資源簡介

2022學年第一學期九年級10月獨立作業(yè)
歷史與社會參考答案
一、判斷題（本大題有6小題，每小題1分，共6分）
題號 1 2 3 4 5 6
答案 T T F F F T
二、選擇題（本大題有 24 小題，每小題 2 分，共 48 分）
7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
C C D B B B A A A D B A
19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
D D A C A D B D C C A B
三、非選擇題（本大題有 5 小題，按序為 8 分、8分、8分、10分、12 分，共 46 分）
31．（8分）
（1）克洛維（1分）
（2）封君（1分）；封臣（1分）；封臣必須效忠于封君，封君則須保護封臣。（2分）
（3）莊園經(jīng)濟（1分）；自給自足的經(jīng)濟和政治單位（2分）
32．（8分）
（1）《荷馬史詩》是寶貴的文學遺產(chǎn)，也是了解早期希臘社會的主要文獻。（2分）
（2）①認識你自己（1分）；②儒家（1分）；③仁（1分）
（3）帕特農(nóng)神廟（1分）；人類文化發(fā)展過程中具有共容性；人類文明在交流中得到發(fā)展；世界各地區(qū)、各民族共同推動了人類文明的進步。（任答兩點得2分）
33．（8分）
（1）《漢謨拉比法典》（1分）；地位：是迄今已知世界上第一部較為完整的成文法典（1分）
（2）《十二銅表法》是羅馬法制建設的第一步，是后世羅馬法典乃至歐洲法學的淵源（2分）
《羅馬民法大全》奠定了歐洲民法的基礎（2分）
（3）都是維護奴隸主階級利益的法典。(2分)
34．（10分）
（1）①古代埃及文明（1分）；金字塔或象形文字或太陽歷（1分）
②《漢莫拉比法典》或楔形文字（1分）
③古代印度文明（1分）
④古代中國文明（1分）；青銅器或甲骨文（1分）
都位于大河流域，氣候濕潤，光照充足；水源充沛；地勢平坦；土壤肥沃。(任答兩點得4分）
35．（12分）
（1）雅典（1分）；海洋文明（1分）
（2）伯里克利（1分）；公民大會（1分）；實行津貼制度；抽簽制度等（1分）。
（3）婦女、未成年、奴隸、外邦人（任寫兩個得2分）。 實質(zhì)：奴隸主民主政治；是少數(shù)人的民主。（1分）
（4）雅典的民主政治使公民獲得更多的權利，能主動積極地參政議政（2分）；對近現(xiàn)代西方民主政治產(chǎn)生深遠影響（2分）。所以雅典民主政治是偉大文明的催化劑。
1
22022學年第一學期九年級10月獨立作業(yè) 社會試題卷
一、判斷題（本大題有6小題，每小題1分，共6分。請判斷對錯，對的選T，錯的選F）
1.兩河流域的蘇美爾人制定了陰歷 （ ）
2.《擲鐵餅者》是希臘雕塑藝術中的杰作之一。( )
3.公元前31年，凱撒首創(chuàng)“元首制”，羅馬共和國演變?yōu)榱_馬帝國。( )
4.以莊園為基礎，西歐確立了相對穩(wěn)定的種姓制度。( )
5.西歐國王與屬下的關系類似古代中國皇帝與臣僚的關系 。 （ ）
6.《查士丁尼法典》是《羅馬民法大全》中的一部分，但不是查士丁尼執(zhí)政時期的法令匯編。（ ）
二、選擇題（本大題有24小題，每小題2分，共48分。請選出各題中一個最符合題意的正確選項，不選、多選、錯選均不給分）
7.為有助于開展線上教學，某歷史公眾號推送了如圖專題資源包。請判斷該專題是（　　）
A. 古代歐洲文明 B. 封建時代的歐洲 C. 古代亞非文明 D. 封建時代的亞洲
8.羅馬共和國在擴張過程中,大量被征服地區(qū)的戰(zhàn)俘和人口被掠為奴隸,奴隸成為羅馬共和國的主要生產(chǎn)者。后來沉重打擊奴隸制度,使羅馬共和國進一步衰落的是(　 )
