資源簡介

2022學年第一學期九年級第一次模擬社會·法治試題卷 2022.9.28
一、單項選擇題（本題共20小題，每小2分，共40分）
1．巍峨聳立的金字塔，令人毛骨悚然的木乃伊， 美麗如畫的文字……這里的文明成就令人驚嘆，也令人迷惑。“這里的文明”誕生于（ ）
A．黃河流域 B．兩河流域 C．尼羅河流域 D．印度河流域
2．“城市的空氣使人自由”是西歐中世紀的諺語。從這句諺語中我們可以看出中世紀的西歐城市（ ）
A．自然條件優越 B．不受國王管轄 C．空氣比較清新 D．相對獨立和自治
3．“用最迅速最深入的方式將希臘文化灌注到亞洲”，而“東方的影響也以席卷一切之勢涌入西方”。歷史學家布恩的觀點反映出亞歷山大的擴張（ ）
A．使東方從屬于西方 B．中斷了東西方文化發展進程
C．打通了亞歐商貿通道 D．促進了東西方文化交匯
4．古巴比倫王國留給人類的寶貴法治文化遺產是（ ）
A．《漢謨拉比法典》 B．《十二銅表法》
C．《查士丁尼法典》 D．《拿破侖法典》
5．在12世紀末，日本中央政權的鮮明特點是（ ）
A．建立了以天皇為中心的中央集權 B．武士階層控制中央政權，天皇成為虛君
C．孝德天皇掌握中央大權 D．天皇與幕府聯合而治
6．下表是8世紀法蘭克王國先后制定的一系列法規。這些法規為法蘭克王國（ ）
內容 政治 刑法 民事 教會 家庭事務
數量（條） 293 130 110 305 73
A．強化宗教信仰掃清了障礙 B．組建軍隊提供了依據
C．走向強盛提供了法律保障 D．構建了完備法律體系
7.有人評價雅典政治制度是“外現的民主，實質的獨裁”。這一論斷的主要依據是（ ）
A．廣大婦女不能參加城邦的公民大會 B．城邦的實權掌握在少數奴隸主手中
C．雅典民主制實質是一種直接民主制 D．向雅典城邦納稅的外邦人無選舉權
8．構建知識結構圖，能很好地從整體駕馭和把握所學知識。下面是一幅未完成的知識結構圖，其中“？”處是（ ）
A．西歐城市的興起 B．資本主義制度的確立
C．西歐莊園的出現 D．生產組織形式資本主義化
9．今日大部分歐洲國徽的雙頭鷹都是源自拜占庭帝國的國徽版本，如俄羅斯、塞爾維亞和黑山共和國的國徽圖案與拜占庭帝國的徽章圖案有共同的元素——雙頭鷹標識（見右圖）這表明拜占庭文化（ ）
A．對俄羅斯和東歐國家文化產生重大影響 B．起源于俄羅斯和東歐文化
C．孕育了阿拉伯文化 D．為西歐文藝復興提供了精神營養
10．古希臘雕塑成果豐碩，下圖是其中代表作品。這些藝術杰作體現了古希臘（ ）
A．共和政體趨向完善 B．崇尚人體的力與美
C．男女政治權利基本相同 D．思想統一促進城邦發展
11．一項有關社會制度的描述中出現了“婆羅門”“剎帝利”“首陀羅”等文字，這最有可能反映的是哪個古老國度存在的社會等級制度。（ ）
A.埃及 B巴比倫 C.印度 D．希臘
12．在亨利二世（1154—1189年在位）時期，英國劍橋市民支付300銀幣和1金幣獲得了包稅權，而且國王的治安官不得隨意干涉市民。這說明當時的劍橋（ ）
A．獲得了一定自治權 B．成為了商人聚居地
C．加快了工業化進程 D．建立了君主立憲制
13.伯里克利統治時期，雅典的一個家庭要去參加公民大會。家里有一名男主人，一名女主人，一名小女孩，一名男奴隸、一名女奴隸。根據當時的民主制度，可以參加投票的有
A．5人 B．3人 C．2人 D．1人
14.在古代文明沖撞和交融中，最有可能發生的是
A.亞歷山大大帝的東征催生了佛教的產生 B.羅馬帝國的不斷擴張孕育了基督教產生
C.阿拉伯數字在波斯帝國擴張時傳到東方 D.伊斯蘭教傳入歐洲后羅馬皇帝定為國教
15.張老師在黑板上寫下“元老院掌握國家實權”、“布匿戰爭”、“稱霸地中海地區”、“奴隸大量逃亡起義”。學習主題是
