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6.1 中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度 教案(表格式)

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  1. 二一教育資源

6.1 中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度 教案(表格式)

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議題三 “找到最大公約數(shù)”——探求協(xié)商民主的優(yōu)勢
(第六課第一框 中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度)
◎課標(biāo)要求
闡明中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度是具有中國特色的基本政治制度。
◎課時(shí)目標(biāo)
1.政治認(rèn)同
通過學(xué)習(xí),堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義的政黨制度,明確我國的政黨制度是新型的政黨關(guān)系與政黨制度形式,認(rèn)同人民政協(xié)的作用。
2.科學(xué)精神
能夠運(yùn)用科學(xué)的觀點(diǎn)分析我國政黨制度的優(yōu)越性,用發(fā)展的眼光看待問題;理解我國民主黨派的性質(zhì),理解我國政黨制度的地位和內(nèi)容,理解人民政協(xié)的性質(zhì)、組成、主題、職能、要求。
3.法治精神
遵守憲法和法律,以憲法為根本活動(dòng)準(zhǔn)則。
4.公共參與
在日常生活中,配合政協(xié)工作,積極參加模擬人民政協(xié)活動(dòng),培養(yǎng)和提高社會(huì)實(shí)踐能力。
◎?qū)W習(xí)任務(wù)
任務(wù)一 探究社會(huì)主義協(xié)商民主的“中國土壤”
活動(dòng)1 分組搜集資料,探究社會(huì)主義協(xié)商民主的前世今生
任務(wù)二 探究社會(huì)主義協(xié)商民主的“中國合唱”
活動(dòng)2 對(duì)比分析西方與我國政黨制度,探究我國政黨制度的特色和優(yōu)越性
任務(wù)三 探究社會(huì)主義協(xié)商民主的“中國力量”
活動(dòng)3 以民主黨派緊緊圍繞黨和國家中心工作、直面改革開放進(jìn)程中的重難點(diǎn)問題為例,闡述社會(huì)主義協(xié)商民主的意義和價(jià)值
活動(dòng) 4 觀看視頻,探究中國人民政治協(xié)商會(huì)議
◎探究活動(dòng)
任務(wù)一 探究社會(huì)主義協(xié)商民主的“中國土壤”
活動(dòng)1 分組搜集資料,探究社會(huì)主義協(xié)商民主的前世今生
活動(dòng)設(shè)計(jì):
分組參與: 以小組合作形式,圍繞“社會(huì)主義協(xié)商民主的前世今生”,查閱報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等資料,搜集有關(guān)我國社會(huì)主義協(xié)商民主的資料,將其中的重大事件記錄下來。 注:下面資料供教師參考使用: 社會(huì)主義協(xié)商民主的前世今生 一、協(xié)商民主在新民主主義革命中孕育 抗戰(zhàn)期間,中國共產(chǎn)黨在陜甘寧邊區(qū)建立“三三制”民主政權(quán),有效實(shí)施了協(xié)商民主;毛澤東主席在同黃炎培的“窯洞對(duì)”中提出了共產(chǎn)黨人跳出“周期率”的新路——民主。只有讓人民來監(jiān)督政府,政府才不敢松懈;只有人人起來負(fù)責(zé),才不會(huì)人亡政息,這是協(xié)商民主的雛形和思路。 陜甘寧邊區(qū)“三三制”民主政權(quán) 解放戰(zhàn)爭時(shí)期,中國共產(chǎn)黨又同各民主黨派、無黨派人士結(jié)成包括工人階級(jí)、農(nóng)民階級(jí)、小資產(chǎn)階級(jí)和民族資產(chǎn)階級(jí)的人民民主統(tǒng)一戰(zhàn)線,并提出召開新政治協(xié)商會(huì)議、成立民主聯(lián)合政府的主張,得到各民主黨派、各人民團(tuán)體和各族各界人士熱烈響應(yīng)。 