A.與迦太基戰(zhàn)爭失敗 B.“蠻族”的入侵
C.斯巴達克起義 D.凱撒控制元老院
9.歷法是用年、月、日計算時間的方法。下列有關我國目前使用的“公歷”緣起的說法，正確的有( )
①來源：羅馬歷法來源于古巴比倫的太陰歷 ②編制：凱撒命人編制新的歷法，稱“儒略歷” ③確立：4世紀，羅馬皇帝以此作為基督教歷法 ④地位：儒略歷后來成為現(xiàn)代公歷的基礎
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
10.他是邏輯學的創(chuàng)始人，奠定了動物學的基礎，提出的演繹等方法成為科學研究的方法論基礎，被稱為“百科全書式的學者”。“他”是 ( )
A.古希臘的柏拉圖 B.古希臘的亞里士多德
C.古羅馬的亞里士多德 D.古希臘的蘇格拉底
11.約公元前2000年起，先后以克里特島和邁錫尼為中心，出現(xiàn)了奴隸制國家。這兩大古老的文明史稱( )
A．羅馬文明 B．愛琴文明 C．東方文明 D．西方文明
12.希臘是歐洲文明之源，希臘化時代是希臘的文化傳統(tǒng)超越希臘本土、向更廣闊的世界傳播的時代。實現(xiàn)希臘化的重要力量是（　　）
A．波斯帝國 B．亞歷山大帝國 C．法蘭克王國 D．拜占庭帝國
13.某學校中學生研學旅行，看到了下面的旅行廣告，其中符合歷史事實的一句廣告詞是（ ）
A. 沿尼羅河而行，了解象形文字，領略胡夫金字塔的壯美
B. 在兩河流域駐足，了解佛教文化，欣賞古巴比倫城遺址
C. 在恒河沿岸觀光，了解楔形文字，感受古代印度的風采
D. 參觀羅馬歷史博物館，看萬神殿、斗獸場，感嘆伊斯蘭文明的魅力
14.圖像史料在證史研究中有重要作用。以下是某學習小組在研究性學習中收集的一組圖像資料，據(jù)此推斷他們探究的主題是 （ 　）
克里特王宮遺址 雅典衛(wèi)城遺址 克里斯提尼像
A．古代希臘文明 B．古代日本文化 C．古代羅馬法制 D．古代阿拉伯文明
15.羅馬共和國時期,制定了共和制法律,完善了共和制機構。其中最重要的機構是(　 　)
A.元老院 B.五百人會議　 　C.陪審法庭 D.人民大會
16.伯里克利宣稱：“我們的制度之所以被稱為民主制，是因為權力由全體公民掌握。”這里的“全體公民”是指雅典的( )
A．全體居民 B．全體成年居民
C．全體男性居民 D．全體成年男性公民
17.論從史出、史論結合是學習歷史的重要方法。下列史實與結論能夠成立的是（ ）
史實 結論
A. 查理大帝鼓勵基督教的發(fā)展 基督教開始成為羅馬帝國的國教
B. 違反莊園公共規(guī)則的行為，要通過莊園法庭進行審理 莊園法庭起著維護莊園公共秩序的作用
C. 瑯城通過斗爭成為自治城市 瑯城完全擺脫了國王和領主的控制
D. 大學的專業(yè)課程有法學、醫(yī)學、神學 大學的興起促進了資本主義制度的確立
A B. B C. C D. D
18.歷史示意圖可以幫助我們更好地理解歷史。某同學所作的以下示意圖，反映了( )
A.雅典民主政治的內(nèi)容 B. 羅馬元老院的產(chǎn)生過程
C. 希臘城邦的同盟體制 D. 羅馬帝國政權運行機制
19.“亞歷山大的東征，使希臘文化傳播到東方，一種混合著希臘和東方因素的文明誕生了。”這說明亞歷山大帝國的征服( )
A．促使東方文明走向衰落 B．促使希臘文明走向衰落
C．促使東西方文化被湮滅 D．促進東西方文化的交流
20.下列情景可能出現(xiàn)在中世紀西歐城市的有 ( )
①巴黎街道兩側店鋪鱗次櫛比，店門大敞，正在營業(yè)，皮貨店的喬治正在高聲招攬生意
②邁克剛剛從鄉(xiāng)下的農(nóng)村逃到巴黎街頭，準備開一家獨立的裁縫店，自己做老板
③富裕的大商人湯米在倉庫中囤積了很多海外奇貨，準備在圣誕節(jié)時高價出售
④安妮安靜地坐在博洛尼亞大學教室里聽教授滔滔不絕地講羅馬法
