資源簡介

走進化學世界
【課題1 物質的變化和性質】
1、物理變化和化學變化
類別 物理變化 化學變化（化學反應）
概念 沒有生成新物質的變化 生成了新物質的變化
判斷依據 是否有新物質的生成（兩種變化的本質區別）
伴隨現象 物質的外形，狀態發生改變等 伴隨能量的變化、發光放熱、顏色改變、 生成氣體、產生沉淀等
實例 礦石粉碎、水蒸發、碘升華及溶液的結晶等 木炭燃燒、鐵生銹、食物腐爛、動植物呼吸等
說明 化學變化常伴隨發光、放熱等現象發生，但是有發光、放熱等現象產生的不一定是化學變化
聯系 化學變化伴隨著物理變化，物理變化不一定伴隨化學變化
2、物理性質和化學性質
內容 物理性質 化學性質
概念 物質不需要發生化學變化就表現出來的性質 物質在化學變化中表現出來的性質
判斷依據 是否通過化學變化體現出來
性質確定 由感覺器官直接感知或儀器測得 通過具體的化學變化可知
性質內容 顏色、氣味、狀態、熔沸點、硬度、密度、 溶解性、揮發性等 助燃性、可燃性、還原性、氧化性、 穩定性、毒性、酸性、堿性等
【課題2 化學是一門以實驗為基礎的科學】
一、科學探究
1.探究性實驗一般步驟：
提出問題 → 猜想假設 → 設計實驗 → 進行實驗
↓
表達交流 ← 反思與評價 ← 解釋與結論 ← 收集證據
2．化學學習的特點：
（1）關注物質的性質
（2）關注物質的變化及變化時伴隨著的現象
（3）關注物質變化的過程以及對結果的解釋和討論
3．觀察實驗的方法：
變化前物質的狀態、變化前后物質的狀態以及變化時所發生的現象。
注意：觀察物質的性質、物質的變化和變化過程及其現象，并及時記錄；描述現象時不可出現產物的名稱，
觀察不到現象的一般描述為無明顯現象。
二、蠟燭及其燃燒實驗
1.點燃前
（1）蠟燭的顏色、狀態、氣味；
（2）用小刀切割觀察硬度；
（3）將蠟燭放入水中，觀察蠟燭的密度、水溶性。
現象：白色圓柱狀固體、略有氣味、可用小刀切割、浮在水面上
結論：硬度較小，難溶于水，密度比水小
2.點燃時
（1）蠟燭燃燒發生了哪些變化？
現象：石蠟熔化并發光放熱
（2）火焰分幾層，哪層最明亮，哪層最暗？
現象：火焰分三層：外焰、內焰、焰心，外焰最明亮，焰心最暗
（3）將火柴梗平放入火焰中 1 s 后取出觀察。
現象：在外焰部分的火柴梗被燒焦
結論：外焰溫度最高，焰心溫度最低
（4）用干燥燒杯罩在火焰上有什么現象？說明什么問題？
現象：燒杯內壁有小水珠
結論：蠟燭燃燒有水生成
（5）用澄清石灰水潤濕內壁的燒杯罩在火焰上有什么現象？
現象：澄清的石灰水變渾濁
說明：蠟燭燃燒有二氧化碳生成
總結論：蠟燭燃燒生成水和二氧化碳
3.熄滅后
（1）觀察蠟燭熄滅時有什么現象發生？
現象：有白煙生成
（2）白煙是什么物質？ 石蠟的小顆粒。
（3）熄滅時產生的白煙能否點燃？能重新點燃
三、對人體吸入的空氣和呼出氣體的探究
探究目的 實驗步驟 實驗現象 結論
比較空氣和呼出氣體中二氧化碳的含量 取一瓶呼出氣體和一瓶空氣，分別滴入等量澄清石灰水 呼出氣體中澄清石灰水變渾濁，空氣中澄清石灰水 無明顯現象 二氧化碳含量： 呼出氣體大于空氣
