資源簡介

七上社會第三單元 第二課 與山為鄰
（課時1 垂直的生計 導(dǎo)學(xué)案）
主備：曹曦 審核：朱建國
授課時間 課 時
班級 姓名
一、【學(xué)習(xí)目標】
1.根據(jù)資料、地圖和圖片，獲取有用信息，描述安第斯山區(qū)的地理位置和自然環(huán)境。
2.描述安第斯山區(qū)的生產(chǎn)生活特色，學(xué)會通過探究合作獲取信息。
3.說明安第斯山區(qū)的生產(chǎn)生活特色與山區(qū)自然環(huán)境之間的關(guān)系。
二、【重點難點】
重點：介紹安第斯山區(qū)的自然環(huán)境特征，以及秘魯安第斯山區(qū)人民順應(yīng)自然，遵循自然規(guī)律，
在山區(qū)發(fā)展高寒種植業(yè)和畜牧業(yè)
難點：懂得不同的自然條件下形成不同的生產(chǎn)生活方式，進一步理解因地制宜的意義。
三、【課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】
1.“一山有四季，十里不同天”，描繪的是什么氣候類型？這種氣候類型有什么特點？
2.與美國中部大平原比較，山區(qū)人們生存的自然條件有什么差異？（山地與平原相比，有什么特點？）
3.閱讀課本P65的“閱讀卡”部分，完成下列填空。
人是南美洲的開拓者，他們利用安第斯山區(qū)條件，創(chuàng)建了歷史悠久的 文明時代。其中的部族 ，建立了以秘魯南部庫斯科為中心的 。當時的農(nóng)業(yè)的概況，在海拔較低的山谷和山坡處發(fā)展 業(yè)，開辟 ，種植 、 、 和 等農(nóng)作物；在山區(qū)的高海拔處，氣候寒冷有霜凍，人們發(fā)展 業(yè)，以放牧馴養(yǎng) 和 為生，為人們提供奶肉、皮革、毛等衣食來源。
四、【課堂導(dǎo)學(xué)】 第一節(jié) 垂直的生計
（一）探究“垂直”的變化
1.讀圖3-16，并結(jié)合《世界地形圖》，描述安第斯山脈在世界的位置。
安第斯山脈位于 半球的 洲，山脈 是 走向，素有 之稱，是世界最長山脈。
2.觀察圖3-17，描述安第斯山脈的自然景觀變化。
總結(jié)：安第斯山脈的景觀呈 變化。
3.為什么會出現(xiàn)這樣的變化？
計算：假設(shè)海拔0米的溫度是25度，那么，1500米處，3000米，4500米處分別是多少度？
總結(jié)：海拔與氣溫的關(guān)系是：
（二）了解印第安人的“生計”
安第斯山區(qū)地勢崎嶇，海拔越高，氣候越寒冷，空氣越稀薄，對人類活動造成了許多限制。那世代生活在此的印第安人又是怎樣適應(yīng)這里的環(huán)境呢？
1.閱讀書本P65-66，結(jié)合書本的圖片，完成下表
項目 印第安人生活概況 自然環(huán)境因素
衣
食
住 ――――――――――――――― ―――――――――――――――
行
2.探尋秘魯：觀察圖3-23,秘魯?shù)膰兆笊辖鞘鞘裁磩游铮克男蜗蟪霈F(xiàn)在國徽上說明了什么？
3.感受印第安文明
五、【課堂總結(jié)】
印第安人民正是憑借著 ，與自然 ，為人類奉獻著豐富的物質(zhì)與精神財富。
六、【當堂測試】
1.縱貫?zāi)厦乐蓿环Q為“南美洲脊梁”的山脈是 （ ）
A.阿爾卑斯山脈 B.喜馬拉雅山脈 C.安第斯山脈 D.落基山脈
2.下列關(guān)于安第斯山的說法，錯誤的是 （ ）
A.山下主要發(fā)展種植業(yè)，如玉米、馬鈴薯、小麥、大麥等
B.山上發(fā)展畜牧業(yè)，如細毛羊、羔皮羊等
C.山地氣溫隨海拔的增高而遞減
D.安第斯山區(qū)主要的國家有秘魯、智利等
3.安第斯山脈從山麓到山頂呈現(xiàn)出不同的自然景觀，這種變化產(chǎn)生的主要原因是（ ）
A.經(jīng)緯度 B.地勢 C.洋流 D.氣候
4.安第斯山中段地帶是南美洲古代文明的發(fā)祥地，古代印第安人在這里創(chuàng)造了 （ ）
A.瑪雅文明 B.兩河文明 C.印度河文明 D.印加文明
七、【課后反思】(共15張PPT)
相對于平原地區(qū)來說，山區(qū)在自然條件上主要存在著哪些特點？
1.看圖，說一說安第斯山脈在世界的位置
（地形）
2.觀察圖3-17，描述安第斯山脈的自然景觀變化
（氣候）
自然景觀垂直變化
25℃
16℃
7℃
－2℃
海拔與氣溫的關(guān)系：
3.安第斯山區(qū)的地勢與氣候
讀《閱讀卡》，回答課前預(yù)習(xí)題3
面對這樣的自然條件，秘魯印第安人又是如何利用當?shù)氐沫h(huán)境因地制宜發(fā)展生產(chǎn)的呢
山上山下不同的景觀（生產(chǎn)的不同特點）
山上山下不同的景觀
低海拔的山谷和山坡：
稻、玉米、馬鈴薯、麥
種植業(yè)（農(nóng)業(yè)）
高海拔地區(qū)：
山上山下不同的景觀
食：羊馬奶、肉 穿：羊駝毛、皮革
畜牧業(yè)
羊駝
駱馬
秘魯國徽的左上角是什么動物的圖案？這說明了什么？
羊駝；是國家的象征，說明了羊駝在當?shù)鼐用竦纳钪姓加兄匾匚弧?br/>安第斯山區(qū)山上山下不同的生產(chǎn)生活情景，體現(xiàn)了人與自然怎樣的關(guān)系？
印第安人掌握了安第斯山脈的自然規(guī)律，利用山體不同高度因地制宜發(fā)展生產(chǎn)，把生產(chǎn)與山區(qū)地勢融為一體，體現(xiàn)了人與自然的和諧之美。
上一張
4500米
3000米
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1500米
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0米
放牧
梯田
種植玉米、馬鈴薯、
小麥、大麥等的田地
村落
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世界地形圖
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