A.①③ B.②④ C.②③ D.①④
21.胖虎同學談了談他對下圖的認識，你認為他的哪一條觀點是正確的（ ）
A. 形象地展示了西歐封建等級制度
B. “主——從”之間關系說明了每個封主可以直接管轄在他以下的所有附庸
C. 這屬于中央集權的模式
D. 騎士與農(nóng)奴生活在社會的底層，遭到各級封建主的剝削
22.下列各項中，與西歐中世紀大學的產(chǎn)生有關的是（ ）
①國王與教皇的支持 ②城市的自由和自治
③選拔官吏的需要 ④教師和學生行會的出現(xiàn)
A. ②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③
23.歷史推論離不開對史實的正確解讀。下列對世界古代史的推論符合史實的有( )
選項 史實 推論
① 羅馬保民官的設立 平民對貴族斗爭取得勝利
② 《十二銅表法》的頒布 在一定程度上保護了平民的利益
③ 羅馬在“布匿戰(zhàn)爭”中取勝 是征服地中海地區(qū)的重要一步
④ 羅馬爆發(fā)斯巴達克奴隸起義 加速了羅馬帝國的衰亡
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
24.美國科學家邁克爾·哈特著有《人類史上最有影響的百位人物排名》一書，穆罕默德名列百位人物之一。這本書剛一出版，即成為暢銷書。在這本書中有關穆罕默德的記述，你不可能看到的內(nèi)容是（ ）
A. 7世紀初創(chuàng)立了伊斯蘭教
B. 完成創(chuàng)立宗教和建立統(tǒng)一國家的歷史使命
C. 建立第一個伊斯蘭教國家
D. 建立地跨歐、亞、非三洲的阿拉伯大帝國
25.如表是對古代日本發(fā)展歷史的歸納，其中的空白表格處對應的事件是（ 　）
時間 事件 影響
5世紀 大和政權興起 統(tǒng)一的奴隸制國家建立
646年 從奴隸制社會過渡到封建社會
12世紀晚期 設幕府于鐮倉 日本進入幕府統(tǒng)治時期
A. 派遣遣唐使 B. 大化改新 C. 建立莊園 D. 武士集團興起
26.2020年是閏年，古人為了糾正古代歷法中每年將近6小時的誤差，采取每4年增加一天的辦法設置閏年。這種設置閏年的方法最早出自（　　）
A．古埃及太陽歷 B．蘇美爾人的陰歷
C．中國農(nóng)歷 D．古羅馬儒略歷
27.在古希臘神話中，神的動機和行為與人類別無二致，只是他們比現(xiàn)實中的人更為俊美健碩或性感魅惑。這說明古希臘神話（ 　）
A．是商品經(jīng)濟發(fā)達的結果 B．迷信色彩十分濃厚
C．具有神人同形同性特征 D．是民主政治的產(chǎn)物
28.理清歷史發(fā)展線索可以幫你比較直觀地了解一個國家的發(fā)展概況。如圖事件均與古代羅馬有關,它們發(fā)生的先后順序是( )
①②③④⑤ B.⑤④③②① C.①⑤③②④ D.③①⑤②④
29.在古代雅典，遴選出的官員在上任之前要由“500人議事會”和陪審法庭對其進行資格審查；官員（包括“500人議事會”成員）在卸任之時，還要經(jīng)過述職檢查，這時如有公民就其任職行為提出指控，陪審法庭會依法進行審理。這反映了雅典民主政治( )
A．對公共權力的監(jiān)督 B．維護官員合法權益
C．存在很大的局限性 D．以陪審法庭為核心
30.《天方夜譚》又名《一千零一夜》，它構思奇妙，語言優(yōu)美，是阿拉伯文學的瑰寶。阿拉伯人對世界文化的貢獻還有（ ）
①創(chuàng)立了“儒略歷”
②改造了0-9的計數(shù)法，形成了“阿拉伯數(shù)字”
③溝通了東西方文化
④編訂了《查士丁尼法典》
A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④
三、非選擇題（本大題有5小題，按序為8分、8分、8分、10分、12分，共46分）
