖2：（價值引領，立德樹人）通過分析典型范例展示觀點，給予學生研究問題、認識社會、澄清價值的空間和機會，引導學生在開放、辨析的情境中，科學面對不同的觀點，通過自主辨識、分析，作出正確的判斷，從而切實實現價值引領、立德樹人。
活動3 以中國共產黨為什么“能”為例 探究中國共產黨優于其他政黨的特質和獨特優勢
活動設計：
典型案例： 中國共產黨為什么“能”？ “一百年前，中國共產黨成立時只有50多名黨員，今天已經成為擁有9500多萬名黨員、領導著14億多人口大國、具有重大全球影響力的世界第一大執政黨。”中國共產黨為什么“能”帶領人民取得巨大成功呢？這絕非偶然，而是因為它有一系列優秀特質和獨特優勢。 ◆有遠大理想追求 每個政黨都有追求，但不同政黨的追求很不相同，不少政黨是為小集團爭權奪利，而中國共產黨是為最廣大人民謀利益。黨的十九大報告中明確指出：“中國共產黨人的初心和使命，就是①_______________。這個初心和使命是激勵中國共產黨人不斷前進的根本動力。” ◆有科學理論引領 黨從成立之日起，就把馬克思主義作為指導思想。以毛澤東同志為主要代表的中國共產黨人②________。黨的十一屆三中全會以后，以鄧小平同志為主要代表的中國共產黨人③________。黨的十三屆四中全會以后，以江澤民同志為主要代表的中國共產黨人④_________。黨的十六大以后，以胡錦濤同志為主要代表的中國共產黨人⑤________。黨的十八大以來，以習近平同志為主要代表的中國共產黨人⑥_____________。 ◆有嚴明紀律規矩 黨重視紀律建設，有著嚴明紀律和規矩。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央特別重視嚴明黨紀，全面凈化黨內政治生態。先后制定修訂中國共產黨黨內監督條例、中國共產黨問責條例、中國共產黨紀律處分條例、中國共產黨黨徽黨旗條例等。 ◆有自我革命精神 黨不僅善于領導革命，還勇于進行自我革命。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央強調“打鐵必須自身硬”，以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭抓作風，以“老虎”“蒼蠅”一起打的決心反腐敗。 ◆有選賢任能機制 黨從誕生之日起就對發展黨員有著嚴格要求，確保黨員質量。黨在干部培養、選拔、使用、管理等方面已經樹立一系列科學理念、形成一整套制度機制。 教師活動： 1.課前安排預習，布置作業，要求學生閱讀典型案例并完成提問（1）填空； 2.將學生分組，提示每組選出1名代表發言，小組代表發言時，小組其他成員可補充； 3.課中，引導小組根據提問（2）要求選取一個討論主題，分組討論，教師巡組過程中給予指導； 4.輪流分組展示，教師將學生表述中的關鍵詞等記錄在黑板上； 5.教師進行評價并總結。 學生活動： 1.課前預習，完成填空； 2.組內推選出一位發言代表，抽取分組討論題目，在老師的引導下，展示發言內容，其他小組成員積極補充； 3.聽取教師總結。
提問： （1）填空：查閱資料，在橫線處填寫恰當的內容。 （2）分組討論：任選一個中國共產黨的特質，討論它是如何體現黨的先進性。
解析： （1）①為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興；②把馬列主義的基本原理同中國革命的具體實踐結合起來，創立了毛澤東思想；③總結新中國成立以來正反兩方面的經驗，闡明了在中國建設社會主義、鞏固和發展社會主義的基本問題，創立了鄧小平理論；④在建設中國特色社會主義的實踐中，加深了對什么是社會主義、怎樣建設社會主義和建設什么樣的黨、怎樣建設黨的認識，形成了“三個代表”重要思想；⑤根據新的發展要求，深刻認識和回答了新形勢下實現什么樣的發展、怎樣發展等重大問題，形成了以人為本、全面協調可持續的科學發展觀；⑥從理論和實踐結合上系統回答了新時代堅持和發展什么樣的中國特色社會主義、怎樣堅持和發展中國特色社會主義這個重大時代課題，創立了習近平新時代中國特色社會主義思想。 （2）提示：五大優勢和特質，任選其一，觀點正確，言之有理即可。
設計意圖：
意圖1：（生生互動，突破難點）課堂采用探究性典型案例，通過學生分組討論、學生講解的生生互動的形式，將學習和探究的過程真正還給學生，真正實現由學生為主導的課堂探究，通過學生之間的交流互動、思維碰撞和互幫互助中學習新知，突破思維難點。
意圖2：（辨理識理，增強認同）課堂采用合作探究與自主探究的方式，引用典型的案例作為情境素材，讓學生在比較鑒別中明辨出中國共產黨的特質和獨特優勢，讓學生真切地感受到黨的先進性，從而更加堅定中國共產黨的領導。
任務二 感悟黨的初心使命，探究中國共產黨立黨為公、執政為民的執政理念
活動4 以黨保持和踐行初心與使命為例 探究中國共產黨的執政理念
活動設計：
