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相思鳥 教案-2022-2023學年高中勞動技術

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相思鳥 教案-2022-2023學年高中勞動技術

資源簡介

相思鳥教案
一、教學目標
了解相思鳥,知道它們的簡介、形態特征、繁殖規律、分布范圍、飼養管理等。希望保護生態環境的理念能深入人心,人們都能把它們當成自己不可或缺的朋友,愛護它們,呵護它們,與它們和諧共處。
二、教學重點
認真學習相思鳥的知識,欣賞大自然的神奇。培養愛護環境,保護鳥類的意識。讓同學們懂得人與自然和諧相處的道理,愛鳥護鳥,熱愛大自然一切生命。
教學過程
相思鳥(Silver-eared Mesia 學名:Leiothrix)別名紅嘴玉、紅嘴綠觀音、戀鳥,在西方叫“乃丁格”(情鳥)。隸屬鹟科、畫眉亞科、相思鳥屬,棲息于平原及海拔1000米的小丘,活動于常綠闊葉林、灌叢和竹叢間。
相思鳥屬有銀耳相思鳥和紅嘴相思鳥2種,中國均有分布,留居在長江流域以及江南廣大地區,兩種外形相似。
紅嘴相思鳥羽衣華麗、動作活潑、姿態優美、鳴聲悅耳,頗受人們喜愛。但其鳴囀與其它畫眉亞科歌鳥相比,顯得單調,也不善模仿,所以養鳥者多重其羽色。
形態特征
相思鳥屬的典型特征為嘴形粗健,長度約為頭長的一半,嘴峰稍曲;鼻孔不被羽毛掩蓋;翅較尾長;尾略呈平尾狀或叉尾狀,而且外側尾羽向外彎曲;尾上覆羽較長;跗跖細長;兩性稍有不同。
生物學特征
棲于海拔900-3300米間的山地,隨季節性變化,稍有垂直遷移。它們常成群活動于常綠闊葉林、竹林或灌叢中,林緣很少見到。在有溝谷的地方,常于清晨到溪溝旁的灌叢中活動。日出后,它們才離開溝谷,飛往較高的山坡去。
常在樹叢下層尋食,有時亦到樹林中層或樹冠活動。繁殖季節成對活動,雌雄常形影不離。雄鳥此時鳴聲多變,音調悅耳,并常站在灌木頂上,抖動其翅膀,激動地聳起體羽高唱,歌聲美妙動聽。
1965年5月23日在云南騰沖大塘的山坡灌叢中采得一巢,該巢外層以苔蘚、干草和枯樹葉組成,內層墊以棕絲;巢離地1.3米,外徑110毫米,內徑50毫米,巢深60毫米;巢中有三枚卵,呈圓形蛋殼淡藍色,雜以紅色點斑。
1979年7月24日,在貴州綏陽縣的常綠闊葉林緣竹叢中采得一巢,建于斑竹枝上,離地1.2米;巢外層以細草根和苔蘚編織而成,中層為竹葉,內層墊以須根,并用藤條將巢系于竹枝上;巢呈橢圓形,巢外徑96×85毫米,內徑76×66毫米,巢高64毫米,巢深56毫米;巢中有卵三枚,呈白色,雜以淡紫色或紫色點斑;卵重2.4—2.6克,卵大小為(20.2 X 21.7)×16.3毫米。
食物以膜翅目幼蟲、雙翅目長腳蚊及蟲卵、等翅目白蟻等昆蟲為主,另外還吃大量的植物性物質如種子、草莓、懸鉤子種子、果實等。
地理分布
相思鳥屬為典型的東洋界鳥類,在中國內分布較廣,西自西藏東南部,直到東部沿海各地,北自甘肅和陜西等省的南部,南到云南、廣西、廣東;
在國外,見于印度,尼泊爾,錫金,不丹,孟加拉國,緬甸,泰國,老撾,越南,馬來西亞的吉隆坡,及印度尼西亞的蘇門吝臘西部山區。
種群介紹
紅嘴相思鳥
拉丁學名:Leiothrix lutes (Scopoli)
英文名:Red-Billed leiothrix;