31.讀中世紀西歐的政治、經(jīng)濟概況，回答問題：
材料一：西歐主要國家的歷史是從法蘭克王國開始的。8世紀前期，法蘭克王國對土地的分封形式進行了改革，不再像以前那樣無償賞賜，而是要求得到封地的人必須提供兵役服務。這種以土地封賜為紐帶而形成的封建制度在西歐已經(jīng)普遍存在。
材料二：
（1）材料一中法蘭克王國的建立者是誰？（1分）
（2）法蘭克王國的土地分封中，賜地人和接受封地的人分別稱作什么？（2分）如何看待他們之間的關系？（2分）
（3）圖二反映的是哪種重要的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟組織？（1分）它有何重要特點？（2分）
32. The glory that was Greece， and the grandeur that was Rome.（輝煌屬于希臘，宏偉屬于羅馬）閱讀下列圖文材料，回答問題。
材料一：“我的生命是不能賤賣的，我寧可戰(zhàn)斗而死去，不要走上不光榮的結局，讓顯赫的功勛傳到來世。”——《伊利亞特》。
材料二：蘇格拉底和孔子是古代東西方思想史上最有名望和聲譽的代表人物。比較完成下表。
蘇格拉底 孔子
生活時代 公元前469—公元前399 公元前551—公元前479
思想主張 探討人的靈魂、美德和幸福等。 主張人應該“①” 是②學派創(chuàng)始人； 核心思想是“③”
教育名言 “最優(yōu)秀的人就是你自己” 思而不學則殆
材料三：希臘古典文明并非純粹的原始文明它和其他所有文明一樣，大量借用過去的文明―如中東文明。不過，希臘人所借用的，無論是埃及的藝術形式還是美索不達米亞的數(shù)學，都烙上了希臘人所獨有的智慧的特征。羅馬式建筑（圖一）繼承希臘柱式建筑（圖二）風格。同時又有所創(chuàng)新：大跨度、大空間的圓形穹頂，集希臘柱式與羅馬圓頂式風格于一體。
材料一中的《伊利亞特》是《荷馬史詩》的組成部分之一，請你說說它的歷史地位？（2分）
請補充完整材料二表格中缺失的部分。（3分）
材料三中的圖二是古希臘哪一建筑代表？（1分）根據(jù)材料三，談談你對人類文明發(fā)展歷程的認識？（2分）
33.法治，是人類歷史不懈的追求。閱讀材料，回答問題。
材料一：法典規(guī)定：奴隸打自由民的嘴巴或不承認自己的主人，要處以割耳之刑。
材料二：公元前 450年左右，羅馬頒布了成文法即《十二銅表法》。第8表規(guī)定：折斷自由人一骨的，處300阿斯的罰金；如被害人為奴隸，處150阿斯的罰金
材料三：《羅馬民法大全》仍承認奴隸制，但在一定程度上改善了奴隸的地位，不像以前那樣把他們看成“會說話的工具”……
請寫出材料一中法典的名稱，并說說它的歷史地位。(2分)
“羅馬曾以法律征服世界”。請根據(jù)材料二和材料三中的相關法典對這一觀點加以說明。(4分)
結合上述材料，你認為上述法典在本質(zhì)上的共同之處是什么？（2分）
下圖是上古四大文明分布示意圖，請結合地圖回答問題。
（1）請寫出圖中序號所代表的古代文明的名稱及其文明代表。（6分）
① ； ②古代兩河流域文明；
③ ；種姓制度 ④ ；
（2）這些文明的發(fā)源地有何共同的地理環(huán)境特征？（試從地形、水源、氣候、土壤等方面回答）（4分）
35、閱讀材料，回答問題。
材料一：英國歷史學家約翰·索利說：“如今有個趨勢，人們懷念她的民主制度，并將其視為所有現(xiàn)代民主制度的源頭。”
材料二：梭倫、克利斯提尼和伯里克利既不是平民，也不是工商業(yè)者。他們都是貴族出身。然而，他們卻主動地、適時地讓步妥協(xié)，將權力下放，讓權于平民，鼓勵平民參政議政，并創(chuàng)立了許多至今仍令后人羨慕的制度和方法……雅典人的智慧照亮了歷史，給后人留下了巨大財富。
