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(共18張PPT)
第五單元
化學(xué)方程式
課題1質(zhì)量守恒定律
人教版九年級化學(xué)
翻
活動1說說化學(xué)反應(yīng)前后下面哪些發(fā)生了變化，哪些沒有發(fā)生變化，并說明理由。
物質(zhì)種類、元素種類、分子種類、原子種類、原子個數(shù)、原子質(zhì)量
改變
反應(yīng)前后
不變
問題：化學(xué)反應(yīng)前后，物質(zhì)的質(zhì)量是否發(fā)生變化呢？
推測：
化學(xué)反應(yīng)前后，物質(zhì)的質(zhì)量不變
理由：
反應(yīng)前后，原子的種類、個數(shù)、質(zhì)量都沒有發(fā)生變化
氫氣在氧氣中燃燒
反應(yīng)前
反應(yīng)后
H
H
H
0
驗(yàn)證
方案1.紅磷燃燒前后質(zhì)量的測定
在底部鋪有細(xì)沙的錐形瓶中，放入一小堆干燥的紅磷。在錐形瓶口的橡膠塞上安
裝要根玻璃管，在其上端系牢一個小氣球，并使玻璃管下端能與紅磷接觸。將錐形瓶
和玻璃管放在托盤天平上用砝碼平衡，記錄所稱的質(zhì)量m,然后，取下錐形瓶，將橡膠
塞上的玻璃管放到酒精燈火焰上灼燒至紅熱后，迅速用橡膠塞將錐形瓶塞緊，并將紅
磷引燃。待錐形瓶冷卻后，重新放到托盤天平上，記錄所稱的質(zhì)量m2。
玻璃管
紅磷
思考：氣球起什么作用？
平衡氣壓，防止紅磷燃燒時放熱，使瓶內(nèi)氣體膨脹，把瓶塞沖開
反應(yīng)式
現(xiàn)象
結(jié)論
驗(yàn)證
方案2.鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)前后質(zhì)量的測定
在錐形瓶中加入適量稀硫酸銅溶液，塞好橡膠塞。將幾根鐵釘用砂紙打磨干凈，
將盛有硫酸銅溶液的錐形瓶和鐵釘一起放在托盤天平上稱量，記錄質(zhì)量m,。將鐵釘浸
到硫酸銅溶液，觀察現(xiàn)象。待反應(yīng)一段時間后溶液顏色改變時，將盛有硫酸銅溶液和
鐵釘?shù)腻F形瓶放在托盤上稱量，記錄質(zhì)量m2。
鐵釘與硫酸銅
奇后質(zhì)量的測定
思考：鐵釘為何要打磨干凈？
除去表面雜質(zhì)，避免雜質(zhì)阻礙反應(yīng)發(fā)生
反應(yīng)式
現(xiàn)象
結(jié)論
新知
質(zhì)量守恒定律
參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和
①反應(yīng)前的總質(zhì)量=反應(yīng)后的總質(zhì)量
②生成物的總質(zhì)量=參加反應(yīng)的反應(yīng)物總質(zhì)量
方案2中鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)前后質(zhì)量對比
反應(yīng)的鐵、硫酸銅
生成的銅、硫酸亞鐵
★質(zhì)量守恒定律適用于所有的化學(xué)反應(yīng)（包括反應(yīng)過程中），不適用于物理變化
活動2
看視頻，回答問題
視頻1：鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)
視頻2：鎂條燃燒
鹽酸與碳酸鈉粉
前后質(zhì)量的測定
鎂條燃燒
量的測定
m0圖
問題：1.鎂條為何要擦亮？
除去表面氧化物，使鎂條容易燃燒
2.完成下列表格
反應(yīng)式
現(xiàn)象
視頻1
鹽酸+碳酸鈉一氯化鈉+水+二氧化碳
視頻2
鎂+氧氣點(diǎn)燃氧化鎂
問題：3.視頻1、2中為何稱得反應(yīng)前后的質(zhì)量不相等？
視頻1沒有稱生成的二氧化碳的質(zhì)量，
視頻2沒有稱參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量。
4.怎樣改進(jìn)實(shí)驗(yàn)才能使反應(yīng)前后稱得的質(zhì)量相等？
有氣體參加或生成的反應(yīng)，要在密閉容器中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)才能驗(yàn)證質(zhì)量守恒
碳酸鈉
稀鹽酸
A
B

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