A. 亞歷山大帝國的興衰 B. 羅馬共和國的興衰 C.羅馬帝國的興衰 D. 阿拉伯帝國的興衰
16.下列關于幕府統治的說法錯誤的是
A.是古代日本特定歷史時期的產物 B.武士與領主之間是宗族間主從關系
C.屬于軍事政治統治 D.幕府時代日本政治穩定，國家統一
17.文藝復興揭開了近代歐洲歷史的序幕。教會宣揚的悲觀厭世觀念逐漸失去市場，人們把關注的中心由教會所代表的“神”轉到人類自身上，這就是歷史學家所說的“人的發現”。上述材料反映出文藝復興
A．主張建立“節儉教會” B．推動了自然科學發展
C．解釋了封建神學觀念 D．轉變了人的價值觀念
18.古希臘人在文學、戲劇、雕塑、建筑、哲學等方面有很深的造詣，你覺得最主要的原因是
A.希臘人是世界上最聰明的 B.希臘城邦的民主制度
C.希臘人渴求知識，勇于探究 D.希臘人平等，沒有等級差別
19.人類文明的發展靠的是什么？不是新資源的涌入，而是人類的交流。哥倫布不僅是看到了美洲，并且把這一信息帶回了歐洲，是信息的一來一往奠定了這件事的地位。此觀點意在強調
A．哥倫布最早到達了美洲 B．交流促進了人類文明的發展
C．哥倫布完成了環球航行 D．歐洲知道了歐洲以外的世界
20.新航路開辟后，歐洲的主要商道從地中海區域轉移到大西洋沿岸，倫敦成為世界貿易的中心。這一變化帶來的直接影響是
A．刺激英國工商業發展 C．意大利商業地位上升 B．歐洲手工工場興起 D．早期殖民掠奪開始
二、非選擇題（本大題有5小題，每小題12分，共60分）
21.（12分）閱讀材料，回答問題
（5）以上四幅圖反映了世界文明發展有何特點？（4分）
22.（12分）閱讀材料，回答問題
材料一：封建領主和封臣之間的封建契約，規定了彼此間的某些義務。其中最重要的是：封建領主除提供封地以外，還應提供保護；而封臣則應根據當地習慣，每年服一次兵役，通常約40天。
—《全球通史》
材料二：8世紀，查理成為法蘭克王國國王……查理繼續實行鼓勵基督教發展的政策……800年的圣誕節，教皇在羅馬為查理舉行了加冕禮，稱查理為“羅馬人的皇帝”
——摘編自《世界歷史》九年級上冊
材料三：10世紀開始，歐洲城市逐漸在封建主的領地上興起。農奴為擺脫領主的控制，大量的移居于城市，使得市民階層壯大。他們（市民）的崛起不但為日后資產階級的出現提供了可能，也為世界市場的擴大做好了鋪墊，更是在平常的市民生活過程中孕育了自由、民主、平等的現代意識的萌芽。
材料四：11世紀，主教們為了教育所轄教區內的教士，創辦了教會學校。一個世紀以后，以教會學校為基礎的早期大學逐漸形成。這些大學的一個與眾不同的特征是，它們是具有合法身份的自治團體。此外，它們不像教會學校那樣只有一個文科，而是另外還有教會法規、民法、醫學、和神學系。
——《全球通史》
（1）據材料一，這種“封建契約”最初在哪國形成？確認了什么關系？其紐帶是什么？（3分）
（2）據材料二，概括中世紀歐洲社會的政治特點。（2分）
（3）據材料三概括西歐城市興起對歐洲歷史的影響。（4分）
（4）綜合上述材料，概括中世紀西歐社會特征。（3分）
23.（12分）閱讀材料，回答問題。
材料一：法典規定：擁有公民權的自由民的地位要高于無公民權的自由民。擁有公民權的自由民傷害同等地位的自由民的眼睛，必須遭受同樣損害。但如果損害無公民權的自由民的眼睛，則只需賠償少量的錢財。
——人教版統編教材《世界歷史》九年級上冊
材料二：以雅典為代表的古希臘民主制度雖然只存在很短的時間，……但是它卻是人類實踐民主和追求自由的開始，是后世追求民主、自由的不竭的智慧源泉，是人類文明史上璀璨的明珠。
——任建林《關于古希臘民主制度之局限研究》