二、協(xié)商民主在中華人民共和國成立的過程中確立 1949年9月,中國人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全體會(huì)議在北平隆重召開,標(biāo)志著中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度的正式確立。 中國人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全體會(huì)議會(huì)場 新華社發(fā) 三、協(xié)商民主在社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期不斷探索 新中國成立以后,我國確立了多黨合作的基本理論,制定和貫徹民主黨派工作的方針政策,初步建立了中國共產(chǎn)黨同民主黨派合作的基本形式。通過最高國務(wù)會(huì)議、雙周座談會(huì)、談心活動(dòng)、書面建議等有效形式,形成了多黨合作的基本格局。人民政協(xié)為恢復(fù)和發(fā)展國民經(jīng)濟(jì)、鞏固新生的人民政權(quán)、推動(dòng)各項(xiàng)社會(huì)改革,促進(jìn)社會(huì)主義革命和建設(shè),作出了重大貢獻(xiàn)。 1954年12月,中國人民政治協(xié)商會(huì)議第二屆全國委員會(huì) 第一次全體會(huì)議在北京閉幕 新華社記者 齊觀山 攝 四、協(xié)商民主在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)期得到全面展開 改革開放以來,在馬克思主義中國化的創(chuàng)新理論成果指導(dǎo)下,最廣泛的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線不斷鞏固和發(fā)展,黨中央進(jìn)一步明確人民政協(xié)的性質(zhì)、任務(wù)、主題、職能。1989年、1993年、2005年、2006年先后發(fā)表重要文件,指導(dǎo)新時(shí)期多黨合作事業(yè)發(fā)展。 特別是十八大以來,以習(xí)近平為核心的黨中央提出“健全社會(huì)主義協(xié)商民主制度”,指出“社會(huì)主義協(xié)商民主是我國人民民主的重要形式。要完善協(xié)商民主制度和工作機(jī)制,推進(jìn)協(xié)商民主廣泛、多層、制度化發(fā)展。 黨的十九屆四中全會(huì)《決定》,從堅(jiān)持和完善中國特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的高度,對(duì)堅(jiān)持社會(huì)主義協(xié)商民主的獨(dú)特優(yōu)勢作出戰(zhàn)略部署。 教師活動(dòng): 1.課前,將學(xué)生分成4組,安排搜集查閱與搜集資料任務(wù); 2.課中,引導(dǎo)學(xué)生呈現(xiàn)搜集的資料; 3.適當(dāng)提示,引導(dǎo)學(xué)生從資料中概括階段社會(huì)主義民主發(fā)展的特征; 4.教師對(duì)材料進(jìn)行概括,對(duì)學(xué)生回答要點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)。 學(xué)生活動(dòng): 1.組內(nèi)合理分工,合作搜集資料,并填寫表格; 2.課中,展示小組搜集資料,回答問題; 3.聽取教師總結(jié)。
提問: 分組展示資料,并簡要概括我國社會(huì)主義協(xié)商民主的發(fā)展過程。
解析: 中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度,是一項(xiàng)具有鮮明中國特色的政黨制度,它孕育于新民主主義革命時(shí)期,確立于中華人民共和國成立過程中,探索于社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期,發(fā)展于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)期。
