資源簡介

第三課 傍水而居(1)
課標要求
1．通過了解日本人民的生產和生活狀況，理解傍水而居的人們的生產和生活狀態。
2．能根據資料和圖片描述“水”在這些地區所起的作用。
3．針對日本在發展過程中存在的問題，從區域可持續發展的角度提出自己的設想。
知識要點
1．日本的地理位置：日本位于亞洲東部，是一個地域狹小、人El眾多的島國。日本由北海道、本州、四國和九州四個大島及其附近的一些小島組成。
2．日本的自然環境
(1)海岸線曲折，多優良港灣。
(2)北端的北海道漁場因附近海域處于寒暖流交處，魚類餌料豐富，魚群集中，是世界知名的漁場。
3. 日本的生產特色
(1)從事海洋捕撈。
(2)帶動與漁業相關的產業的發展。如隨處可見水產加工廠、制冰倉庫、冷凍廠、漁網廠、造船廠等。
(3)現在許多漁民改變了過去只捕不養的習慣，轉而發展人工養殖，建設“海洋牧場”。
4．日本的生活特色：形成了獨特的“魚文化”。人們的生活處處散發著濃烈的海的味道。
(1)喜食魚蝦等水產品。
(2)漁民們不僅每年都要進行各種活動來慶祝豐收，感謝海洋的恩賜，還有一些與魚有關的節日，如男孩節。
5．日本漁業發展的制約因素和對策
(1)影響因素主要有：石油漲價、捕魚范圍縮小、填海造陸、海水污染等。
(2)日本政府采取了一系列對策：控制沿海圍墾；治理水污染；發展人工養殖，建設“海洋牧場”。
重要提示
耕海牧漁介紹的是住在海邊的人們的生產和生活特色，為了使人類能與海洋和諧共處，我們應該采取可持續發展的策略，比如發展人工養殖，建設“海洋牧場”。
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日本的“魚文化”
日本自稱是徹底的食魚民族，魚一直是日本飲食生活的主角。實際上，魚已經深入到日本人生活的方方面面，構成了日本獨特的“魚文化”。
飲食：日本人吃魚有生、熟、干、腌等各種吃法，其中以生魚片最為名貴。刺身是日本獨有的生食菜肴，以極新鮮的魚貝類為食材，僅憑刀功就可以做成。日本人喜歡吃魚，不僅吃魚肉，魚的所有部位幾乎都吃，就連魚刺和魚骨也都會吃得千干凈凈。日本人偶爾會把一整條魚和大米放在一起入鍋蒸著吃，魚的脂肪融入到米飯里，感覺特別香，既方便，又夠營養。
諺語是人類各民族中最古老、最有價值的語言表現形式之一，日本的諺語中包括了極其豐富的與魚有關的內容。此外，在盛產水產品的各地，漁民們每年都會舉行相應的祭祀活動來慶祝豐收，如鮑魚、蝦、螃蟹等的祭祀活動。
還有一些與魚有關的節日，如每年的5月5日是日本的男孩節，也叫鯉魚節。在這一天，人們會用紙或布做成色彩鮮艷、形狀像鯉魚的彩帶，并掛在竹竿上，祈盼家里的男孩健康快樂。
基礎達標
1．位于日本的世界知名漁場是 ( )
A．北海漁場 B．舟山漁場 C．北海道漁場 D．秘魯漁場
2．日本有著獨特的“魚文化”，下列說法與之無關的是 ( )
A．用極新鮮的魚、蝦、貝等做成的“刺身”
B．每年的“男孩節”，也叫鯉魚節
C．舉行“蝦祭”“海膽祭”等祭祀活動來慶祝豐收
D．武士道精神
3．小峰去日本旅游回來，下列是他對日本之行的描述。其中描述不正確的是 ( )
A．在日本漁港城市，隨處可見與魚有關的產業
B．日文中有很多帶“魚”字旁的文字
C．日本飲食有濃烈的“海的味道”
D．日本從國外大量進口魚產品
4．下列對日本的描述不正確的是 ( )
A．位于北太平洋漁場，漁業非常發達
B. 漁業有強有力的工業支持
C．捕魚歷史非常悠久
D．漁民基本堅持只捕不養的習慣
5．日本有著島國特有的生產、生活風情。下列敘述符合日本風情的是 ( )
A．一年一度的“漁民節”是漁民最大的節日
B．每年7、8月間舉行盛大的那達慕大會
C．每年冬季進行“轉場”，利用休息時間安排節慶
D．發展綠洲農業，瓜果收獲時節載歌載舞
6．日本擁有發達的漁業的原因有 ( )
①漁業資源十分豐富，尤其是北海道，是世界知名的漁場
②造船業發達，所造船只性能優良
③發達的紡織業，織就了優質的漁網
④先進的電子工業，為漁業提供了技術和裝備⑤近海海域魚類的增多
A．①②③④ B．②③④⑤ C．①②③⑤ D．①③④⑤
嘗試運用
7．讀圖，這幅圖反映了什么問題?為解決這個問題，你有什么好的建議?