材料三：傳票，人身保護權益，義務法律，證詞，所有這些條款都出自羅馬的法律制度……最初的古羅馬法律起源于《十二銅表法》……然而，同《十二銅表法》相比，《羅馬民法大全》更具影響力，這是一部雄心勃勃試圖融合整個羅馬史法律的百科全書。羅馬帝國滅亡之后，其成為世界眾多法律體系的基石。
（1）材料一中的內容出自哪部法典？該法典在世界法制發展史上具有怎樣的地位？（4分）
（2）請例舉雅典民主政治一位代表人物及其為追求民主政治而采取的相關措施（4分）
（3）《十二銅表法》與《羅馬民法大全》有何聯系？據材料說明《羅馬民法大全》的深遠影響。（4分）
24.（12分）閱讀材料，回答問題。
材料一：“租地農場主成了這種農業工人的實際指揮官，成了他們的剩余勞動的實際剝削者，而土地所有者現在只和這種資本主義租地農場主發生直接關系，而且是單純的貨幣關系和契約關系。”
材料二：
材料三：印第安人說：哥倫布把歐洲強盜帶到了美洲，破壞我們的文化，掠奪我們的財富，他是一個惡魔。而歐洲人說：哥倫布“發現”了新大陸，把歐洲文明傳到美洲，使落后的美洲走向文明，他是一個功臣。
（1）材料一中“土地所有者”指 ？租地農場里的勞動者是 ，租地農場主與他們之間是 關系。（3分）
（2）依據材料二航行路線，請你結合地理學知識思考新航路開辟中的“新”體現在什么地方？（4分）
（3）閱讀材料三，你支持哪一個觀點？談談自己的想法。（5分）
25.（12分）閱讀材料，回答問題
材料一：人數較多的工人在同一時間、同一勞動場所，為了生產同種商品，在同一資本家的指揮下工作，這在歷史上和概念上都是資本主義生產的起點。
——馬克思《資本論》第一卷
材料二：手工工場的出現，除了要有大量擺脫封建主束縛的自由勞動者外，還要有大量的資本。因此新興的手工工場主和商人迫切需要對資本的原始積累。……歐洲人為了尋求黃金和財富，試圖開辟到富裕的東方去的新航路。
——中華書局版《世界歷史·九年級上冊》
材料三：新航路開辟后……世界各地對歐洲商品的需求也隨之增加，擴大了的市場有
力地刺激了西歐資本主義生產關系的發展。……麥哲倫領導的第一次環球航行，……還直接駁斥了教會有關地球的謬論，嚴重打擊了教會的威信……使許多人的注意力從飄渺虛無的天堂轉移到現實生活之中。
——王斯德《世界通史》
（1）這樣的“勞動場所”被稱為什么？這些“資本家”后來成為了哪一階級？（2分）
（2）據材料二，說明“手工工場”的發展與開辟新航路之間的關系。舉出兩位探尋“新航路”浪潮中的著名航海家。（4分）
（3）據材料三，新航路開辟對資本主義發展起到了什么作用？關注“現實生活”指的是哪一社會思潮？指出新航路開辟對文藝復興的影響。（4分）
（4）請為上述三則材料列一個學習主題。（2分）2022 學年第一學期九年級第一次模擬社會·法治試題卷 2022.9.28
一、單項選擇題（本題共 20 小題，每小 2 分，共 40 分）
1．巍峨聳立的金字塔，令人毛骨悚然的木乃伊， 美麗如畫的文字……這里的文明成就令人驚嘆，也令人
迷惑。“這里的文明”誕生于（ ）
A．黃河流域 B．兩河流域 C．尼羅河流域 D．印度河流域
2．“城市的空氣使人自由”是西歐中世紀的諺語。從這句諺語中我們可以看出中世紀的西歐城市（ ）
A．自然條件優越 B．不受國王管轄 C．空氣比較清新 D．相對獨立和自治
3．“用最迅速最深入的方式將希臘文化灌注到亞洲”，而“東方的影響也以席卷一切之勢涌入西方”。歷史
學家布恩的觀點反映出亞歷山大的擴張（ ）
A．使東方從屬于西方 B．中斷了東西方文化發展進程
C．打通了亞歐商貿通道 D．促進了東西方文化交匯
4．古巴比倫王國留給人類的寶貴法治文化遺產是（ ）
A．《漢謨拉比法典》 B．《十二銅表法》
C．《查士丁尼法典》 D．《拿破侖法典》