材料三：“雅典的民主政治是世界上最狹隘，也是最充實的民主政治。”
材料四：雅典民主政治中的有些原則，如所有覺得必須以大多數(shù)人的意志為基礎，是古代民主政治和現(xiàn)代民主政治相似的特征……所以現(xiàn)代政治思想起源于古代雅典。
（1）材料一中的“她”是指誰？從文明類型的角度而言，“她”是什么文明？（2分）
（2）根據(jù)材料二并結合所學知識指出，雅典民主政治發(fā)展到古代世界高峰時期的執(zhí)政者是誰？在其執(zhí)政期間，最高的權力機構是哪個機構？請你列舉一項在其執(zhí)政期間鼓勵平民參政議政的措施。（3分）
（3）材料三是古代雅典“交通禁行標志”示意圖，在通往公民大會會場路途中，被這一標志禁行的人有哪些（任舉兩例）？由此可見，雅典民主政治的實質(zhì)是什么？（3分）
（4）有人說：“雅典民主政治是偉大文明的催化劑。”綜合上述四則材料并結合所學知識，談談你的理解。（4分）2022 學年第一學期九年級 10 月獨立作業(yè)社會試題卷
一、判斷題（本大題有 6 小題，每小題 1 分，共 6 分。請判斷對錯，對的選 T，錯的選 F）
1.兩河流域的蘇美爾人制定了陰歷 （ ）
2.《擲鐵餅者》是希臘雕塑藝術中的杰作之一。( )
3.公元前 31 年，凱撒首創(chuàng)“元首制”，羅馬共和國演變?yōu)榱_馬帝國。( )
4.以莊園為基礎，西歐確立了相對穩(wěn)定的種姓制度。( )
5.西歐國王與屬下的關系類似古代中國皇帝與臣僚的關系 。 （ ）
6.《查士丁尼法典》是《羅馬民法大全》中的一部分，但不是查士丁尼執(zhí)政時期的法令匯
編。（ ）
二、選擇題（本大題有 24 小題，每小題 2 分，共 48 分。請選出各題中一個最符合題意的
正確選項，不選、多選、錯選均不給分）
7.為有助于開展線上教學，某歷史公眾號推送了如圖專題資源包。請判斷該專題是（ ）
A. 古代歐洲文明 B. 封建時代的歐洲 C. 古代亞非文明 D. 封建時代的亞洲
8.羅馬共和國在擴張過程中,大量被征服地區(qū)的戰(zhàn)俘和人口被掠為奴隸,奴隸成為羅馬共和
國的主要生產(chǎn)者。后來沉重打擊奴隸制度,使羅馬共和國進一步衰落的是( )
A.與迦太基戰(zhàn)爭失敗 B.“蠻族”的入侵
C.斯巴達克起義 D.凱撒控制元老院
9.歷法是用年、月、日計算時間的方法。下列有關我國目前使用的“公歷”緣起的說法，
正確的有( )
①來源：羅馬歷法來源于古巴比倫的太陰歷 ②編制：凱撒命人編制新的歷法，稱“儒略歷”
③確立：4世紀，羅馬皇帝以此作為基督教歷法 ④地位：儒略歷后來成為現(xiàn)代公歷的基礎
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
10.他是邏輯學的創(chuàng)始人，奠定了動物學的基礎，提出的演繹等方法成為科學研究的方法論
基礎，被稱為“百科全書式的學者”。“他”是 ( )
A.古希臘的柏拉圖 B.古希臘的亞里士多德
C.古羅馬的亞里士多德 D.古希臘的蘇格拉底
11.約公元前 2000 年起，先后以克里特島和邁錫尼為中心，出現(xiàn)了奴隸制國家。這兩大古
老的文明史稱( )
A．羅馬文明 B．愛琴文明 C．東方文明 D．西方文明
12.希臘是歐洲文明之源，希臘化時代是希臘的文化傳統(tǒng)超越希臘本土、向更廣闊的世界傳
播的時代。實現(xiàn)希臘化的重要力量是（ ）
A．波斯帝國 B．亞歷山大帝國 C．法蘭克王國 D．拜占庭帝國
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13.某學校中學生研學旅行，看到了下面的旅行廣告，其中符合歷史事實的一句廣告詞是
（ ）
A. 沿尼羅河而行，了解象形文字，領略胡夫金字塔的壯美