8．閱讀材料，回答問題。
材料一：日本四面環海，優良港灣眾多，漁業自古以來就是日本人賴以生存的途徑。
材料二：隨著各國對海洋資源的重視，日本人的捕魚范圍大大縮小，許多大型漁船不得不閑置起來。
日本漁業資源最豐富的地區在哪里?請分析其成因。
材料二反映了日本漁民遇到了什么困境?為此日本漁民采取了哪些應對措施?
9．觀察日本輪廓簡圖，完成下列各題。
(1)寫出圖中字母或數字所代表的地理事物名稱。
①________海 ③________洋
A________島 B________島
C________島 D________島
(2) ________________附近海域，地處寒暖流交匯處，魚類餌料豐富，是世界著名的漁場。
(3)在日本有這樣的說法，“魚味十足，無處不在”。請舉例說明。
10．通過對本課時的學習，我們可以深刻地感受到水在人們生產、生活中的重要性，但現實生活中卻存在著很多對水的不合理利用現象。觀察下圖，回答問題。
(1)圖一反映的問題是________________________________________________；
圖二反映的問題是_________________________________________________。
根據你的觀察和體會，在日常生活中，與圖一反映的現象類似的還有哪些?
造成圖二中現象產生的主要原因有哪些?
你認為要解決圖一、圖二中的問題，需要采取哪些措施?
第三單元 各具特色的區域生活
第三課 傍水而居(1)
1．C 2．D 3. D 4．D 5．A 6．A 7．問題：過度捕撈導致漁業資源枯竭。建議：設定休漁期；合理開發利用資源，要注意可持續發展。8．(1)北海道附近海域漁業資源最豐富。成因：北海道附近海域是寒暖流交匯區，魚類餌料豐富，漁業資源豐富，是世界四大漁場之一。 (2)困境：捕魚范圍大大縮小。措施：日本漁民改變了過去只捕不養的習慣，轉而大力發展人工養殖，建設“海洋牧場”。9．(1)日本 太平 本州 北海道 四國 九州 (2)北海道(島)
(3)示例：生產：水產業、造船業等；飲食：魚宴；節日：“男孩節”的鯉魚旗等；藝術：魚的雕塑等；文字：帶“魚”字旁的文字和與魚的形象習性有關的諺語等。 10．(1)浪費水資源 水污染嚴重 (2)略。 (3)工業廢水、城市生活污水直接排人江河湖泊等。 (4)示例：節約用水，保護水資源，防治水污染。
第三課 傍水而居(2)
課標要求
1．通過了解水上都市威尼斯的繁榮與面臨的問題，理解傍水而居的人們的生產和生活狀態。
2．能根據資料和圖片描述“水”在這些地區所起的作用。
3．針對威尼斯在發展過程中存在的問題，從區域可續發展的角度提出自己的設想，增強社會責任感和憂患意識。
知識要求
1．威尼斯的地理位置：歐洲意大利的東北部，地中海的北岸。
2．威尼斯的自然條件
(1)是由l00多座小島組成的島嶼群，水上建城，島以橋連，水為道路。
(2)氣候宜人，屬于地中海氣候。夏季炎熱干燥，冬季溫和多雨。
3．威尼斯的生產特色
(1)600多年前，威尼斯是地中海沿岸著名的商業貿易中心。
(2)如今，威尼斯是地中海沿岸著名的旅游勝地。
4．．威尼斯的生活特色