比較空氣和呼出氣體中氧氣的含量 取一瓶呼出氣體和一瓶空氣，分別伸入燃著的小木條 呼出氣體中熄滅， 空氣繼續燃燒 氧氣含量： 呼出氣體小于空氣
比較空氣和呼出氣體中水蒸氣的含量 取兩干燥的玻璃片，對著其中一塊呼氣 呼氣的玻璃上出現水霧， 另一塊無明顯現象。 水蒸氣含量： 呼出氣體大于空氣
【課題3 走進化學實驗室】
一、初中常見儀器介紹
儀器名稱 主要用途 使用注意事項 原因
試管 ①少量試劑的反應容器 ②收集少量氣體 ③簡易的氣體發生裝置 ①加熱前應先擦干外壁，先預熱、后在藥品集中處加熱，加熱后不能驟冷 ②給液體加熱，試管口應與水平桌面成45°角，試管口朝向無人之處 ③加熱固體時，試管口略向下傾斜 ①試管冷熱不均，易炸裂 ②防止液體噴出傷人 ③防止管口冷凝水倒流，使試管炸裂
試管夾 用于夾持試管 ①從試管底部往上夾，夾在試管口中上部。 ②防止腐蝕燒灼，手握長柄，大拇指握短柄。 ①防止雜物進入試管內 ②防止試管從試管夾中滑落
酒精燈 用于加熱，外焰溫度可達400℃～500℃ ①嚴禁用燃著的酒精燈點另一個 酒精燈，嚴禁向燃著的酒精燈內添加酒精，嚴禁用嘴吹滅酒精燈。 ②應用外焰加熱。不加熱時，應用燈帽蓋滅，一般蓋2次。 ③酒精的量不超過容積的2/3 ①酒精溢出易被引燃用嘴吹滅時可能導致“回火” ②外焰溫度最高 ③酒精過多，在加熱時或移動時易溢出；
燒杯 ①較多試劑的反應容器 ②配制溶液 ③溶解較多藥品 ①加熱要墊石棉網 ②溶解固體時，要用玻璃棒輕輕攪拌，不要碰到燒杯壁及底部 ①防止受熱不均使燒杯炸裂 ②易擊碎杯壁
玻璃棒 ①攪拌液體 ②過濾時引流 ③蒸發后轉移藥品 ①攪拌時不要用力過猛，不要用玻璃棒碰撞器壁 ②引流時液體沿玻璃棒流下 ③用完后用水沖洗干凈 ①防止液體濺出、防止損害容器 ②以免水流沖破濾紙 ③防止污染其他試劑
量筒 粗略的量度液體體積 （精確度：0.1mL） ①不可加熱，不可取用熱溶液，不作反應或配制溶液的容器 ②量取液體時，應選一次性量取的最小容積的量筒 ③讀數時，量筒必須放平，視線應與液體凹液面最低處保持水平 ①防止量筒破裂，刻度不準 ②減少誤差 ③保證讀數的準確性
鐵架臺 固定和支持各種儀器 組裝儀器時，按“先下后上，先左后右”的原則進行 合理地連接好裝置
漏斗 ①漏斗用于過濾，或向小口容器轉移液體 ②長頸漏斗常安裝在反應容器上，用于向反應器中加入液體 ①過濾時要使濾紙邊緣低于漏斗邊緣，用水濕潤濾紙并使之緊貼漏斗內壁，中間不能留有氣泡 ②使用長頸漏斗時，漏斗的下端管口必須插入液面以下 ①避免濾液通過空隙流入燒杯中 ②形成液封，防止氣體從漏斗中逸出
集氣瓶 ①收集或貯存少量氣體 ②用于有關氣體的化學反應 ①不能用酒精燈加熱 ②作物質在氣體中的燃燒實驗時，如有高溫固體生成，應預先在底部鋪細沙或放少量的水 集氣瓶受熱不均易炸裂
膠頭滴管 和滴瓶 ①滴瓶用于盛放量少，但經常用到的液體藥品 ②膠頭滴管吸取和滴加 少量液體 ①滴瓶上的滴管與滴瓶必須配套使用 ②膠頭滴管取液時，先將橡膠頭內的空氣擠出，再伸入液體中吸取；滴液時，滴管應垂直、懸空放在容器口正上方 ①滴管與滴瓶對應磨口吻合，液體不易濺出 ②防止空氣中物質污染試劑，并能吸取較多量液體；防止沾污滴管或造成試劑污染