5．在 12世紀末，日本中央政權的鮮明特點是（ ）
A．建立了以天皇為中心的中央集權 B．武士階層控制中央政權，天皇成為虛君
C．孝德天皇掌握中央大權 D．天皇與幕府聯合而治
6．下表是 8世紀法蘭克王國先后制定的一系列法規。這些法規為法蘭克王國（ ）
內容 政治 刑法 民事 教會 家庭事務
數量（條） 293 130 110 305 73
A．強化宗教信仰掃清了障礙 B．組建軍隊提供了依據
C．走向強盛提供了法律保障 D．構建了完備法律體系
7.有人評價雅典政治制度是“外現的民主，實質的獨裁”。這一論斷的主要依據是（ ）
A．廣大婦女不能參加城邦的公民大會 B．城邦的實權掌握在少數奴隸主手中
C．雅典民主制實質是一種直接民主制 D．向雅典城邦納稅的外邦人無選舉權
8．構建知識結構圖，能很好地從整體駕馭和把握所學知識。下面是一幅未完成的知識結構圖，其中“？”
處是（ ）
A．西歐城市的興起 B．資本主義制度的確立
C．西歐莊園的出現 D．生產組織形式資本主義化
9．今日大部分歐洲國徽的雙頭鷹都是源自拜占庭帝國的國徽版本，如俄羅斯、塞爾維亞
和黑山共和國的國徽圖案與拜占庭帝國的徽章圖案有共同的元素——雙頭鷹標識（見右圖
這表明拜占庭文化（ ）
A．對俄羅斯和東歐國家文化產生重大影響 B．起源于俄羅斯和東歐文化
C．孕育了阿拉伯文化 D．為西歐文藝復興提供了精神營養
10．古希臘雕塑成果豐碩，下圖是其中代表作品。這些藝術杰作體現了古希臘（ ）
A．共和政體趨向完善 B．崇尚人體的力與美
C．男女政治權利基本相同 D．思想統一促進城邦發展
11．一項有關社會制度的描述中出現了“婆羅門”“剎帝利”“首陀羅”等文字，這最有可能反映的是哪個
古老國度存在的社會等級制度。（ ）
A.埃及 B巴比倫 C.印度 D．希臘
12．在亨利二世（1154—1189年在位）時期，英國劍橋市民支付 300銀幣和 1金幣獲得了包稅權，而且國
王的治安官不得隨意干涉市民。這說明當時的劍橋（ ）
A．獲得了一定自治權 B．成為了商人聚居地
C．加快了工業化進程 D．建立了君主立憲制
13.伯里克利統治時期，雅典的一個家庭要去參加公民大會。家里有一名男主人，一名女主人，一名小女孩，
一名男奴隸、一名女奴隸。根據當時的民主制度，可以參加投票的有
A．5人 B．3人 C．2人 D．1人
14.在古代文明沖撞和交融中，最有可能發生的是
A.亞歷山大大帝的東征催生了佛教的產生 B.羅馬帝國的不斷擴張孕育了基督教產生
C.阿拉伯數字在波斯帝國擴張時傳到東方 D.伊斯蘭教傳入歐洲后羅馬皇帝定為國教
15.張老師在黑板上寫下“元老院掌握國家實權”、“布匿戰爭”、“稱霸地中海地區”、“奴隸大量逃亡起義”。
學習主題是
A. 亞歷山大帝國的興衰 B. 羅馬共和國的興衰 C.羅馬帝國的興衰 D. 阿拉伯帝國的興衰
16.下列關于幕府統治的說法錯誤的是
A.是古代日本特定歷史時期的產物 B.武士與領主之間是宗族間主從關系
C.屬于軍事政治統治 D.幕府時代日本政治穩定，國家統一
17.文藝復興揭開了近代歐洲歷史的序幕。教會宣揚的悲觀厭世觀念逐漸失去市場，人們把關注的中心由教
會所代表的“神”轉到人類自身上，這就是歷史學家所說的“人的發現”。上述材料反映出文藝復興
A．主張建立“節儉教會” B．推動了自然科學發展
C．解釋了封建神學觀念 D．轉變了人的價值觀念
18.古希臘人在文學、戲劇、雕塑、建筑、哲學等方面有很深的造詣，你覺得最主要的原因是
A.希臘人是世界上最聰明的 B.希臘城邦的民主制度
C.希臘人渴求知識，勇于探究 D.希臘人平等，沒有等級差別
19.人類文明的發展靠的是什么？不是新資源的涌入，而是人類的交流。哥倫布不僅是看到了美洲，并且把
