資源簡(jiǎn)介

(共18張PPT)
變廢為寶 我在行動(dòng)
孫曉坤23號(hào)
活動(dòng)背景
1
活動(dòng)目標(biāo)
2
活動(dòng)準(zhǔn)備和計(jì)劃
3
實(shí)施過(guò)程及成果展示
4
目錄
contents
5
活動(dòng)效果與反思
01
活動(dòng)背景
隨著城市經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量與日俱增，對(duì)環(huán)境的壓力越來(lái)越大，生活垃圾已經(jīng)成為中國(guó)面臨的最嚴(yán)重的問(wèn)題之一。而許多廢棄物可以制作成簡(jiǎn)單的物品，進(jìn)行廢物利用。
學(xué)生通過(guò)此次活動(dòng)，可以樹(shù)立對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，提高動(dòng)手能力和研究能力。影響周邊，對(duì)環(huán)境保護(hù)做出一定貢獻(xiàn)。
全國(guó)每年垃圾產(chǎn)量 遞增速度 未經(jīng)處理垃圾量 侵占土地面積
1.5億噸 9% 70億噸 8億多平方米
02
活動(dòng)目標(biāo)
活動(dòng)目標(biāo)
通過(guò)資料的收集與處理，掌握有關(guān)環(huán)保和廢物利用的知識(shí)。
通過(guò)小組活動(dòng)，學(xué)生學(xué)會(huì)分享、合作、交往。
通過(guò)參與此次活動(dòng)，提高學(xué)生動(dòng)手創(chuàng)造能力。
增強(qiáng)學(xué)生的主人翁情感，形成主動(dòng)參與的意識(shí)。
通過(guò)參與此次實(shí)踐活動(dòng)，樹(shù)立保護(hù)環(huán)境，廢物利用的意識(shí)。
1. 對(duì)廢物利用的意義有大體的了解。
2.通過(guò)小組討論確定廢品分類(lèi)，并確立小組。
3根據(jù)活動(dòng)主題制定計(jì)劃。
1.通過(guò)搜集生活廢品初步掌握廢物利用的技巧。
2.提高收集處理資料和信息的能力。
3.通過(guò)小組活動(dòng)，學(xué)生學(xué)會(huì)分享、合作、交往。
1.學(xué)以致用，惠及社區(qū)。
2.通過(guò)展示成果，提高表達(dá)能力。
3.樹(shù)立環(huán)境保護(hù)的理念，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。
每個(gè)階段的具體目標(biāo)：
03
活動(dòng)準(zhǔn)備
活動(dòng)計(jì)劃與時(shí)間安排
第一階段:確立方案，制定計(jì)劃（一個(gè)周，三課時(shí)）
1.確立課題，通過(guò)交流討論有關(guān)垃圾的問(wèn)題。
2.分成三組進(jìn)行調(diào)查，制定合理的調(diào)查計(jì)劃。
第二階段:分組實(shí)踐（兩個(gè)周，六課時(shí)）
1.各組按活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行分工合作。
2.在課堂上小組討論、匯報(bào)調(diào)查結(jié)果。
第三階段:交流總結(jié)，作品展示（兩個(gè)周，六課時(shí)）
1.各小組進(jìn)行成果展示，討論交流。
2.將自己的作品在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行展示，最后評(píng)選出“創(chuàng)意作品”。
04
實(shí)施過(guò)程
（一）活動(dòng)準(zhǔn)備
1、確立課題
首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行 “自己身邊環(huán)境污染問(wèn)題” 調(diào)查。
接著讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己想了解哪些關(guān)于垃圾的問(wèn)題垃圾是怎么造成的。
（垃圾最后是怎么處理的？我們面對(duì)垃圾應(yīng)該怎么做？）
2、歸納問(wèn)題
根據(jù)學(xué)生提出的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行歸類(lèi)整理，確定以下子課題：
①垃圾處理與健康；②廢物利用；③環(huán)保口號(hào)設(shè)計(jì)。
3、成立小組、制定方案
（1）引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的興趣自由組合，在組內(nèi)選出組長(zhǎng)，并在組內(nèi)安排好分工。