托盤天平 粗略稱量固體物質質量（精確度0.1g） ①稱量前，游碼歸零，使天平平衡 ②稱量時，左物右碼，砝碼從大到小依次加放，砝碼用鑷子夾取 ③被稱物應放在濾紙或玻璃器皿（腐蝕性藥品）中稱量 ①稱量準確 ②操作方便 ③保證天平、砝碼不被腐蝕
蒸發皿 用于溶液的蒸發、濃縮或結晶 可直接加熱。邊加熱邊攪拌，蒸發皿里出現較多固體時停止加熱，利用蒸發皿的余熱使剩余液體蒸發 防止局部過熱液體濺出
燃燒匙 用于盛放可燃性固體物質作燃燒實驗，特別是物質在氣體中的燃燒反應。 不可持續高溫使用，以免端頭脫焊 掉落,用后洗凈擦干 防止反應物與燃燒匙反應，防止燃燒匙生銹
藥匙 用于取用粉末狀或小顆粒狀的固體試劑。 根據試劑用量不同,藥匙應選用大 小合適的。 防止因大小不合適而 造成藥品浪費
水槽 貯水容器，常跟集氣瓶配合用于排水集氣 用后洗凈，晾干保存，輕拿輕放，防止打碎，不能加熱 加熱易破裂
燒瓶 圓底燒瓶用于煮沸或加 熱情況下進行的反應 不可用火直接加熱，加熱時要墊石 棉網，使受熱均勻 防止受熱不均而炸裂
二、實驗儀器的分類
（1）能直接加熱的儀器：試管、蒸發皿、燃燒匙等
（2）不能直接加熱、墊上石棉網能加熱的儀器：燒杯、燒瓶、錐形瓶等
（3）不能加熱的儀器：集氣瓶、水槽、量筒等
（4）存放儀器：廣口瓶（固體）、細口瓶（液體）、滴瓶（少量液體）、集氣瓶（氣體）
（5）計量儀器：托盤天平（稱質量）、量筒（量體積）
（6）取用儀器：膠頭滴管（少量液體）、藥匙（粉末或小顆粒）、鑷子（塊狀或較大顆粒）
（7）夾持儀器：鐵架臺（鐵圈、鐵夾）、試管夾、坩堝鉗
（8）過濾儀器：漏斗、玻璃棒、燒杯、鐵架臺等
（9）加熱儀器：酒精燈
2.量筒仰視、俯視讀數所造成的后果（重點！）：
讀數時，俯視會使讀數偏 大 ，仰視會使讀數偏 小 。
三、藥品的取用
1、取用藥品 1. 取用原則 安全原則：不摸、不直接聞、不嘗 經濟原則：未指明的藥品用量，一般液體取1～2毫升，固體只需蓋滿試管底部。 剩余原則：用剩的藥品，不放回原瓶，也不要隨意丟棄，不拿出實驗室，要放入指定容器。 2. 取用方法 （1）粉末固體、小顆粒藥品：（用藥匙或紙槽） 一取→二送→三直立 （2）塊狀或較大的金屬顆粒：（用鑷子夾取） 一橫→二放→三慢豎 （3）液體藥品： ①用量少時用膠頭滴管；②用量較多時用傾倒法 一倒（瓶塞倒放）；二向（標簽向手心）；三傾斜（試管口和試劑瓶口互相傾斜）；四挨緊（試劑瓶口緊挨試管口 ）緩慢倒 注意：準確量取一定體積的液體藥品時應用量筒和膠頭滴管 取用固體粉末 傾倒液體藥品
2、 實驗中要特別注意保護眼睛，提倡使用防護眼鏡。萬一眼睛里濺進了藥液要立即用水沖洗（切不可用手揉眼睛），邊洗邊眨眼睛，必要時請醫生治療。
3、聞氣體氣味的方法：把瓶塞打開，用手在瓶口稍微扇一下，讓少量氣體飄到鼻孔。