設(shè)計(jì)意圖:
意圖1:(查閱資料 參與課堂)通過讓學(xué)生親自參與查閱活動(dòng),實(shí)現(xiàn)了課堂的平穩(wěn)過渡,既能夠快速調(diào)動(dòng)學(xué)生聚焦課堂,參與課堂,提高學(xué)生參與度,又有利于學(xué)生利用自主查閱的資料進(jìn)行解析問題的能力,提升自主學(xué)習(xí)能力。
意圖2:(初步感知 增強(qiáng)認(rèn)同)課堂設(shè)置查閱社會(huì)主義協(xié)商民主發(fā)展的情境活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中了解社會(huì)主義協(xié)商民主的前世今生,學(xué)生初步感受到中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度,從而有利于在心中增強(qiáng)認(rèn)同和堅(jiān)定這一基本政治制度。
任務(wù)二 探究社會(huì)主義協(xié)商民主的“中國合唱”
活動(dòng)2 對(duì)比分析西方與我國政黨制度,探究我國政黨制度的特色和優(yōu)越性
活動(dòng)設(shè)計(jì):
探究活動(dòng): 有人打過一個(gè)比方:西方的政黨制度就像拳擊賽,一定要把對(duì)方打到;而我們的政黨制度則好比“大合唱”,大家齊心協(xié)力干成一項(xiàng)事業(yè)。大合唱要有指揮,這個(gè)指揮就是中國共產(chǎn)黨。大合唱要有主旋律,這個(gè)主旋律就是建設(shè)中國特色社會(huì)主義。 教師活動(dòng): 1.引導(dǎo)學(xué)生閱讀典型案例,了解對(duì)應(yīng)內(nèi)容; 2.引導(dǎo)學(xué)生從“是什么-為什么-怎么辦”三個(gè)角度分析我國政黨制度的特點(diǎn)及優(yōu)越性; 3.教師進(jìn)行總結(jié),深化學(xué)生對(duì)中國特色政黨制度的理解。 學(xué)生活動(dòng): 1.閱讀材料,了解探究活動(dòng)的具體內(nèi)容; 2.結(jié)合案例,思考并回答問題; 3.廣泛搜集材料,分享并通過真實(shí)案例說明中共和各民主黨派在國家政治生活中發(fā)揮作用的機(jī)制和途徑; 4.聽取教師講解,形成對(duì)中國特色政黨制度的全面理解。
提問: (1)你如何看待材料中這種說法? (2)查閱資料,說明我國政黨制度的優(yōu)越性。
解析: (1)“拳擊賽”和“大合唱”這兩個(gè)比喻,形象地說明西方政黨制度“輪流執(zhí)政”“相互反對(duì)”“競爭沖突”與我國政黨制度的“中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)”“多黨合作”“協(xié)商民主”之間的差異。 (2)查閱我國和西方政黨制度的歷史資料和時(shí)事政治資料,以及關(guān)于我國的政黨制度是“大合唱”等比喻的說法,深入分析我國政黨制度的優(yōu)越性即可。 總結(jié):中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度在當(dāng)今世界獨(dú)具特色。中國共產(chǎn)黨同各民主黨派既親密合作又相互監(jiān)督,而不是相互反對(duì)。中國共產(chǎn)黨依法執(zhí)政,各民主黨派依法參政,而不是輪流執(zhí)政。這一制度與人民代表大會(huì)制度相適應(yīng),有利于發(fā)展社會(huì)主義民主,有利于推進(jìn)中國特色社會(huì)主義建設(shè),有利于推進(jìn)祖國和平統(tǒng)一大業(yè),展現(xiàn)出強(qiáng)大的生命力和顯著的優(yōu)越性。
設(shè)計(jì)意圖:
意圖1:(對(duì)比分析 提高認(rèn)知)通過展示有關(guān)西方政黨與我國政黨制度的典型事例,引導(dǎo)學(xué)生分析與探究中國政黨制度的特點(diǎn)和優(yōu)越性,深化對(duì)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度的理解。
