資源簡介

(共15張PPT)
《山水安徽》
1
說教材內容的理解
2
說教學目標
3
說教學過程
4
說教學反思
目錄
CONTENTS
01
CHAPTER
說教材內容的理解
一、說教材
綜合實踐是基于學生的直接經驗、密切聯系學生自身生活和社會生活、體現對知識的綜合運用的實踐性課程。
本單元教材編排上充分體現了知識和技能的聯系，知識與學生學習生活環境的聯系密切，容易激發興趣。本單元根據學生的心智特點、成長需要和知識結構，設計了三大部分的活動和一部分的內容展示。自行收集相關資料，怎樣進行展示交流成果，如何結合身邊風景展示出來。這些設計培養了學生收集，交流，匯報，展示的能力。
標題文字
標題文字
標題文字
1.引起學生探究熱情
2.激發學生家鄉自豪感
3.培養學生熱愛自然的情懷
活動一說安徽風光
活動三是暢游安徽秀水
活動二領略安徽名山
活動四是展示小天地
02
CHAPTER
說教學目標
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請替換文字內容
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01
搜索分享安徽的山川美景，了解安徽名山，名水。動手展示自己的家鄉的山川美景。
一、說教學目標
02
03
引導學生經歷交流、合作、討論等過程。培養學生獨立自學，合作交流，匯報展示的能力。
培養學生動手繪畫能力，讓學生參與動手實踐之中。激發學生愛家鄉，愛自然，愛動手的情懷。
03
CHAPTER
說教學過程
三、說教學過程
1.我先給學生們布置了前置性作業：讓學生們收集安徽的風光景色，并給自己搜集的作品配上一段解說詞。
所以有很多學生搜集到了宏村、天柱山、九華山等
三、說教學過程
2.我根據學生們對安徽風景的介紹，讓他們說一說我們黃山的景光。由于學生在之前學習中初步了解了黃山的景色，所以大部分學生能侃侃而談。
三、說教學過程
3.交流完安徽的風景之后，我又結合了學生以往旅游的經歷，用繪畫的方式展現了安徽的風景。當然最近兩年由于疫情，很多同學也沒有出市旅游，所以我就讓他們思考家鄉的山水風光，繪畫后展示在全班面前，并介紹家鄉。
04
CHAPTER
說教學反思
2.本節課中我充分發揮學生們的討論和探究，以及他們的動手實踐能力。從討論到自行繪畫，匯報。
3.本節課雖然是以介紹風景為主，但是在動手操作繪畫的過程中還有少數同學未積極參與，需要我進一步改進。
1.本節課由于條件有限，無法收集到更多的材料。在課程最后由于疫情無法暢游安徽山水，所以我讓學生們以自己的家鄉為例進行介紹。
四、說教學反思
文字內容
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