(1)形成獨特的水城風光?！八疄榈缆分蹫檐嚒?，有大型的“公共汽車”(交通船)，也有各家的“小汽車”(汽艇)，還有專載游客的木船貢多拉。
(2)劃船比賽等是傳統節日。
(3)海水倒灌和水位上漲經常影響人們的日常生活，甚至影響到整個城市的結構。
重要提示
本課時主要介紹水上都市威尼斯的形成、興衰以及面臨的危機等。威尼斯因水而生，因水而興，因水而美，因水而憂。針對威尼斯面臨的危機，我們應有憂患意識，采取可持續發展的政策。
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威尼斯
威尼斯是一座美麗的城市，它建在最不可能建造城市的地方。這個城市曾一度擁有全歐洲最強大的人力、物力和權勢。威尼斯的歷史相傳開始于公元453年，當時威尼斯地方的農民和漁民為逃避酷嗜刀兵的游牧民族，轉而遷往亞得里亞海中的一個小
島。肥沃的沖積土質，就地取材的石塊，加上用鄰近內陸的木頭做的小船往來其間，威尼斯的先人們在淤泥中、在水上建起了威尼斯。
威尼斯有毀于火中又重生的鳳凰歌劇院，有徐志摩筆下憂傷的嘆息橋，有偉大的文藝復興和拜占庭式的建筑，有世界上最美的廣場之一——圣馬克廣場，還有美得令人窒息的回廊，一些大師的電影中最美的段落就在這兒拍攝。這里是文藝復興時期的一個重鎮，產生過歷史上最重要的畫派之一——威尼斯畫派。
這個城市昔日的光榮與夢想，通過保存完好的建筑延續到今天，其獨特的氣質令游人如夢如幻，來過威尼斯的游客都戀戀不舍，樂而忘返。
圣馬克廣場又稱威尼斯中心廣場，一直是威尼斯的政治、宗教和傳統節El的公共活動中心。廣場長約l70米，東邊寬約80米，西側寬約55米。廣場四周的建筑都是文藝復興時期的精美建筑。
貢多拉是威尼斯的一大特色。據說其制作嚴格而又講究：長ll米，寬近l米半，以櫟木板為材料，用黑漆涂抹7遍始成。坐滿6人，加船夫1人。河道兩邊的屋子氣勢不凡，但明顯陳舊，個別已經破舊，小石橋不時迎面飛來，古時候威尼斯日常生活的情景依稀浮現。不多時，小舟駛進寬闊的大運河，景觀頓變，這是威尼斯的市中心，兩邊高大的宮殿式建筑鱗次櫛比。
基礎達標
1．威尼斯發展商業的有利條件是 ( )
A．造船業發達
B. 威尼斯人有經濟頭腦
C．優越的地理位置
D. 資源缺乏
2．《馬可·波羅行記》的主角——商人馬可·波羅從哪里出發來到中國 ( )
A．威尼斯 B．米蘭
C．熱那亞 D．佛羅倫薩
3．威尼斯的城市建設明顯具有 ( )
A．“水城”特色 B. 文化特色
C．宗教特色 D．商業特色
4．威尼斯的標志性建筑是 ( )
A．圣馬克廣場 B．圣馬克教堂
C．嘆息橋 D．鳳凰歌劇院
5．威尼斯古城建在l00多個小島上，城中水網密布，交通主要靠 ( )
A. 汽車 B. 地鐵
C．船 D．火車
6．被稱為“水上都市”的威尼斯位于 ( )
A．英國 B．法國
C．意大利 D．德國
7．威尼斯因水而憂的原因是 ( )
A．水污染嚴重 R陸上交通不便
C．海水倒灌與水位上漲 D．旅游人數過多
8．威尼斯的旅游業和El本的漁業都是 ( )
A．靠海而興 B．靠商貿起家
C. 靠捕魚發家 D．靠航海而興旺
