資源簡介

(共27張PPT)
想一想：
1、你經(jīng)常逛超市嗎？你最喜歡買什么商品？這些商品是哪里出產(chǎn)的呢？
2、我們在超市里能買到各地生產(chǎn)的商品，這個現(xiàn)象說明了什么問題？
往來在區(qū)域之間
1.2.3往來在區(qū)域之間
山東花生
山西陳醋
杭州茶葉
區(qū)域間有差異，正因為有差異才有交流的必要。一個區(qū)域的優(yōu)勢，可能正好能彌補(bǔ)另一個地方的劣勢，因此，我們應(yīng)該進(jìn)行區(qū)域間的優(yōu)勢互補(bǔ)，促進(jìn)不同區(qū)域的共同繁榮。
——請同學(xué)們觀察課本三幅圖，這里涉及到了除商品交流之外，區(qū)域之間還有哪些方面的交流？
資源、生產(chǎn)、信息、教育等。
1 城市農(nóng)村之間的交往:
農(nóng) 村
城 市
糧食、木材、各種肉類、蔬菜、牛奶
電器、服裝、藥品、技術(shù)等
經(jīng)濟(jì) 信息 物資 技術(shù) 文化……
越來越多的外省市人選擇到杭州工作。——人才
外資企業(yè)在杭州的成立。——經(jīng)濟(jì)
動漫節(jié)吸引各地游客前來參觀。——文化
面對越來越激烈的競爭，杭州各企業(yè)紛紛引進(jìn)先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)。——技術(shù)。
我們可以在家通過電視、報刊、網(wǎng)絡(luò)等方式了解世界各地的信息。——信息。
現(xiàn)實生活中的例子
2 交流的區(qū)域可以包括:
a城市----鄉(xiāng)村
b鄉(xiāng)村----鄉(xiāng)村
c城市----城市
d國家----國家
杭州絲綢
杭州有“絲綢之府”之稱。距今四千七百年的良渚絲織物就已揭示了杭州絲綢的歷史之久，唐代大詩人白居易“絲袖織綾夸柿蒂，青旗沽酒趁梨花”的詩句又道出了當(dāng)時杭州絲綢的水準(zhǔn)之高，舊時清河坊鱗次櫛比的綢莊更見證了絲綢經(jīng)濟(jì)的繁榮。
西湖天竺筷
西湖天竺筷是浙江省杭州的一種傳統(tǒng)日用工藝品，采用杭州天竺山的實心大葉箬竹精心加工而成。天竺筷制作精良，表面圖案清晰豐富多彩，光潔輕便，染色不褪，耐用、實用且價廉物美，洗滌方便，是日用和饋贈親友的佳品，是杭州實用的土特產(chǎn)。天竺筷上的烙畫有西湖山水、魚蟲花草、菩薩活佛、店家字號等；強(qiáng)烈地反映了杭州地域的人文景觀，富有地方特色，也是一種旅游紀(jì)念品，馳名國內(nèi)外。
西湖龍井茶
西湖龍井茶，因產(chǎn)于中國杭州西湖的龍井茶區(qū)而得名。中國十大名茶之一。欲把西湖比西子，從來佳茗似佳人。龍井既是地名，又是泉名和茶名。茶有“四絕”：色綠、香郁、味甘、形美。特級西湖龍井茶扁平光滑挺直，色澤嫩綠光潤，香氣鮮嫩清高，滋味鮮爽甘醇，葉底細(xì)嫩呈朵。
西湖莼菜
馬蹄草主要產(chǎn)于西湖，又名西湖莼菜，水蓮葉，很早以前就是我國的一種珍貴水生食品。相傳清乾隆皇帝巡視江南，每到杭州都必須以馬蹄草進(jìn)餐。而把馬蹄草與松江鱸魚并提的“莼羹鱸膾”之說，則在《晉書》中已出現(xiàn)。還有一個“莼菜之思”的故事；傳說晉朝的張翰當(dāng)時在洛陽做官，因見秋風(fēng)起，思家鄉(xiāng)的美味“莼羹鱸膾”，便毅然棄官歸鄉(xiāng)，從此引出了“莼鱸之思”這個表達(dá)思鄉(xiāng)之情的成語。
大多數(shù)社區(qū)有一個共同點，這就是他們總是與一定的地理區(qū)域相聯(lián)系。
不同區(qū)域間的聯(lián)系不僅限于物產(chǎn)方面，還包括經(jīng)濟(jì),文化,信息,技術(shù)和人才等各個方面。
小結(jié):
鞏固練習(xí)
1．金磚國家領(lǐng)導(dǎo)人廈門會晤就支持多邊貿(mào)易體制、反對保護(hù)主義達(dá)成行動共識，這有利于促進(jìn)區(qū)域間的________交流。（　B　）
A．物產(chǎn)
B．經(jīng)濟(jì)
C．文化
D．人才
鞏固練習(xí)
2．下列不同區(qū)域之間的聯(lián)系，屬于文化交流的是（　D　）
A．浙江省的西湖藕粉銷往海外
B．江蘇省某醫(yī)院的專家與美國同行進(jìn)行網(wǎng)上會診
C．山東省派干部支援西部大開發(fā)
D．福建省的青少年代表到香港進(jìn)行文藝演出
鞏固練習(xí)
3．西湖龍井茶遠(yuǎn)銷海外，在歐美都能看到它的身影，這體現(xiàn)了區(qū)域之間的（　D　）
A．技術(shù)聯(lián)系
B．人才聯(lián)系
C．經(jīng)濟(jì)聯(lián)系
D．物產(chǎn)聯(lián)系
鞏固練習(xí)
4．下列不同區(qū)域之間的聯(lián)系中，屬于信息交流的是(　B　)
A．安徽的宣紙銷往北京
B．山東某大學(xué)生在網(wǎng)上查詢有關(guān)深圳人才市場的信息
C．上海的老師到西藏支教
D．新疆人來浙江杭州賣新疆產(chǎn)的葡萄干
鞏固練習(xí)
5．下列不同區(qū)域之間的聯(lián)系，屬于文化交流的是（　B　）
A．安徽的宣紙銷往北京
B．浙江青少年代表到香港參加文藝演出
C．浙江的教師到四川支教
D．新疆人到上海賣新疆產(chǎn)的葡萄干
鞏固練習(xí)
6．下列不同地區(qū)之間的聯(lián)系中，屬于文化交流的是（　D　）
A．浙江的楊梅銷往上海
B．浙江省派逍優(yōu)秀教師支援新疆的教育
C．江西的大學(xué)生在網(wǎng)上查詢浙江人才市場的信息
D．中央芭蕾舞團(tuán)赴臺灣交流演出
鞏固練習(xí)
7．青藏鐵路通車以后，不少武漢人坐火車到拉薩開辦小商品市場。這反映了不同區(qū)域之間的（　D　）
A．文化聯(lián)系
B．技術(shù)聯(lián)系
C．人才聯(lián)系
D．經(jīng)濟(jì)聯(lián)系

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