意圖2:(真實(shí)情境 培養(yǎng)素養(yǎng))課堂要求學(xué)生結(jié)合真實(shí)的、典型的案例作為對(duì)比素材,讓學(xué)生真切地感受到我國政黨制度的特點(diǎn);通過分析材料,培養(yǎng)學(xué)生分析材料、提煉觀點(diǎn)的能力;引導(dǎo)學(xué)生感受我國政黨制度的優(yōu)越性,深化對(duì)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度的政治認(rèn)同。
任務(wù)三 探究社會(huì)主義協(xié)商民主的“中國力量”
活動(dòng)3 以民主黨派緊緊圍繞黨和國家中心工作、直面改革開放進(jìn)程中的重難點(diǎn)問題為例,闡述社會(huì)主義協(xié)商民主的意義和價(jià)值
活動(dòng)設(shè)計(jì):
典型案例: 改革開放40多年來,民主黨派緊緊圍繞黨和國家中心工作,直面改革開放進(jìn)程中的重點(diǎn)難點(diǎn)問題,深入調(diào)研,多方奔走,為國是建諍言,為發(fā)展獻(xiàn)良策。 ◆脫貧攻堅(jiān)&鄉(xiāng)村振興 圍繞鞏固脫貧攻堅(jiān)成果及鄉(xiāng)村振興,各民主黨派深入調(diào)研,積極獻(xiàn)策。 民進(jìn)中央在《關(guān)于加強(qiáng)扶貧項(xiàng)目后續(xù)資產(chǎn)管理的提案》中提出了明確資產(chǎn)權(quán)屬、盤活用好扶貧資產(chǎn)、明確資產(chǎn)收益分配等對(duì)策。民革中央在《關(guān)于建立“后2020”時(shí)期穩(wěn)定脫貧長效機(jī)制的提案》中提出,脫貧攻堅(jiān)政策要設(shè)立過渡期,在整個(gè)“十四五”期間,扶貧政策應(yīng)適當(dāng)調(diào)整、逐漸過渡,做到摘帽不摘幫扶,摘帽不摘監(jiān)管。九三學(xué)社中央提交了《關(guān)于扎實(shí)推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)與鄉(xiāng)村振興有機(jī)銜接的提案》,建議開展脫貧攻堅(jiān)與鄉(xiāng)村振興相銜接的戰(zhàn)略框架頂層設(shè)計(jì),因地制宜訂規(guī)劃、做計(jì)劃、抓落實(shí)等。 2020年,民進(jìn)中央到湖南懷化開展脫貧攻堅(jiān)調(diào)研 ◆為長三角發(fā)展鼓與呼 從1990年-2018年,民盟中央四次向中共中央提交了關(guān)于長三角發(fā)展的建議,從長江三角洲經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)到浦東開放到長江沿岸開放,再到深化長三角一體化合作,促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展,民盟中央為長三角發(fā)展鼓與呼,長三角一體化的美好藍(lán)圖正一步步變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。 ◆建言國家醫(yī)保管理體制改革 在國家醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)改革發(fā)展中,來自農(nóng)工黨中央的聲音格外嘹亮。從2013年至今,農(nóng)工黨中央每年組織改革專題調(diào)研,形成多篇調(diào)研和信息專報(bào),為《深化黨和國家機(jī)構(gòu)改革方案》的出臺(tái)提供了重要參考,為醫(yī)保管理體制改革作出了積極貢獻(xiàn)。2018年,國家醫(yī)療保障局掛牌成立,凝結(jié)著農(nóng)工黨中央6年建言的心血,變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。 2015年,農(nóng)工黨中央主席陳竺在福建三明調(diào)研時(shí)與醫(yī)生交流 ◆為保護(hù)“母親河”獻(xiàn)計(jì) 從2003年開始,九三學(xué)社圍繞中華民族“母親河”——長江、黃河的生態(tài)保護(hù)和環(huán)境治理問題開展了長期跟蹤調(diào)研,向中共中央報(bào)送專業(yè)性、針對(duì)性較強(qiáng)的調(diào)研報(bào)告,建議實(shí)施河流生態(tài)修復(fù),調(diào)整流域綜合規(guī)劃,改革流域管理體制。