資源簡介

青 花 瓷
教學目標
1.初步了解青花瓷的相關知識，感受青花瓷的獨特魅力。
2.學習認識青花瓷器型、瓶式，探究了解青花瓶的紋樣、結構、特點。
3.能夠感受青花瓷器形和紋飾之美，增強學生對中國瓷器的敬仰之情。
學情分析
造型·表現
重點難點
重點：了解青花瓶的結構、特點、器型、瓶式等相關知識。
難點：如何設計富有個性和寓意的青花瓷瓶式及合適紋樣。
教學過程
一、視頻導入
1.播放視頻
師：同學們，今天老師帶來一則爆炸性新聞通過視頻我們一起來看看是什么吧。
師小結：2005年7月，“鬼谷子下山”青花瓷在2005年創造了單件工藝品拍賣價格的世界紀錄，在一定程度上說明了我國青花瓷高超的藝術水平。
2.揭題板書。
今天讓我們一起走進青花瓷的世界，去了解和認識它吧。
板書：青花瓷
二、欣賞探究
師;今天，瓷瓶的主人公鬼谷子發來了一份挑戰書，通過以下關卡就能成為“青花瓷小達人”，一起來挑戰吧！
第一關：結構知多少
師：觀察《鬼谷子下山》瓷瓶由哪些部分組成？
學生：口、頸、肩、腹、底
師小結;多數青花瓷瓶造型都是對稱的，由瓶口、瓶頸、瓶耳、瓶肩、瓶腹、瓶脛、瓶腳七個部分組成的。
第二關：花紋大揭秘
師：觀察瓷瓶的圖案，想想圖案的顏色、線條有什么特點？
學生填完表格后回答
師：再來看看不同圖案分別裝飾在瓷瓶的什么位置？
師小結：從花紋的主次上可以分成主紋和輔紋，主紋一般面積大一般分布在瓶腹，有的是單獨圖案，有的是連續圖案。《鬼谷子下山》瓷瓶的主紋采用單獨少有的人物故事描繪，并且背景描繪豐富。輔紋一般是連續花紋，由一個紋樣左右重復。
師：這些美麗的花紋像給瓶子戴上了花環、項鏈，穿上了漂亮的鞋子。我們可以繪制什么樣的圖案呢？花紋有什么寓意呢？通過視頻一起來揭曉花紋的秘密。
第三關：親友來助陣
師：玩一玩找朋友的游戲，下列八種不同類型的青花瓷圖片分別對應哪個瓶型名稱呢？找找看。
學生上臺做連線游戲
看圖片，了解瓷器的親屬們
三、教師示范
第四關：巧繪青花瓷
觀看微視頻，了解青花瓷瓶畫法
1
四、學生創作
選擇最喜歡的紙器皿創作仿青花瓷紋樣。
1播放音樂《青花瓷》，營造藝術創作的氣氛。
2學生創作，老師巡回指導。
五、作業展評
創設情景“青花瓷藝術展”，學生可以將畫好的作品貼到展示區，同學自評、互評，教師評。
五、聯系生活
一種顏色，幾筆花紋，成就了青花瓷的傳世美名，也讓我們驚嘆古人這流傳千年的藝術，在日常生活中我們可以進行怎樣的運用呢？

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