鑒別特征:體形大小似銀耳相思鳥,上體從頭以至尾上覆羽均為暗灰綠色,頭頂綠色較濃;兩翅具朱紅色翼斑;頦至喉黃色;胸部橙黃;腹部淡白;尾下覆羽淺黃色。
形態:雄性成鳥:上體大都暗灰綠色,前額、頭頂及上背綠色較濃;小翼羽黃白色;飛羽暗褐色,向內轉為黑褐色;初級飛羽外嘲外緣黃色,從第三枚起羽基約三分之一部分朱紅色,構成了鮮明的翼斑;次級飛羽的外翈基部橄欖灰色,第一到第四或第五枚中段邊緣橙黃色,端部約占羽長三分之二段的邊緣漆黑;
尾呈叉形,輝黑色;眼先和眼周淺黃色;耳羽淺灰色,前部略帶銀白色;頰部微黑;頦和上喉鮮黃色;下喉和胸部深橙黃色;腹部淡白,兩脅淺黃灰色;尾下覆羽淺黃色。
雌性成鳥與雄鳥相似,翼斑朱紅色為橙黃色所代替,其他羽色較雄鳥稍淡。
虹膜淡紅褐色;雌雄體的嘴同為珊瑚紅色;跗跖和趾黃褐色。
地理分布:中國分布西自西藏昌都地區,向東直到東南沿海各地,北自甘肅和陜西等省的南部,南至云南、廣西、廣東南方各?。皇澜绶植?,分布于印度,尼泊爾,錫金,不丹,孟加拉國和緬甸等。
亞種分化:中國有4個亞種分布:
紅嘴相思鳥昌都亞種Leiothrix lutea calipyga,見于西藏東南部波密和察隅等地;在國外,尼泊爾,錫金,不丹,印度的阿薩姆,孟加拉國及緬甸等均有分布。
紅嘴相思鳥云南亞種Leiothrix lutea yunnanensis Rothschild ,分布于云南西部;在國外,見于緬甸東北部。
紅嘴相思鳥指名亞種Leiothrix lutea lutea(Scopoli),見于我國甘肅、陜西南部、四川、云南東部、貴州、湖北、湖南、安徽南部、江西、浙江、福建等;國外不見分布。
紅嘴相思鳥廣東亞種Leiothrix lutea kwangtungensis Stresemann ,見于云南東南部廣西和廣東等地;國外見于北部灣。
銀耳相思鳥
鑒別特征:頭頂黑色;耳羽銀灰色;翅有明顯的朱紅色翼斑;尾上和尾下覆羽與翼斑同色;上體以橄欖黃和橄欖綠色為主。兩性稍有不同。
銀耳相思鳥形態特征: 雄性成鳥:前額橙黃色;頭頂、眼先和頰部黑色;耳羽銀灰色;頸部與前額同色;上體余部灰橄欖綠色。
翅上覆羽與上體同色:飛羽暗褐色,除最內側的次級飛羽外,余羽外嘲邊緣基部朱紅色,構成鮮明的翼斑,端部橙黃色;初級飛羽除第1—2兩枚外,羽片的基部均不成朱紅色。
尾羽暗灰褐色,除中央一對外,其余尾羽的外嘲邊緣均為橙黃色;尾上覆羽與翼斑同色。頦、喉及胸部深黃色,喉側及上胸沾紅;腹部橄欖黃色;兩脅橄欖綠色;尾下覆羽與尾上覆羽同色,但較淡些。
雌性成鳥:羽色與雄鳥相似,但尾上覆羽橄欖褐色,尾下覆羽黃褐色;胸、腹黃色微沾灰色。
虹膜紅褐色或褐色;嘴橙黃色;跗踱和趾肉黃色。
地理分布:在我國僅分布于西藏東南部,云南省的西部、南部與東部及廣西壯族自治區的西南部;在國外,見于印度,尼泊爾,錫金,孟加拉國,緬甸,泰國,老撾,越南及印度尼西亞的蘇門答臘西部山區等。
在中國種群數量較豐富,由于該鳥羽色艷麗,深受人們喜愛,是重要的籠養觀賞鳥之一,每年都受到嚴重的捕獵壓力,致使種群數量日趨減少。應控制獵取,加強保護。該物種已被列入中國林業局2000年8月1日發布的《國家保護的有益的或者有重要經濟、科學研究價值的陸生野生動物名錄》。
亞種分化:本種計有10個亞種;已有文獻記載分布于我國的有4個亞種,據何紀昌等(1980),采自云南勐海、西盟的標本鑒定為指名亞種。但我們在同一地區所采的標本,發現其中也有喉側紅色即喉部及上胸不是純黃色的,因此指名亞種(L.a. argentauris)是否見于我國,尚屬疑問。