B. 在兩河流域駐足，了解佛教文化，欣賞古巴比倫城遺址
C. 在恒河沿岸觀光，了解楔形文字，感受古代印度的風采
D. 參觀羅馬歷史博物館，看萬神殿、斗獸場，感嘆伊斯蘭文明的魅力
14.圖像史料在證史研究中有重要作用。以下是某學習小組在研究性學習中收集的一組圖像
資料，據(jù)此推斷他們探究的主題是 （ ）
克里特王宮遺址 雅典衛(wèi)城遺址 克里斯提尼像
A．古代希臘文明 B．古代日本文化 C．古代羅馬法制 D．古代阿拉伯文明
15.羅馬共和國時期,制定了共和制法律,完善了共和制機構。其中最重要的機構是( )
A.元老院 B.五百人會議 C.陪審法庭 D.人民大會
16.伯里克利宣稱：“我們的制度之所以被稱為民主制，是因為權力由全體公民掌握。”這
里的“全體公民”是指雅典的( )
A．全體居民 B．全體成年居民
C．全體男性居民 D．全體成年男性公民
17.論從史出、史論結合是學習歷史的重要方法。下列史實與結論能夠成立的是（ ）
史實 結論
A.查理大帝鼓勵基督教的發(fā)展 基督教開始成為羅馬帝國的國教
B.違反莊園公共規(guī)則的行為，要通過莊園法庭進行審理莊園法庭起著維護莊園公共秩序的作用
C.瑯城通過斗爭成為自治城市 瑯城完全擺脫了國王和領主的控制
D.大學的專業(yè)課程有法學、醫(yī)學、神學 大學的興起促進了資本主義制度的確立
A. A B. B C. C D. D
18.歷史示意圖可以幫助我們更好地理解歷史。某同學所作的以下示意圖，反映了( )
A.雅典民主政治的內(nèi)容 B. 羅馬元老院的產(chǎn)生過程
C. 希臘城邦的同盟體制 D. 羅馬帝國政權運行機制
第 2 頁 共 7 頁
19.“亞歷山大的東征，使希臘文化傳播到東方，一種混合著希臘和東方因素的文明誕生
了。”這說明亞歷山大帝國的征服( )
A．促使東方文明走向衰落 B．促使希臘文明走向衰落
C．促使東西方文化被湮滅 D．促進東西方文化的交流
20.下列情景可能出現(xiàn)在中世紀西歐城市的有 ( )
①巴黎街道兩側店鋪鱗次櫛比，店門大敞，正在營業(yè)，皮貨店的喬治正在高聲招攬生意
②邁克剛剛從鄉(xiāng)下的農(nóng)村逃到巴黎街頭，準備開一家獨立的裁縫店，自己做老板
③富裕的大商人湯米在倉庫中囤積了很多海外奇貨，準備在圣誕節(jié)時高價出售
④安妮安靜地坐在博洛尼亞大學教室里聽教授滔滔不絕地講羅馬法
A.①③ B.②④ C.②③ D.①④
21.胖虎同學談了談他對下圖的認識，你認為他的哪一條觀點是正確的（ ）
A. 形象地展示了西歐封建等級制度
B. “主——從”之間關系說明了每個封主可以直接管轄在他以下的所有附庸
C. 這屬于中央集權的模式
D. 騎士與農(nóng)奴生活在社會的底層，遭到各級封建主的剝削
22.下列各項中，與西歐中世紀大學的產(chǎn)生有關的是（ ）
①國王與教皇的支持 ②城市的自由和自治
③選拔官吏的需要 ④教師和學生行會的出現(xiàn)
A. ②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③
23.歷史推論離不開對史實的正確解讀。下列對世界古代史的推論符合史實的有( )
選項 史實 推論
① 羅馬保民官的設立 平民對貴族斗爭取得勝利
② 《十二銅表法》的頒布 在一定程度上保護了平民的利益
③ 羅馬在“布匿戰(zhàn)爭”中取勝 是征服地中海地區(qū)的重要一步
④ 羅馬爆發(fā)斯巴達克奴隸起義 加速了羅馬帝國的衰亡
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
24.美國科學家邁克爾·哈特著有《人類史上最有影響的百位人物排名》一書，穆罕默德名
列百位人物之一。這本書剛一出版，即成為暢銷書。在這本書中有關穆罕默德的記述，你
