資源簡介

秋天來了
教學目標：1、知識與技能：讓學生通過觀察和體味秋天的景、色、情。從而讓學生認識秋之特征與變化，并會用繪畫方法大膽、直率地表現秋之色彩與生活
2、過程與方法：學生通過看一看、聽一聽、聞一聞嘗一嘗、畫一畫等手段來感受秋的色彩，品味秋的品性，體驗秋的激情與和諧
3、情感態度與價值觀：通過用直率地筆觸描繪秋的色彩，表達自己熱愛大自然的情感，大膽作畫，體驗成功作畫帶來的愉悅
教學重點:引導學生感知“秋”,拓寬視野，用“色”與”“形”表現色彩斑斕的秋天
教學難點：學生從生活的各個角度進行觀察和體味秋之生活，用直率作畫方式個性作畫
教學準備：秋天的圖片，兒歌，秋天的若干物品，繪畫工具
教學過程: 一、找出秋天
老師上課前想問小朋友一個問題：
1. 小朋友們，一年有幾個季節啊 (春夏秋冬)
課件出示春夏秋冬
找一找，你最喜歡哪個季節？為什么？
秋天美嗎？
想讓美麗的秋天來到我們的身邊嗎？今天我們就來學習秋天來了
出示課題，并板書:《秋天來了》
小朋友覺得秋天美，有一只可愛的小刺猬它也覺得秋天很美，它正開開心心地秋游呢，小朋友想和它一起秋游嗎？接下來我們就來快快樂樂的秋游吧
二、感受秋天
1. 金色的秋天
現在我們和小刺猬來到了哪里？這里有些什么？
小刺猬手里拿著一片金黃色的楓葉在玩耍
（課件出示自然秋景圖楓葉林、麥田、郊外）
我們分別來到了哪些地方？
我們看到了什么？
你覺得這些畫面哪里的風景最美？
在這些秋景里你看到了哪些顏色？（黃色、紅色等）
小朋友想不想也來感受一下秋天呢（讓小朋友拿出預先準備的樹葉，看一看，聞一聞）
小刺猬越看秋天越美，它都不想回家了，我們再跟著它逛逛吧
收獲的秋天
課件出示小刺猬的刺上刺了許多果子的圖片
我們又和它來到哪里了？
課件出示秋天果園圖
小刺猬背了許多果子開開心心的回去準備過冬了
剛才啊，有許多小朋友都饞的流口水了，別饞，前幾天，周老師到蘇州的西山果園里采到許多桔子，想嘗嘗嗎？（嘗一嘗）
味道怎樣？（甜甜的、酸酸的）
師小結：秋天不僅可以觀賞到美景，還可以品嘗美味的東西，秋天來到我們身邊好嗎？
讓我們來聽一聽秋天來到我們身邊是多么美好的事啊(視頻播放“秋天來了”的兒歌)
（小朋友如果喜歡這首歌，可以跟著唱，好嗎 ）
剛才體味了那么有趣的秋天，周老師已經迫不及待的想來畫一畫秋天了，小朋友想不想看一看周老師眼中的秋天是怎樣的嗎？
三、描繪秋天
老師示范
想一想畫秋天的哪個美景
在畫面中大膽的畫出秋天的美景
涂抹出秋天的色彩
周老師喜歡畫美麗的秋天，其實啊，有許多人喜歡畫秋天呢，想看嗎？（課件出示若干名家、學生作品）
學生作業，老師巡回指導
四、展評秋天
1.和老師，同學快樂地介紹你所畫的秋天吧
2.把畫的秋景貼到黑板上供大家觀賞
師總結：小朋友們的畫面都很有趣，這是小朋友用心觀察秋天的結果，周老師希望小朋友今后能畫出更多大自然的美景。

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