資源簡介

(共23張PPT)
欣賞《勞動最光榮》
人教版二年級上冊
教學(xué)目標(biāo)
1、審美感知：通過欣賞歌曲，了解歌曲的內(nèi)容，理解熱愛勞動的內(nèi)在含義。
2、藝術(shù)表現(xiàn)：能夠從熟悉的生活出發(fā)，從音樂的不同形式中充分感受小動物的不同情緒。
3、創(chuàng)意實踐：分組模仿小動物的動作，從中感受和表現(xiàn)歌曲。
4、文化理解：通過歌唱，表演欣賞等形式，發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的品質(zhì)。
新知導(dǎo)入
五一勞動節(jié)定在每年的5月1日，它是全世界無產(chǎn)階級、勞動人民的共同節(jié)日。
五一勞動節(jié)
新知導(dǎo)入
同學(xué)們，你們知道《小貓釣魚》的故事嗎？看過動畫片《小貓釣魚》嗎？
新知導(dǎo)入
動畫片《小貓釣魚》的故事告訴我們什么道理呢？
新知講解
讓我們一起來欣賞動畫片《小貓釣魚》的主題曲《勞動最光榮》
安靜的聆聽一遍歌曲，聽一聽歌曲中都唱了些什么？
新知講解
再仔細聽一遍歌曲，想一想我們應(yīng)該向哪幾種小動物學(xué)習(xí)呢？為什么？
應(yīng)該向雄雞，鳥兒，小喜鵲，小蜜蜂學(xué)習(xí)。
因為它們熱愛勞動。
新知講解
讓我們跟著老師的節(jié)奏
輕聲拍手讀一讀吧。
太陽光金亮亮，
雄雞唱三唱，
花兒醒來了，
鳥兒忙梳妝，
小喜鵲造新房，
小蜜蜂采蜜忙，
幸福的生活從哪里來？
要靠勞動來創(chuàng)造。
青青的葉兒紅紅的花，
小蝴蝶貪玩耍，
不愛勞動不學(xué)習(xí)，
我們大家不學(xué)它。
要學(xué)喜鵲造新房，
要學(xué)蜜蜂采蜜糖，
勞動的快樂說不盡，
勞動的創(chuàng)造最光榮。
《勞動最光榮》
新知講解
跟著錄音嘗試哼唱歌曲吧。
拓展延伸
邊聽音樂邊連線吧。
鳥兒
雄雞
花兒
小蜜蜂
小喜鵲
小蝴蝶
唱三唱
采蜜糖
醒來了
貪玩
忙梳妝
造新房
拓展延伸
猜一猜，為什么大家不喜歡小蝴蝶呢？
小蝴蝶貪玩耍，
不愛勞動不學(xué)習(xí)。
我們大家不學(xué)它。
拓展延伸
請同學(xué)們?yōu)楦枨O(shè)計幾個動作，再次輕聲跟唱歌曲，并跟隨音樂表演。
拓展延伸
請同學(xué)們想一想：
1、你們平時參加過哪些勞動？
2、你參加勞動時的心情怎么樣？
3、我們應(yīng)該怎樣愛勞動？
拓展延伸
勞動最光榮，我們一定要熱愛勞動哦！自己的事情自己做，還要幫助媽媽爸爸做家務(wù)。這樣才會成為大家喜歡的小朋友！
拓展延伸
名人論勞動
高爾基：勞動是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉。
開創(chuàng)祖國航天事業(yè)的先行人——錢學(xué)森
拓展延伸
名人論勞動
達芬奇：勞動一日，可得一夜的安眠，勞動一生，可得幸福的長眠。
“雜交水稻之父”——袁隆平
拓展延伸
名人論勞動
盧梭：勞動是社會中每個人不可避免的義務(wù)。
把青春獻給支教事業(yè)——徐本禹
課堂練習(xí)
請同學(xué)們隨伴奏表演自己設(shè)計的動作。
課堂總結(jié)
本節(jié)課我們欣賞了歌曲《勞動最光榮》，并感受和表現(xiàn)了歌曲歡快活潑的情緒。通過這首歌，我們體會到了勞動的快樂。希望同學(xué)們都能在生活中付諸實踐，趕快行動起來吧！
板書設(shè)計
勞動最光榮
小貓釣魚
分小組設(shè)計動作
你參加過的勞動
作業(yè)布置
希望每個小朋友放學(xué)回家后都可以做一些自己力所能及的勞動。
謝謝
21世紀(jì)教育網(wǎng)（www.21cnjy.com）
中小學(xué)教育資源網(wǎng)站
兼職招聘：
https：//www.21cnjy.com/recruitment/home/admin

展開更多......

收起↑