（2）學(xué)生在教師指導(dǎo)下制定活動(dòng)方案。
（二）實(shí)踐活動(dòng)
1、分組實(shí)踐
2、定期匯報(bào) 教師指導(dǎo)
每個(gè)周的三節(jié)綜合實(shí)踐課，同學(xué)們?cè)谡n上進(jìn)行階段性總結(jié)交流，并匯報(bào)研究成果。教師進(jìn)行指導(dǎo)和評(píng)價(jià)。
垃圾處理與健康小組 小組成員到家中、社區(qū)、商場(chǎng)，進(jìn)行走訪，調(diào)查了解人們?nèi)粘Ｉ钪挟a(chǎn)生了哪些垃圾，哪些疾病與垃圾的污染有關(guān)，處理垃圾時(shí)會(huì)帶來(lái)哪些問(wèn)題，垃圾與人類(lèi)健康的關(guān)系。
廢物利用小組 對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行采訪，了解廢品處理方式和利用情況。在社區(qū)和學(xué)校里組織廢品回收的活動(dòng)，收集可利用廢品。嘗試動(dòng)手制作。
環(huán)保宣傳小組 小組內(nèi)成員通過(guò)上網(wǎng)或書(shū)籍查閱等方法，設(shè)計(jì)環(huán)保口號(hào)、環(huán)保標(biāo)志等貼在制作好的垃圾分類(lèi)箱上或校園內(nèi)的宣傳欄上，在校園內(nèi)打造出環(huán)境保護(hù)的教育氣氛。
(三)成果展示
1、成果展示，交流互動(dòng)
垃圾處理與健康小組：介紹家中、社區(qū)治理垃圾的方案。展示他們收集的文本資料、圖片及采訪調(diào)查的結(jié)果。
廢品回收小組：介紹他們走訪調(diào)查家中和廢品收購(gòu)站的過(guò)程，和廢品回收的成果。將廢物利用的成果在班級(jí)里進(jìn)行展示。
環(huán)保宣傳小組：展示設(shè)計(jì)制作的優(yōu)秀環(huán)保卡片、標(biāo)語(yǔ)、標(biāo)志，并向社會(huì)進(jìn)行發(fā)放宣傳。在班級(jí)里進(jìn)行宣傳，帶領(lǐng)全班同學(xué)進(jìn)行設(shè)計(jì)。營(yíng)造愛(ài)護(hù)環(huán)境，廢物利用的氣氛。
2.動(dòng)手制作，變廢為寶
(1) 教師出示幻燈片。為大家展示變廢為寶的實(shí)例。
(2)讓學(xué)生利用手中現(xiàn)有的廢棄物材料，創(chuàng)新制作一件小飾物，可參考范例，也可自己設(shè)計(jì)創(chuàng)作。可用作品裝飾教室。
(3)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)。
組織活動(dòng)評(píng)比展示會(huì)。諸同學(xué)們將自己利用廢棄物制作的作品進(jìn)行掛牌展示， 作品舉例請(qǐng)大家在自己的作品上寫(xiě)上要求大家保護(hù)環(huán)境的話(huà)語(yǔ)，評(píng)出最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)等若干獎(jiǎng)項(xiàng) 。
注意：在本環(huán)節(jié)中，教師可對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的輔導(dǎo)和幫助，特別要注意學(xué)生使用剪刀、小刀等用具的安全問(wèn)題，防止發(fā)生意外。
紙盒紙箱類(lèi) 垃圾盒 針線盒 燈罩 動(dòng)物的房子
瓶罐類(lèi) 筆筒 花籃 煙灰缸 調(diào)料盒
布條類(lèi) 娃娃 拖把 抹布 零錢(qián)包
05
活動(dòng)效果與反思
效果：本次綜合實(shí)踐活動(dòng)歷時(shí)五周左右，對(duì)垃圾的回收以及變廢為寶的過(guò)程有了深刻的了解。活動(dòng)過(guò)程比較豐富，動(dòng)手與動(dòng)腦相結(jié)合。激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，且為社會(huì)公益做出了一定貢獻(xiàn)。符合素質(zhì)教育觀念。
反思：本次活動(dòng)有一些問(wèn)題也值得我們反思，比如活動(dòng)計(jì)劃和目標(biāo)與學(xué)生能力之間的沖突，預(yù)設(shè)與生成之間的矛盾。 其次，若對(duì)本次活動(dòng)的意義能夠深層挖掘效果更好。
感謝聆聽(tīng) 批評(píng)指導(dǎo)

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