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《防災減災大行動》體驗與創新階段指導課教學設計
威縣仲夷中學附屬小學 高愛娟
一、指導目標及設計意圖
通過這節課，讓學生進一步知道當災害來臨時，我們該做些什么，日常生活中我們應該怎樣預防和減少各種災害，這既是對前面活動的總結，又是對學生掌握情況的一個考察。
二、教師準備：
了解學生前期工作，預設指導要點。
三、指導過程：
（一）、回顧導入
師：同學們，前一階段我們的綜合實踐活動確立了一個什么主題？大家還記得嗎？
生：《防災減災大行動》
師：前面我們已經對各種災害有了一些了解、認識，并確定了四個小主題，根據同學們的喜好重新組成了四個小組，下面各小組派個代表跟大家打個招呼吧?。ㄍ瑢W介紹）
師：咱們同學們好棒?。∥矣X著現在我們班就是一個救災委員會，各種災害的研究小專家聚集在一起。那么，老師有一個困擾了好幾天的問題，小專家們能不能幫幫我呢？（學生肯定回答）
師：同學們好自信?。栴}來了，接招：
（板書1、如果災害來臨，我們應該怎樣做？）
（二）、交流討論: 全班交流，預設要點
1、地震：
沖出屋子、躲到桌子底下、床下、墻角。若被埋?。豪潇o自救，出血要壓迫出血處，保存體力、用石塊兒敲擊能發出聲響的物體……
2、火災：
捂住口鼻，貼近地面撤離，二層樓以上不要跳樓，可用床單、衣服等捆成長繩，往下爬，如身上著火，別奔跑，就地打滾，或用厚重衣物覆蓋，壓滅火苗等；撥打119。
3、洪災：
切斷電源，向高處轉移（屋頂、樓房高層、樹上、高墻），利用木板、門板、床板做水上轉移。
4、龍卷風：
有地下室的躲到地下室，沒有地下室的進入到一間小的、位于中間的房子，臉朝下，用手護住頭部，盡可能蹲伏在地上，用厚墊子或毛毯蓋在身上，防止砸傷。室外人員遠離汽車或樹木，平躺在地上，臉朝下，護住頭。
師：同學們說的真是太好了！幫老師解決了這個大困擾，我終于心中有數，感覺這些災害不再像原來那樣可怕了。可是。我又有點想法了，我們能不能防患于未然，為防災減災做些什么呢？
（學生討論、交流）
1、收看天氣預報，可以預防多種災害。
2、地震以前的預兆：
地下水變渾、翻花、冒泡、變味；牛羊騾馬不進廄；豬不吃食狗亂咬；鴨不下水岸上鬧；雞飛上樹高聲叫；冰天雪地蛇出洞；大鼠叼著小鼠跑；兔子豎耳蹦又撞；魚躍水面惶惶跳；鴿子驚飛不回巢。
3、防洪、防龍卷風：
龍卷風預兆：強烈連續的旋轉烏云，云層下地面上有旋轉的塵土和碎片；風向不斷轉變；有持續不斷的隆隆雷聲。
植樹種草、建設堤壩、保護植被和土壤、防止河水沖刷、
退耕還林、還湖；對排水管道常清理，保持水流暢通。
4、防火
定期檢查電器設備線路；電熱毯及時斷電
5、雷電
打雷時關好門窗，不要在離大樹和電線桿較近的地方避雨；不要站到高處，降低高度減少雷擊危險；關上電器；減少或不要使用電話或手機，盡量避免使用電器。
看到高壓線斷裂掉到地上，雙腳并攏。跳離現場。
6、大霧天氣
戴口罩防塵，減少戶外鍛煉、戶外活動
靠煤爐取暖的人們要做好通風措施，防止一氧化碳中毒。
（3）、下階段要求
經過剛才的交流，老師的收獲真是不小。同學們有收獲嗎？下面我就布置下階段的任務：回家后，把我們在這個活動中的收獲與我們身邊的每個人分享，把防災減災的知識向我們周圍的每個人宣傳。
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