不可能看到的內(nèi)容是（ ）
A. 7 世紀初創(chuàng)立了伊斯蘭教
B. 完成創(chuàng)立宗教和建立統(tǒng)一國家的歷史使命
C. 建立第一個伊斯蘭教國家
D. 建立地跨歐、亞、非三洲的阿拉伯大帝國
第 3 頁 共 7 頁
25.如表是對古代日本發(fā)展歷史的歸納，其中的空白表格處對應的事件是（ ）
時間 事件 影響
5世紀 大和政權興起 統(tǒng)一的奴隸制國家建立
646 年 從奴隸制社會過渡到封建社會
12 世紀晚期 設幕府于鐮倉 日本進入幕府統(tǒng)治時期
A. 派遣遣唐使 B. 大化改新 C. 建立莊園 D. 武士集團興起
26.2020 年是閏年，古人為了糾正古代歷法中每年將近 6小時的誤差，采取每 4年增加一
天的辦法設置閏年。這種設置閏年的方法最早出自（ ）
A．古埃及太陽歷 B．蘇美爾人的陰歷
C．中國農(nóng)歷 D．古羅馬儒略歷
27.在古希臘神話中，神的動機和行為與人類別無二致，只是他們比現(xiàn)實中的人更為俊美健
碩或性感魅惑。這說明古希臘神話（ ）
A．是商品經(jīng)濟發(fā)達的結果 B．迷信色彩十分濃厚
C．具有神人同形同性特征 D．是民主政治的產(chǎn)物
28.理清歷史發(fā)展線索可以幫你比較直觀地了解一個國家的發(fā)展概況。如圖事件均與古代羅
馬有關,它們發(fā)生的先后順序是( )
A. ①②③④⑤ B.⑤④③②① C.①⑤③②④ D.③①⑤②④
29.在古代雅典，遴選出的官員在上任之前要由“500 人議事會”和陪審法庭對其進行資格
審查；官員（包括“500 人議事會”成員）在卸任之時，還要經(jīng)過述職檢查，這時如有公
民就其任職行為提出指控，陪審法庭會依法進行審理。這反映了雅典民主政治( )
A．對公共權力的監(jiān)督 B．維護官員合法權益
C．存在很大的局限性 D．以陪審法庭為核心
30.《天方夜譚》又名《一千零一夜》，它構思奇妙，語言優(yōu)美，是阿拉伯文學的瑰寶。阿
拉伯人對世界文化的貢獻還有（ ）
①創(chuàng)立了“儒略歷”
②改造了 0-9 的計數(shù)法，形成了“阿拉伯數(shù)字”
③溝通了東西方文化
④編訂了《查士丁尼法典》
A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④
第 4 頁 共 7 頁
三、非選擇題（本大題有 5 小題，按序為 8 分、8分、8 分、10 分、12 分，共 46 分）
31.讀中世紀西歐的政治、經(jīng)濟概況，回答問題：
材料一：西歐主要國家的歷史是從法蘭克王國開始的。8世紀前期，法蘭克王國對土地的
分封形式進行了改革，不再像以前那樣無償賞賜，而是要求得到封地的人必須提供兵役服
務。這種以土地封賜為紐帶而形成的封建制度在西歐已經(jīng)普遍存在。
材料二：
（1）材料一中法蘭克王國的建立者是誰？（1 分）
（2）法蘭克王國的土地分封中，賜地人和接受封地的人分別稱作什么？（2分）如何看待
他們之間的關系？（2 分）
（3）圖二反映的是哪種重要的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟組織？（1 分）它有何重要特點？（2 分）
32. The glory that was Greece， and the grandeur that was Rome.（輝煌屬于希臘，
宏偉屬于羅馬）閱讀下列圖文材料，回答問題。
材料一：“我的生命是不能賤賣的，我寧可戰(zhàn)斗而死去，不要走上不光榮的結局，讓顯赫
的功勛傳到來世。”——《伊利亞特》。
材料二：蘇格拉底和孔子是古代東西方思想史上最有名望和聲譽的代表人物。比較完成下
表。
蘇格拉底 孔子