2016年年初,習(xí)近平總書記提出了“要把修復(fù)長江生態(tài)環(huán)境擺在壓倒性的位置,共抓大保護(hù),不搞大開發(fā)?!本湃龑W(xué)社取得了良好的參政議政效果。 2018年,九三學(xué)社中央主席武維華率隊(duì)調(diào)研黃河生態(tài)文明建設(shè) ◆深耕海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū),助力兩岸關(guān)系和平發(fā)展 從2006年以來,臺(tái)盟實(shí)地調(diào)研,積極建言獻(xiàn)策,推動(dòng)海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)上升為國家戰(zhàn)略。進(jìn)入新時(shí)代,臺(tái)盟繼續(xù)關(guān)注海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)的發(fā)展建設(shè),為推動(dòng)兩岸融合發(fā)展,推動(dòng)祖國和平統(tǒng)一、兩岸共圓中國夢持續(xù)助力! 2020年,由臺(tái)盟中央指導(dǎo)的第十二屆海峽論壇在廈門開幕 教師活動(dòng): 1.引導(dǎo)學(xué)生查閱資料,閱讀典型案例,了解對(duì)應(yīng)內(nèi)容; 2.引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合案例材料和教材知識(shí),分析問題; 3.教師進(jìn)行總結(jié)。 學(xué)生活動(dòng): 1.查找材料,了解我國民主黨派的相關(guān)知識(shí); 2.閱讀材料,結(jié)合案例,思考并回答問題; 3.聽取教師講解,深化對(duì)社會(huì)主義協(xié)商民主的意義和價(jià)值的理解。
提問: (1)我國有哪些民主黨派?說說你對(duì)他們的認(rèn)識(shí)。 (2)查找資料,分析我國各民主黨派是在國家政治生活中是如何發(fā)揮作用的? (3)綜合上述材料,說說我國政黨制度的意義和價(jià)值。
解析: (1)目前,我國的民主黨派有八個(gè):中國國民黨革命委員會(huì)、 中國民主同盟、中國民主建國會(huì)、中國民主促進(jìn)會(huì)、中國農(nóng)工民主黨、中國致公黨、九三學(xué)社、臺(tái)灣民主自治同盟。 在革命、建設(shè)和改革事業(yè)中,各民主黨派同中國共產(chǎn)黨一道前進(jìn),現(xiàn)已經(jīng)成為各自所聯(lián)系的一部分社會(huì)主義勞動(dòng)者、社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者、擁護(hù)社會(huì)主義的愛國者、擁護(hù)祖國統(tǒng)一和致力于中華民族偉大復(fù)興的愛國者的政治聯(lián)盟。 (2)根據(jù)《中國共產(chǎn)黨統(tǒng)一戰(zhàn)線工作條例》第三章的規(guī)定,民主黨派的基本職能是參政議政、民主監(jiān)督、參加中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的政治協(xié)商。參政議政,是在中國共產(chǎn)黨的支持下,參加國家政權(quán),參與重要方針政策、重要領(lǐng)導(dǎo)人選的協(xié)商,參與國家事務(wù)的管理,參與國家方針政策、法律法規(guī)的制定和執(zhí)行;對(duì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)生活和生態(tài)環(huán)境等方面的重要問題以及人民群眾普遍關(guān)心的問題,開展調(diào)查研究,反映社情民意,進(jìn)行協(xié)商討論。通過調(diào)查報(bào)告、提案、建議案或其他形式,向中國共產(chǎn)黨和國家機(jī)關(guān)提出意見和建議。民主監(jiān)督,對(duì)國家憲法、法律和法規(guī)的實(shí)施,重大方針政策、重大改革措施、重要決策部署的貫徹執(zhí)行情況,涉及人民群眾切身利益的實(shí)際問題解決落實(shí)情況,國家機(jī)關(guān)及其工作人員的工作等,通過提出意見、批評(píng)、建議的方式進(jìn)行的協(xié)商式監(jiān)督。