4：加熱物質 1. 液體的加熱 加熱前先將儀器外壁擦干。加熱時應先給儀器預熱，然后再進行集中加熱，加熱時應使用酒精燈外焰。試管應傾斜，管口與桌面成45°角，管口不能對著自己或他人。加熱后的儀器不能馬上放在實驗桌上或直接用手觸摸，也不能立即用冷水沖洗以防驟冷炸裂。 2. 固體的加熱 試管橫放，試管口略向下傾斜。先用酒精燈給試管預熱，然后再對試管內有固體的部分固定加熱。 固體加熱
四、儀器的連接及清洗
1：連接儀器 1. 裝配儀器 （1）要求 ①質量：合理、氣密、牢固 ②順序：由下到上，從左至右 （2）儀器組裝 ①制備氣體并驗證氣體性質時，收集，吸收氣體等 順序一般是：制氣→凈化→干燥→性質檢驗→收 集→尾氣處理 ②儀器連接方法：干燥管→粗口進細口出 洗氣瓶→長管進短管出 2. 儀器與零件的連接方法 （1）把玻璃管插入橡皮塞，插入塞子的玻璃管一端用水潤濕，然后稍微用力轉動，使它插入。 （2）連接玻璃管和膠皮管：玻璃管口先用水潤濕，稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管中。 （3）在容器口塞橡皮塞，將橡皮塞慢慢轉動塞進容器口。 玻璃管插入塞孔 玻璃管套上橡皮管 用橡皮塞塞住試管
2：檢驗裝置氣密性 首先將導管的一端浸在水中，然后用手緊握容器外壁，如果裝置不漏氣，里面的空氣受熱膨脹，導管口會有氣泡冒出，移開手后導管內會形成一小段水柱。如果裝置漏氣，則需要尋找原因，進行調整、修理或更換，然后才能進行實驗。
3：洗滌儀器 實驗完畢后，應洗凈所用儀器。玻璃儀器內壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下，可以認為洗凈 1.普通洗滌：多數儀器內壁附著的物質，可向容器中加水，選擇試管刷，配合去污粉，洗滌劑反復洗滌，然后用水沖洗。 2.難溶物洗滌：熱的純堿溶液或洗潔精可以去油脂；氧化物，難溶性堿先用稀鹽酸洗再用水沖洗。走進化學世界
【課題1 物質的變化和性質】
1、物理變化和化學變化
類別 物理變化 化學變化（化學反應）
概念 沒有生成 的變化 生成了 的變化
判斷依據 （兩種變化的本質區別）
伴隨現象 物質的外形，狀態發生改變等 伴隨能量的變化、發光放熱、顏色改變、 生成氣體、產生沉淀等
實例 礦石粉碎、水蒸發、碘升華及溶液的結晶等 木炭燃燒、鐵生銹、食物腐爛、動植物呼吸等
說明 化學變化常伴隨發光、放熱等現象發生，但是有發光、放熱等現象產生的不一定是化學變化
聯系 化學變化伴隨著物理變化，物理變化不一定伴隨化學變化
2、物理性質和化學性質
內容 物理性質 化學性質
概念 物質不需要發生化學變化就表現出來的性質 物質在化學變化中表現出來的性質
判斷依據 是否通過化學變化體現出來
性質確定 由感覺器官直接感知或儀器測得 通過具體的化學變化可知
性質內容 顏色、氣味、狀態、熔沸點、硬度、密度、 溶解性、揮發性等 助燃性、可燃性、還原性、氧化性、 穩定性、毒性、酸性、堿性等
【課題2 化學是一門以實驗為基礎的科學】
一、科學探究
1.探究性實驗一般步驟：
→ → →
↓
← ← ←
2．化學學習的特點：
（1）關注物質的性質
（2）關注物質的變化及變化時伴隨著的現象
（3）關注物質變化的過程以及對結果的解釋和討論
3．觀察實驗的方法：