銀耳相思鳥滇西亞種Leiothrix argentaurls vernayi(Mayr ef Greenway)此亞種見于西藏東南部墨脫、察隅等地區,云南西北部貢山一帶;在國外,見于緬甸北;頸部淡橄欖黃色,而無金橙色澤;喉無紅色,而具赭色縱紋。
銀耳相思鳥滇南亞種Leiothrix argentauris rieketti(La Touche)見于云南南部思茅及西雙版納地區;在國外,分布于老撾北部和越南北部。喉部黃色;喉側朱紅色,有些個體喉側朱紅色不顯;雌性標本的喉側幾乎都不顯任何紅色,故與喉部純黃色的指名亞種甚為相似。
銀耳相思鳥西南亞種Leiothrix argentauris rubrogularis (Kinnear)見于云南的東南部金平、富寧,西至廣西的西南部;在國外,分布于越南。翅上覆羽和背部綠色沾灰;喉和上胸朱紅色;腹部灰色略帶粉紅,幾乎不沾黃色。
性格和飼養方法
美妙的叫聲讓人心曠神怡
相思鳥叫聲的優美是有名的,在世界上它也為此而大受歡迎。從喜馬拉雅到中國南部是它的家鄉。是產于南亞的小鳥??上У氖菬o論動人的歌聲,還是美麗的羽毛,都只有雄鳥才有。
飼養相思鳥與養其它鳥不同的主要是飼料。相思鳥的主食不是以植物的種子為主的撒食,而是以昆蟲為主的活食及水果。要是每天喂昆蟲有些困難,可以使用市場上買的磨碎的飼料、還有活的皮蟲等軟飼料喂養。不過,有些飼料大概要在釣魚用品店才能買到。
另外,相思鳥也以經常破壞卵而出名。其它種類的鳥,特別是體形較小的鳥不要與之一同喂養。
居住與飼料
居所
鳥舍最好,住籠子也湊合
因為是森林里的鳥,所以,住在有比較大的植物在其中的大型鳥舍是最理想的。但是,因體形與文鳥差不多,所以就是放在籠子里飼養也將就了。因為活潑好動,稍大些的籠子更好。棲木最好是木制的。另外,它常會把飼料撒得到處都是,因此食罐最好放在容易打掃的地方。水果和活著的昆蟲要準備專門的食罐。
飼料
主食是磨碎的鳥專用飼料
主食是粉末的食品或把粉末做成軟軟的團,總之是小鳥專用的磨碎飼料。另外,蘋果等水果是不能少的,無論如何請準備新鮮水果。因為吃了發霉的東西會生病。另外,在吃特別喜愛的皮蟲等活食時,一定注意不要讓蟲子在小鳥吃到之前逃走。骨粉也應時常喂一些。
繁殖方法
請準備各種干燥的巢材
如果在鳥舍內有植物叢,小鳥會自己做窩。如果在籠子里,就請準備好巢窩,或巢箱。巢材在市場上可以買到,在巢窩里最好多鋪一些干燥的稻草、羽毛或棕櫚等。孵卵期約2周,夫婦交換孵化,雛鳥一問世就開始喂活食。
經濟意義
相思鳥屬鳥類體形矯健玲俐,鳴聲幽雅清晰、多變而動聽;羽色美麗,是馳名國內外的觀賞籠鳥。在籠養條件下,此鳥好活動,很少靜站一處,經常上上下下地跳動,只有在唱得高興的時候,或是雌雄鳥相互整理羽毛時才休靜一下。
雄鳥在繁殖季節,鳴聲特別動聽,十分招人喜愛,所以人們喜歡飼養它,每年出口銷售量很大;此鳥吃蟲對農有益,不宜捕捉;為了合理利用,必須要進行人工飼養、繁殖以滿足要求。
教學總結
本節課了解了相思鳥,知道他們的介紹、形態特征、繁殖規律、分布范圍、飼養管理等。通過學習,培養同學們的愛護環境,保護鳥類的意識。希望保護生態環境的理念能深入人心,人們都能把鳥兒當成自己不可或缺的朋友,愛護它們,呵護它們,與它們和諧共處。
教學反思

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