政治協(xié)商,對(duì)國家大政方針和地方的重要舉措以及經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)中的重要問題,在決策之前和決策實(shí)施之中進(jìn)行協(xié)商。 (3)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度是新型政黨制度。第一,它是馬克思主義政黨理論同中國實(shí)際相結(jié)合的產(chǎn)物,能夠真實(shí)、廣泛、持久代表和實(shí)現(xiàn)最廣大人民根本利益、全國各族各界根本利益,有效避免了舊式政黨制度代表少數(shù)人、少數(shù)利益集團(tuán)的弊端。第二,它把各個(gè)政黨和無黨派人士緊密團(tuán)結(jié)起來,為著共同目標(biāo)而奮斗,有效避免了一黨缺乏監(jiān)督或者多黨輪流坐莊、惡性競爭的弊端。第三,它通過制度化、程序化、規(guī)范化的安排集中各種意見和建議,推動(dòng)決策科學(xué)化民主化,有效避免了舊式政黨制度囿于黨派利益、階級(jí)利益、區(qū)域和集團(tuán)利益決策施政導(dǎo)致社會(huì)撕裂的弊端。
設(shè)計(jì)意圖:
意圖1:(探究分析 提高認(rèn)知)通過展示有關(guān)政協(xié)提案的典型事例,引導(dǎo)學(xué)生探究社會(huì)主義協(xié)商民主的作用機(jī)制,深化對(duì)人民政協(xié)及社會(huì)主義協(xié)商民主的理解。
意圖2:(真實(shí)情境 培養(yǎng)素養(yǎng))課堂采用真實(shí)的、典型的案例作為情境素材,讓學(xué)生真切地感受到人民政協(xié)的作用、社會(huì)主義協(xié)商民主的獨(dú)特優(yōu)勢;引導(dǎo)學(xué)生感受社會(huì)主義協(xié)商民主在我國政治生活中的積極作用,深化對(duì)我國這一基本政治制度的政治認(rèn)同。
活動(dòng)4 觀看視頻片段,探究中國人民政治協(xié)商會(huì)議
活動(dòng)設(shè)計(jì):
典型案例: 1.70多年來,在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,中國人民政治協(xié)商會(huì)議與時(shí)代同步伐、與祖國共奮進(jìn),積極投身建立新中國、建設(shè)新中國、探索改革路、實(shí)現(xiàn)中國夢的偉大實(shí)踐,在人民共和國的歷史上寫下壯麗篇章 (鼠標(biāo)左鍵雙擊圖片進(jìn)行視頻播放,按Esc鍵退出) 2.2021年3月5日,李克強(qiáng)總理代表國務(wù)院在十三屆全國人大四次會(huì)議上作《政府工作報(bào)告》時(shí),有這樣一段話:“各位代表,現(xiàn)在,我代表國務(wù)院,向大會(huì)報(bào)告政府工作,請(qǐng)予審議,并請(qǐng)全國政協(xié)委員提出意見?!? 教師活動(dòng): 1.總體介紹典型案例的主要內(nèi)容; 2.引導(dǎo)學(xué)生帶著問題進(jìn)行典型案例觀看和閱讀,了解對(duì)應(yīng)內(nèi)容; 3.引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合案例材料和教材知識(shí),分析問題; 4.教師進(jìn)行總結(jié)。 學(xué)生活動(dòng): 1.觀看視頻,閱讀材料,結(jié)合案例,思考并回答問題; 2.聽取教師講解,深化對(duì)中國人民政治協(xié)商會(huì)議的理解。
提問: (1)觀看材料1視頻,說說你對(duì)“1949年那場被載入史冊(cè)的會(huì)議”的了解。 (2)為什么參加政協(xié)會(huì)議的不僅有民主黨派,還有無黨派人士、人民團(tuán)體等? (3)根據(jù)材料2,國務(wù)院總理作的政府工作報(bào)告,在請(qǐng)人大代表“審議”的同時(shí),請(qǐng)政協(xié)委員“提出意見”。你知道這是為什么嗎? (4)人民政協(xié)與社會(huì)主義協(xié)商民主的關(guān)系是怎樣的?新時(shí)代,人民政協(xié)如何更好發(fā)揮作用?