變化前物質的狀態、變化前后物質的狀態以及變化時所發生的現象。
注意：觀察物質的性質、物質的變化和變化過程及其現象，并及時記錄；描述現象時不可出現 ,
觀察不到現象的一般描述為 。
二、蠟燭及其燃燒實驗
1.點燃前
（1）蠟燭的顏色、狀態、氣味；
（2）用小刀切割觀察硬度；
（3）將蠟燭放入水中，觀察蠟燭的密度、水溶性。
現象：
結論：
2.點燃時
（1）蠟燭燃燒發生了哪些變化？
現象：
（2）火焰分幾層，哪層最明亮，哪層最暗？
現象：
（3）將火柴梗平放入火焰中 1 s 后取出觀察。
現象：
結論：
（4）用干燥燒杯罩在火焰上有什么現象？說明什么問題？
現象：
結論：
（5）用澄清石灰水潤濕內壁的燒杯罩在火焰上有什么現象？
現象：
說明：
總結論：
3.熄滅后
（1）觀察蠟燭熄滅時有什么現象發生？
現象：
（2）白煙是什么物質？
（3）熄滅時產生的白煙能否點燃？
三、對人體吸入的空氣和呼出氣體的探究
探究目的 實驗步驟 實驗現象 結論
比較空氣和呼出氣體中二氧化碳的含量 取一瓶呼出氣體和一瓶空氣，分別滴入 呼出氣體中澄清石灰水 ，空氣中澄清石灰水 二氧化碳含量： 呼出氣體 空氣
比較空氣和呼出氣體中氧氣的含量 取一瓶呼出氣體和一瓶空氣，分別 呼出氣體中 ，空氣 氧氣含量： 呼出氣體 空氣
比較空氣和呼出氣體中水蒸氣的含量 取兩干燥的玻璃片，對著其中一塊 。 呼氣的玻璃上出現 ，另一塊 。 水蒸氣含量： 呼出氣體 空氣
【課題3 走進化學實驗室】
一、初中常見儀器介紹
儀器名稱 主要用途 使用注意事項 原因
試管 ① ② ③ ①加熱前應先 ，先 、 ，加熱后不能 ②給液體加熱，試管口應與水平桌面 ，試管口朝向無人之處 ③加熱固體時，試管口 ① ② ③
試管夾 用于夾持試管 ①從試管底部往上夾，夾在試管口 。 ②防止腐蝕燒灼，手握長柄，大拇指握短柄。 ①防止雜物進入試管內 ②防止試管從試管夾中滑落
酒精燈 用于加熱，外焰溫度可達400℃～500℃ ①嚴禁用燃著的酒精燈點另一個 酒精燈，嚴禁向燃著的酒精燈內添加酒精，嚴禁用嘴吹滅酒精燈。 ②應用外焰加熱。不加熱時，應用燈帽蓋滅，一般蓋 次。 ③酒精的量不超過容積的 ①酒精溢出易被引燃用嘴吹滅時可能導致“回火” ②外焰溫度最高 ③酒精過多，在加熱時或移動時易溢出；
燒杯 ①較多試劑的反應容器 ②配制溶液 ③溶解較多藥品 ①加熱要墊 ②溶解固體時，要用玻璃棒輕輕攪拌，不要碰到燒杯壁及底部 ①防止 使燒杯炸裂 ②易擊碎杯壁
玻璃棒 ① ② ③蒸發后轉移藥品 ①攪拌時不要用力過猛，不要用玻璃棒碰撞器壁 ②引流時液體沿玻璃棒流下 ③用完后用水沖洗干凈 ①防止液體濺出、防止損害容器 ②以免水流沖破濾紙 ③防止污染其他試劑
量筒 粗略的量度液體體積 （精確度： ） ①不可 ，不可取用熱溶液，不作 ②量取液體時，應選一次性量取的 的量筒 ③讀數時，量筒必須放平，視線應與液體 保持水平 ①防止量筒破裂，刻度不準 ②減少誤差 ③保證讀數的準確性
鐵架臺 固定和支持各種儀器 組裝儀器時，按“先下后上，先左后右”的原則進行 合理地連接好裝置