典型案例： 中國共產黨始終保持和踐行初心，堅持人民主體地位，堅持以人民為中心，把人民對美好生活的向往作為奮斗目標。 ◆打贏脫貧攻堅戰 消除貧困是當今世界面臨的最大挑戰之一。中國共產黨帶領人民解決了困擾中華民族幾千年的絕對貧困問題上取得了偉大歷史性成就，創造了人類減貧史上奇跡。 ◆扎實推動共同富裕 黨的十九屆五中全會對扎實推動共同富裕作出重大戰略部署，將共同富裕提高至重大政治問題。2021年6月10日，中共中央、國務院發布《關于支持浙江高質量發展建設共同富裕示范區的意見》，賦予浙江重要示范改革任務，先行先試、作出示范，為全國推動共同富裕提供省域范例。 ◆進行社會主義現代化建設 1978年實行改革開放以來，黨團結帶領全國各族人民開啟了社會主義現代化建設征程，為實現中華民族偉大復興矢志不渝前行。 教師活動： 1.引導學生閱讀典型案例，了解對應內容； 2.引導學生從“是什么-為什么-怎么辦”三個角度分析中國共產黨的執政理念； 3.教師進行總結，深化學生對黨堅立黨為公、執政為民理念的理解。 學生活動： 1.閱讀材料，了解脫貧攻堅、共同富裕、社會主義現代化建設征程的具體內容； 2.結合案例，思考并回答問題； 3.聽取教師講解，深化對黨的執政理念的認識和理解。
提問： （1）材料是如何體現中國共產黨的初心和使命？ （2）材料體現了中國共產黨怎樣的執政理念，并談談你對該理念內涵的理解。 （3）根據材料并結合教材，分析中國共產黨為什么要堅持該理念及如何堅持該執政理念？
解析： （1）黨帶領人民打贏脫貧攻堅戰，解決了困擾中華民族幾千年的絕對貧困問題；隨著我國開啟全面建設社會主義現代化國家新征程，又把促進全體人民共同富裕擺在更加重要的位置，向著這個目標更加積極有為地進行努力，讓人民群眾真真切切感受到共同富裕看得見、摸得著、真實可感，體現了黨為人民謀幸福的初心和使命。改革開放以來，黨團結帶領中國人民，解放思想、銳意進取，創造了改革開放和社會主義現代化建設的偉大成就，體現了黨為中華民族謀復興的初心和使命。 （2）體現了中國共產黨立黨為公、執政為民的執政理念。立黨為公，就是黨的路線、方針、政策都要代表中國先進生產力的發展要求、中國先進文化的前進方向和中國最廣大人民的根本利益，都要體現國家和民族的共同利益、全體人民的共同理想。執政為民，就是黨的全部工作必須以中國最廣大人民的根本利益為根本出發點和落腳點。 （3）為什么：人民是歷史的創造者，是決定黨和國家前途命運的根本力量。因此，中國共產黨始終堅持人民主體地位，堅持以人民為中心，把立黨為公、執政為民作為自己的執政理念。 怎么做：從下列兩個角度分析：一要踐行全心全意為人民服務的根本宗旨、堅持人民立場和人民主體地位；二要堅持黨在社會主義初級階段的基本路線，再結合材料內容分析即可。
設計意圖：
意圖1：（探究分析 提高認知）通過展示有關黨堅持初心和使命的典型事例，引導學生探究中國共產黨的執政理念，深化對中國共產黨立黨為公、執政為民理念的理解。
意圖2：（真實情境 培養素養）課堂采用真實的、典型的案例作為情境素材，讓學生真切地感受到中國共產黨踐行初心和使命；通過分析材料，培養學生分析材料、提煉觀點的能力；引導學生感受立黨為公、執政為民的執政理念，感悟我國堅持人民立場和人民主體地位，深化對中國共產黨的領導的政治認同。
◎議題小結
同學們，為什么人的問題，是檢驗一個政黨、一個政權的試金石。中國共產黨一經誕生，就始終堅持人民立場和人民主體地位，虛心向人民學習，傾聽人民呼聲，汲取人民智慧，切實做到緊緊依靠人民、一切依靠人民。
◎課時作業
1．古今中外，很少有像中國共產黨一樣的政治集團，可以為了實現偉大的目標愿意付出一切。無論是弱小還是強大，無論是順境還是逆境，我們黨都矢志不渝，團結帶領人民以“敢教日月換新天”的豪情壯志，攻克了一個又一個看似不可攻克的難關，創造了一個又一個彪炳史冊的人間奇跡。這體現，中國共產黨可以創造奇跡是因為（ ）
①中國共產黨是沒有自己特殊利益的政黨 ②中國共產黨始終堅持自己的初心和使命
③中國共產黨探索出新民主主義革命道路 ④中國共產黨成功建立了中華人民共和國
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2．人民就是江山，江山就是人民，人心向背關系黨的生死存亡。中國共產黨成立一百年來，始終堅持立黨為公、執政為民。對立黨為公、執政為民的理解，正確的是（ ）
①立黨為公，就是黨的路線、方針、政策都要體現國家和民族的共同利益和共同理想
②執政為民，就是黨的全部工作都以中國全體公民的根本利益為根本出發點和落腳點
③立黨為公、執政為民，就要把黨的特殊利益跟廣大人民群眾根本利益完全結合起來
④立黨為公、執政為民，那就必須毫不動搖地堅持黨在社會主義初級階段的基本路線
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
3．習近平總書記在黨史學習教育動員大會上強調：“我們黨的百年歷史，就是一部踐行黨的初心使命的歷史，就是一部黨與人民心連心、同呼吸、共命運的歷史。”這充分表明（ ）
①人民是當代中國發展進步的根本制度保障
②黨除了人民的利益沒有自己的特殊利益
③黨的執政地位是歷史和人民的正確選擇
④黨始終把人民的利益作為最高價值情懷
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

展開更多......

收起↑