解析: (1)“1949年那場被載入史冊(cè)的會(huì)議”指的是1949年9月21日在北京召開的中國人民政治協(xié)商會(huì)議第一次全體會(huì)議。中國人民政治協(xié)商會(huì)議(簡稱人民政協(xié))是中國人民愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線的組織,是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商的重要機(jī)構(gòu),是我國政治生活中發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義民主的重要形式,是國家治理體系的重要組成部分,是具有中國特色的制度安排。 (2)中國人民政協(xié)協(xié)商會(huì)議全國委員會(huì)由中國共產(chǎn)黨、各民主黨派、無黨派人士、人民團(tuán)體、各少數(shù)民族和各界的代表,香港、澳門特別行政區(qū)同胞、臺(tái)灣同胞和歸國僑胞的代表以及特別邀請(qǐng)人士組成。 (3)人民代表大會(huì)是國家權(quán)力機(jī)關(guān),政府有人大產(chǎn)生,對(duì)人大負(fù)責(zé),接受人大監(jiān)督。人大代表作為人民代表大會(huì)的組成人員,有對(duì)政府工作報(bào)告的審議權(quán)。中國人民政治協(xié)商會(huì)議是中國人民愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線的組織,是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商的重要機(jī)構(gòu),其職能是政治協(xié)商、民主監(jiān)督和參政議政。政協(xié)委員作為人民政協(xié)的組成人員,可以對(duì)政府工作報(bào)告提出意見,發(fā)揮政治協(xié)商的作用,但沒有審議權(quán)。 (4)人民政協(xié)是社會(huì)主義協(xié)商民主的重要渠道和專門協(xié)商機(jī)構(gòu)。中國特色社會(huì)主義新時(shí)代,人民政協(xié)工作要聚焦黨和國家中心任務(wù),把協(xié)商民主貫穿政治協(xié)商、民主監(jiān)督、參政議政全過程,完善協(xié)商議政內(nèi)容和形式,著力增進(jìn)共識(shí)、促進(jìn)團(tuán)結(jié)。加強(qiáng)人民政協(xié)民主監(jiān)督,重點(diǎn)監(jiān)督黨和國家重大方針政策和重要決策部署的貫徹落實(shí)。
設(shè)計(jì)意圖:
意圖1:(探究分析 提高認(rèn)知)通過展示有關(guān)政協(xié)提案的典型事例,引導(dǎo)學(xué)生探究人民政協(xié)的性質(zhì)、組成與職能等,深化對(duì)人民政協(xié)的理解。
意圖2:(真實(shí)情境 增強(qiáng)認(rèn)同)課堂采用真實(shí)的、典型的案例作為情境素材,讓學(xué)生全面的感知中認(rèn)識(shí)人民政協(xié),認(rèn)同人民政協(xié)的作用。
◎議題小結(jié)
同學(xué)們,在本議題的學(xué)習(xí)中,通過結(jié)合我國歷史和現(xiàn)實(shí),我們了解了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度的地位和優(yōu)越性;闡釋了中國共產(chǎn)黨和各民主黨派的關(guān)系,闡明了中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是多黨合作和政治協(xié)商的首要前提與根本保證;通過視頻等材料,了解了中國人民政治協(xié)商會(huì)議的性質(zhì)、地位和職能,明確人民政協(xié)是社會(huì)主義協(xié)商民主的重要渠道和專業(yè)協(xié)商結(jié)構(gòu)。
經(jīng)過長期實(shí)踐,協(xié)商民主已深深嵌入我國社會(huì)主義民主政治全過程,是中國社會(huì)主義民主政治中獨(dú)特的、獨(dú)有的、獨(dú)到的民主形式。
建設(shè)社會(huì)主義民主政治,發(fā)展人民民主,就必須發(fā)揮我國協(xié)商民主的獨(dú)特優(yōu)勢,推進(jìn)協(xié)商民主廣泛多層制度化發(fā)展,把我國協(xié)商民主所體現(xiàn)的有事好商量、眾人的事情由眾人商量、找到全社會(huì)意愿和要求的最大公約數(shù)、畫出最大同心圓的社會(huì)主義民主精神和原則,貫穿人民管理國家事務(wù)、管理經(jīng)濟(jì)和文化事業(yè)、管理社會(huì)事務(wù)的各方面各環(huán)節(jié)。
◎課時(shí)作業(yè)
假設(shè)你要準(zhǔn)備參加2022年第五屆全國青少年“模擬政協(xié)”活動(dòng),請(qǐng)你結(jié)合本地實(shí)際情況,在積極調(diào)研的基礎(chǔ)上,撰寫一份提案,提交給全國青少年“模擬政協(xié)”活動(dòng)組委會(huì)。

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