這一信息帶回了歐洲，是信息的一來一往奠定了這件事的地位。此觀點意在強調
A．哥倫布最早到達了美洲 B．交流促進了人類文明的發展
C．哥倫布完成了環球航行 D．歐洲知道了歐洲以外的世界
20.新航路開辟后，歐洲的主要商道從地中海區域轉移到大西洋沿岸，倫敦成為世界貿易的中心。這一變化
帶來的直接影響是
A．刺激英國工商業發展 C．意大利商業地位上升 B．歐洲手工工場興起 D．早期殖民掠奪開始
二、非選擇題（本大題有 5 小題，每小題 12 分，共 60 分）
21.（12分）閱讀材料，回答問題
（5）以上四幅圖反映了世界文明發展有何特點？（4分）
22.（12分）閱讀材料，回答問題
材料一：封建領主和封臣之間的封建契約，規定了彼此間的某些義務。其中最重要的是：封建領主除提供
封地以外，還應提供保護；而封臣則應根據當地習慣，每年服一次兵役，通常約 40 天。
—《全球通史》
材料二：8 世紀，查理成為法蘭克王國國王……查理繼續實行鼓勵基督教發展的政策……800 年的圣誕節，
教皇在羅馬為查理舉行了加冕禮，稱查理為“羅馬人的皇帝”
——摘編自《世界歷史》九年級上冊
材料三：10 世紀開始，歐洲城市逐漸在封建主的領地上興起。農奴為擺脫領主的控制，大量的移居于城市，
使得市民階層壯大。他們（市民）的崛起不但為日后資產階級的出現提供了可能，也為世界市場的擴大做
好了鋪墊，更是在平常的市民生活過程中孕育了自由、民主、平等的現代意識的萌芽。
材料四：11 世紀，主教們為了教育所轄教區內的教士，創辦了教會學校。一個世紀以后，以教會學校為基
礎的早期大學逐漸形成。這些大學的一個與眾不同的特征是，它們是具有合法身份的自治團體。此外，它
們不像教會學校那樣只有一個文科，而是另外還有教會法規、民法、醫學、和神學系。
——《全球通史》
（1）據材料一，這種“封建契約”最初在哪國形成？確認了什么關系？其紐帶是什么？（3 分）
（2）據材料二，概括中世紀歐洲社會的政治特點。（2 分）
（3）據材料三概括西歐城市興起對歐洲歷史的影響。（4分）
（4）綜合上述材料，概括中世紀西歐社會特征。（3分）
23.（12分）閱讀材料，回答問題。
材料一：法典規定：擁有公民權的自由民的地位要高于無公民權的自由民。擁有公民權的自由民傷害同等
地位的自由民的眼睛，必須遭受同樣損害。但如果損害無公民權的自由民的眼睛，則只需賠償少量的錢財。
——人教版統編教材《世界歷史》九年級上冊
材料二：以雅典為代表的古希臘民主制度雖然只存在很短的時間，……但是它卻是人類實踐民主和追求自
由的開始，是后世追求民主、自由的不竭的智慧源泉，是人類文明史上璀璨的明珠。
——任建林《關于古希臘民主制度之局限研究》
材料三：傳票，人身保護權益，義務法律，證詞，所有這些條款都出自羅馬的法律制度……最初的古羅馬
法律起源于《十二銅表法》……然而，同《十二銅表法》相比，《羅馬民法大全》更具影響力，這是一部雄
心勃勃試圖融合整個羅馬史法律的百科全書。羅馬帝國滅亡之后，其成為世界眾多法律體系的基石。
（1）材料一中的內容出自哪部法典？該法典在世界法制發展史上具有怎樣的地位？（4分）
（2）請例舉雅典民主政治一位代表人物及其為追求民主政治而采取的相關措施（4分）
（3）《十二銅表法》與《羅馬民法大全》有何聯系？據材料說明《羅馬民法大全》的深遠影響。（4分）
24.（12 分）閱讀材料，回答問題。
材料一：“租地農場主成了這種農業工人的實際指揮官，成了他們的剩余勞動的實際剝削者，而土地所有
者現在只和這種資本主義租地農場主發生直接關系，而且是單純的貨幣關系和契約關系。”
材料二：
材料三：印第安人說：哥倫布把歐洲強盜帶到了美洲，破壞我們的文化，掠奪我們的財富，他是一個惡魔。
