資源簡介

(共24張PPT)
1.2.3往來在區域之間
想一想：
1、你經常逛超市嗎？你最喜歡買什么商品？這些商品是哪里出產的呢？
各地特產
山東花生
山西陳醋
西湖龍井
新疆葡萄干
我們在超市里能買到各地生產的商品，這個現象說明了什么問題？
由于各地自然條件不同，物產就不同。為了滿足人們物質生活多樣化的需求，各區域之間就會發生聯系，實現優勢互補。
交流的區域可以包括:
a城市----鄉村
b鄉村----鄉村
c城市----城市
d國家----國家
城市鄉村之間的交往
糧食、木材、各種肉類、蔬菜、牛奶
電器、服裝、藥品、技術等
鄉村
城市
城市與鄉村之間的交往
家電下鄉
蔬菜進城
城市大學生農村支教
城市與城市之間的交往
國家與國家之間的交往
俄羅斯中國年
金磚五國
區域往來的內容
物產、經濟、文化、信息、技術和人才等方面。
圖1-29 查詢外地信息
信息聯系
圖1-30 不同區域的物資流動
物產聯系
人才聯系
大學生到貧困地區支教
貿易投資洽談會
經濟聯系
文化聯系
文藝下鄉慰問演出
◎越來越多的外省市人選擇到嵊州工作。—— 人才
◎比亞迪汽車公司在嵊州浦口落戶。—— 經濟
◎越劇小鎮吸引各地游客前來參觀。——文化
◎面對競爭，許多企業引進了先進的集成灶技術。——技術
◎我們在家通過電視觀看抗日戰爭70周年閱兵式。——信息
鞏固練習
1．紹興的黃酒運到北京銷售，說明（　C　）
A．不同區域之間的聯系，不僅限于物產方面，還包括經濟、文化、信息等各個方面
B．北京沒有黃酒廠
C．各區域之間由于物產不同會發生聯系
D．紹興和北京的社區有著不同的功能
鞏固練習
2．社區小店的貨架上擺滿了產自全國各地的商品，每種商品上都貼有標簽，注明了產地。細心的小康發現，其中一個標簽貼錯了，這個貼錯的標簽是（　C　）
A．西湖藕粉——杭州
B．花生油——山東
C．椰子汁——新疆
D．茅臺酒——貴州
鞏固練習
3．山東的花生、浙江的龍井茶、東北的人參等，這些商品都是當地的特產。據此完成下面小題。
（1）上述材料說明了（　D　）
A．各地的特產不同，生產方式也不同
B．各地的自然條件不同，生活習慣也不同
C．各地的特產不同，生活習慣也不同
D．各地的自然條件不同，特產也不同
鞏固練習
3．山東的花生、浙江的龍井茶、東北的人參等，這些商品都是當地的特產。據此完成下面小題。
（2）上述的各地特產，我們都可以在身邊的商場買到，這是因為（　B　）
A．不同地區之間的文化交流日益頻繁
B．隨著市場經濟的發展，各地的商品交流日益頻繁
C．不同的地理區域，其自然和人文環境也不同
D．不同地區之間的信息交流日益頻繁
鞏固練習
4．中央電視臺《遠方的家》欄目組到諸暨拍攝珍珠文化節專題節目，在諸暨珍珠市場拍到許多外地商人前來洽談生意，而這一專題節目播出后到諸暨珍珠市場來的外地商人就更多了。這體現了不同區域之間的（　D　）
A．經濟交流、技術交流
B．信息交流、技術交流
C．技術交流、人才交流
D．經濟交流、信息交流
鞏固練習
5．下列不同地域之間的聯系，屬于信息交流的是（　C　）
A．茶山的楊梅銷往臺州各市區
B．浙江臺州的商人到江西投資設廠
C．中學生在網上查詢廈門旅游信息
D．臺州市科協到天元社區開展科普下鄉活動
鞏固練習
“義新歐”是浙江義烏至西班牙馬德里的國際貨運班列。據此回答下列各題。
6．“義新歐”班列將紡織品和日用百貨等小商品運往馬德里，回程帶來馬德里的紅酒、橄欖油等商品。這體現了不同區域的（　A　）
A．物產交流
B．信息交流
C．人才交流
D．技術交流
鞏固練習
“義新歐”是浙江義烏至西班牙馬德里的國際貨運班列。據此回答下列各題。
7．要想了解西班牙的具體位置，最好查閱歐洲（　A　）
A．政區圖
B．水文圖
C．氣候圖
D．地形圖
鞏固練習
8．下列不同地域之間的聯系，屬于信息交流的是（　C　）
A．茶山的楊梅銷往溫州各市區
B．浙江溫州的商人到江西投資設廠
C．潘橋中學學生在網上查詢廈門旅游信息
D．溫州市科協到潘北社區開展科普下鄉活動
鞏固練習
9．自中央電視臺《千城百味》欄目組到建德拍攝“舌尖上的建德”之后，建德風味美食掀起了一股網友打卡熱，來建德旅游和尋覓美食的人就更多了。這體現了不同區域之間的（　B　）
A．經濟交流、技術交流
B．經濟交流、信息交流
C．技術交流、人才交流
D．信息交流、技術交流

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