9．威尼斯重新煥發興盛的原因是 ( )
A．新航路的開辟 B. 發展了旅游業
C．加固了大堤 D．解決水位上漲問題
10．“水是萬物之源”，下列各項中，屬于保護水資源的做法有 ( )
①節約用水 ②重復循環用水，用洗臉水來澆花 ③農田灌溉為漫灌
④隨手關水龍頭 ⑤農田灌溉為滴灌
A．①②④⑤ B．①②③⑤
C．②③④⑤ D．①③④⑤
嘗試運用
11．位于意大利東北部亞得里亞海海濱的“水城”威尼斯，建于離陸地近4 000米的淺水灘上，由l00多個大大小小的島嶼組成。城內有眾多的運河、水道以及各式各樣的拱橋，它是世界上唯一沒有汽車的城市，游客均乘坐一種叫貢多拉的小舟游覽。
(1)“水城”威尼斯的“水”主要是指 ( )
A．河水 B. 湖水
C．海水 D．淡水
(2)水給威尼斯人帶來了哪些好處?
如今，水給威尼斯人帶來了哪些問題?
水與威尼斯城的關系給我們敲響了什么警鐘?
12．閱讀材料，回答問題。
材料一：說起“水城”，人們第一個會想到這座城市，依然還記得中學時朱自清的散文中提到：她是“海中的城”。
材料二：詩人拜倫在1817年來到這里時，也驚艷于這座“水城”的脫俗之美，忍不住送給了她“亞得里亞海之后”的封號，因為由海面上眺望她，她就像矗立在亞得里亞海上的海市蜃樓般。
材料一中的“她”是指哪座城市?位于哪個國家?
這座城市的主要交通工具是什么?
你能用恰當的語言來描述水與該城市的關系嗎?
根據所學知識，說說該城市面I臨哪些問題，該如何解決。
13．讀下圖，回答問題。
(1)圖中所示國家是________ ，字母A為________海，B________海，D城市為________。
(2)D城市位于羅馬的________方向，是世界著名的旅游城市，該城市的旅游特色主要有哪些?
D城市面臨的主要問題有哪些?對此，我們應該怎么做?
第三單元 各具特色的區域生活
第三課 傍水而居(2)
1．C 2．A 3．A 4．B 5．C 6．C 7．C 8．A9．B l0．A ll．(1)C(2)威尼斯人憑借優越的地理位置，使威尼斯城一度成為當時歐洲最大的商業城市(或因水而生，因水而興，因水而美)。 (3)海水倒灌與水位上漲經常影響著人們的日常生活，侵蝕著建筑物和堤岸，甚至影響到整個城市的結構。(4)我們應保護環境，減少溫室氣體的排放。12．(1)威尼斯。意大利。 (2)船。 (3)威尼斯因水而生，因水而興，因水而美，因水而憂。 (4)威尼斯面臨著生存危機，如海水倒灌、水位上漲等經常影響著人們的日常生活，侵蝕著建筑物和堤岸，甚至影響整個城市的結構。解決措施：防止過度開采地下水，建立海上防堤工程等。 l3．(1)意大利 地中 亞得里亞 威尼斯 (2)正北 獨特的“水城”風光，縱橫交織的水道構成大街小巷，船是主要的交通工具；古老的建筑魅力依舊。 (3)主要是水淹威尼斯，如水位上漲、海水倒灌等，經常影響人們的日常生活，并侵蝕建筑物，甚至影響到城市的結構等。示例：宣傳保護環境的重要性，嚴格控制二氧化碳的排放量，努力學習科學文化知識，為保護人類家園作出自己應有的貢獻。

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