而歐洲人說：哥倫布“發現”了新大陸，把歐洲文明傳到美洲，使落后的美洲走向文明，他是一個功臣。
（1）材料一中“土地所有者”指 ？租地農場里的勞動者是 ，租地農場主與他們
之間是 關系。（3分）
（2）依據材料二航行路線，請你結合地理學知識思考新航路開辟中的“新”體現在什么地方？（4分）
（3）閱讀材料三，你支持哪一個觀點？談談自己的想法。（5分）
25.（12 分）閱讀材料，回答問題
材料一：人數較多的工人在同一時間、同一勞動場所，為了生產同種商品，在同一資本家的指揮下工作，
這在歷史上和概念上都是資本主義生產的起點。
——馬克思《資本論》第一卷
材料二：手工工場的出現，除了要有大量擺脫封建主束縛的自由勞動者外，還要有大量的資本。因此新興
的手工工場主和商人迫切需要對資本的原始積累。……歐洲人為了尋求黃金和財富，試圖開辟到富裕的東
方去的新航路。
——中華書局版《世界歷史·九年級上冊》
材料三：新航路開辟后……世界各地對歐洲商品的需求也隨之增加，擴大了的市場有
力地刺激了西歐資本主義生產關系的發展。……麥哲倫領導的第一次環球航行，……還直接駁斥了教會有
關地球的謬論，嚴重打擊了教會的威信……使許多人的注意力從飄渺虛無的天堂轉移到現實生活之中。
——王斯德《世界通史》
（1）這樣的“勞動場所”被稱為什么？這些“資本家”后來成為了哪一階級？（2 分）
（2）據材料二，說明“手工工場”的發展與開辟新航路之間的關系。舉出兩位探尋“新航路”浪潮中的著
名航海家。（4 分）
（3）據材料三，新航路開辟對資本主義發展起到了什么作用？關注“現實生活”指的是哪一社會思潮？指
出新航路開辟對文藝復興的影響。（4 分）
（4）請為上述三則材料列一個學習主題。（2 分）選擇題
1-5 CDDAB 6-10 CBDAB 11-15 CADBB 16-20 DDBBA
21.
（1）①金字塔 ②尼羅河
（2）③帕特農神廟 ④“小國寡民”
（3）⑤羅馬大競技場 ⑥希臘
（4）⑦基督教（天主教） ⑧巴勒斯坦地區
（5）世界文明發展有多樣性、差異性；文明之間也有延續性。（4分）
（1）法蘭克王國。（1分）封君封臣關系。（1分）土地的封賜。 （1分）
王權與教權結合，教權凌駕于王權之上。（2分）
（3）①為資產階級的出現提供了條件。②推動了世界市場的擴大。③孕育了西方自由、民主、平等的現代意識。（4分）
(4）封建制度形成；封建莊園經濟盛行；教會神學對文化絕對控制（基督教盛行）；城市興起等。（3分）
（1）《漢謨拉比法典》。（2分）是迄今已知世界上第一部較為完整的成文法典。（2分）
（2）伯里克利；擴大公民權利；公民大會是最高權力機關；津貼制度等（4分）
《羅馬民法大全》是對《十二銅表法》的繼承；是近現代世界眾多法律體系的立法基礎。（4分）
24.（1）領主、無地或少地農民、雇傭與被雇傭（3分）
（2）開辟通往東方的海上航線，開拓世界市場，將世界連接成為一個整體。（4分）
（3）表明觀點立場，得2分。
哥倫布遠航美洲給印第安人帶來了巨大災難，加劇了他們的貧窮和落后，有其消極的一面；同時在客觀上使掠奪的財富成為資本的原始積累，推動了歐洲資本主義的發展，又有其進步性。（原因論述3分）
25.手工工場（1分）；資產階級（1分）
（2）手工工場的發展需要大量的資本。（1分）為積累資本，資產階級積極開辟新航路（1分）；迪亞士、哥倫布、達·伽馬、麥哲倫（任寫兩人，2分）
（3）新航路開辟促進了資本主義的發展（1分）；人文主義（1分）；新航路開辟也促進了文藝復興運動的深入發展/擴展（2分）
（4）走向近代（資本主義的萌芽/發展）（2分）

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