生活時代 公元前 469—公元前 399 公元前 551—公元前 479
探討人的靈魂、美德和幸福等。 是②學派創(chuàng)始人；
思想主張
主張人應該“①” 核心思想是“③”
教育名言 “最優(yōu)秀的人就是你自己” 思而不學則殆
材料三：希臘古典文明并非純粹的原始文明它和其他所有文明一樣，大量借用過去的文
明―如中東文明。不過，希臘人所借用的，無論是埃及的藝術形式還是美索不達米亞的數(shù)
學，都烙上了希臘人所獨有的智慧的特征。羅馬式建筑（圖一）繼承希臘柱式建筑（圖二）
風格。同時又有所創(chuàng)新：大跨度、大空間的圓形穹頂，集希臘柱式與羅馬圓頂式風格于一
體。
第 5 頁 共 7 頁
圖一 圖二
（1）材料一中的《伊利亞特》是《荷馬史詩》的組成部分之一，請你說說它的歷史地位？
（2 分）
（2）請補充完整材料二表格中缺失的部分。（3分）
（3）材料三中的圖二是古希臘哪一建筑代表？（1 分）根據(jù)材料三，談談你對人類文明發(fā)
展歷程的認識？（2分）
33.法治，是人類歷史不懈的追求。閱讀材料，回答問題。
材料一：法典規(guī)定：奴隸打自由民的嘴巴或不承認自己的主人，要處以割耳之刑。
材料二：公元前 450 年左右，羅馬頒布了成文法即《十二銅表法》。第 8 表規(guī)定：折斷自
由人一骨的，處 300 阿斯的罰金；如被害人為奴隸，處 150 阿斯的罰金
材料三：《羅馬民法大全》仍承認奴隸制，但在一定程度上改善了奴隸的地位，不像以前
那樣把他們看成“會說話的工具”……
（1）請寫出材料一中法典的名稱，并說說它的歷史地位。(2 分)
（2）“羅馬曾以法律征服世界”。請根據(jù)材料二和材料三中的相關法典對這一觀點加以說
明。(4 分)
（3）結合上述材料，你認為上述法典在本質(zhì)上的共同之處是什么？（2分）
34．下圖是上古四大文明分布示意圖，請結合地圖回答問題。
④
（1）請寫出圖中序號所代表的古代文明的名稱及其文明代表。（6分）
① ； ②古代兩河流域文明；
③ ；種姓制度 ④ ；
第 6 頁 共 7 頁
（2）這些文明的發(fā)源地有何共同的地理環(huán)境特征？（試從地形、水源、氣候、土壤等
方面回答）（4分）
35、閱讀材料，回答問題。
材料一：英國歷史學家約翰·索利說：“如今有個趨勢，人們懷念她的民主制度，并將其
視為所有現(xiàn)代民主制度的源頭。”
材料二：梭倫、克利斯提尼和伯里克利既不是平民，也不是工商業(yè)者。他們都是貴族出身。
然而，他們卻主動地、適時地讓步妥協(xié)，將權力下放，讓權于平民，鼓勵平民參政議政，
并創(chuàng)立了許多至今仍令后人羨慕的制度和方法……雅典人的智慧照亮了歷史，給后人留下
了巨大財富。
材料三：“雅典的民主政治是世界上最狹隘，也是最充實的民主政治。”
材料四：雅典民主政治中的有些原則，如所有覺得必須以大多數(shù)人的意志為基礎，是古代
民主政治和現(xiàn)代民主政治相似的特征……所以現(xiàn)代政治思想起源于古代雅典。
（1）材料一中的“她”是指誰？從文明類型的角度而言，“她”是什么文明？（2 分）
（2）根據(jù)材料二并結合所學知識指出，雅典民主政治發(fā)展到古代世界高峰時期的執(zhí)政者是
誰？在其執(zhí)政期間，最高的權力機構是哪個機構？請你列舉一項在其執(zhí)政期間鼓勵平民參
政議政的措施。（3分）
（3）材料三是古代雅典“交通禁行標志”示意圖，在通往公民大會會場路途中，被這一標
志禁行的人有哪些（任舉兩例）？由此可見，雅典民主政治的實質(zhì)是什么？（3分）
（4）有人說：“雅典民主政治是偉大文明的催化劑。”綜合上述四則材料并結合所學知識，
談談你的理解。（4分）
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