漏斗 ①漏斗用于 ，或向小口容器轉移液體 ②長頸漏斗常安裝在反應容器上，用于 ①過濾時要使濾紙邊緣低于漏斗邊緣，用水濕潤濾紙并使之緊貼漏斗內壁，中間不能留有氣泡 ②使用長頸漏斗時，漏斗的下端管口必須 ①避免濾液通過空隙流入燒杯中 ②
集氣瓶 ① ②用于有關氣體的化學反應 ①不能用酒精燈加熱 ②作物質在氣體中的燃燒實驗時，如有高溫固體生成，應預先在底部鋪細沙或放少量的水 集氣瓶受熱不均易炸裂
膠頭滴管 和滴瓶 ①滴瓶用于盛放量少，但經常用到的液體藥品 ②膠頭滴管吸取和滴加 少量液體 ①滴瓶上的滴管與滴瓶必須配套使用 ②膠頭滴管取液時，先將橡膠頭內的空氣擠出，再伸入液體中吸取；滴液時，滴管應 放在容器口 ①滴管與滴瓶對應磨口吻合，液體不易濺出 ②防止空氣中物質污染試劑，并能吸取較多量液體；防止沾污滴管或造成試劑污染
托盤天平 粗略稱量固體物質質量（精確度 ） ①稱量前，游碼歸零，使天平平衡 ②稱量時，左物右碼，砝碼從大到小依次加放，砝碼用鑷子夾取 ③被稱物應放在濾紙或玻璃器皿（腐蝕性藥品）中稱量 ①稱量準確 ②操作方便 ③保證天平、砝碼不被腐蝕
蒸發皿 用于溶液的蒸發、濃縮或結晶 可直接加熱。邊加熱邊攪拌，蒸發皿里出現較多固體時停止加熱，利用蒸發皿的余熱使剩余液體蒸發 防止局部過熱液體濺出
燃燒匙 用于盛放 物質作燃燒實驗，特別是物質在氣體中的燃燒反應。 不可持續高溫使用，以免端頭脫焊 掉落,用后洗凈擦干 防止反應物與燃燒匙反應，防止燃燒匙生銹
藥匙 用于取用粉末狀或小顆粒狀的固體試劑。 根據試劑用量不同,藥匙應選用大 小合適的。 防止因大小不合適而 造成藥品浪費
水槽 貯水容器，常跟集氣瓶配合用于排水集氣 用后洗凈，晾干保存，輕拿輕放，防止打碎，不能加熱 加熱易破裂
燒瓶 圓底燒瓶用于煮沸或加 熱情況下進行的反應 不可用火直接加熱，加熱時要墊石 棉網，使受熱均勻 防止受熱不均而炸裂
二、實驗儀器的分類
（1）能直接加熱的儀器： 等
（2）不能直接加熱、墊上石棉網能加熱的儀器： 等
（3）不能加熱的儀器： 等
（4）存放儀器：
（5）計量儀器：
（6）取用儀器：
（7）夾持儀器：
（8）過濾儀器： 等
（9）加熱儀器：
2.量筒仰視、俯視讀數所造成的后果（重點！）：
讀數時，俯視會使讀數偏 ，仰視會使讀數偏 。
三、藥品的取用
1、取用藥品 1. 取用原則 安全原則： 經濟原則：未指明的藥品用量，一般液體取 ，固體只需 。 剩余原則：用剩的藥品，不 ，也不 ，不 ，要放入 。 2. 取用方法 （1）粉末固體、小顆粒藥品：（用藥匙或紙槽） （2）塊狀或較大的金屬顆粒：（用鑷子夾取） （3）液體藥品： ①用量少時用 ②用量較多時用 一倒（ ）；二向（ ）；三傾斜（ ）；四挨緊（ ）緩慢倒 注意：準確量取一定體積的液體藥品時應用 取用固體粉末 傾倒液體藥品
2、 實驗中要特別注意保護眼睛，提倡使用防護眼鏡。萬一眼睛里濺進了藥液要立即用水沖洗（切不可用手揉眼睛），邊洗邊眨眼睛，必要時請醫生治療。
3、聞氣體氣味的方法： 。
4：加熱物質 1. 液體的加熱 加熱前先將儀器 。加熱時應先給儀器 ，然后再進行 ，加熱時應使用酒精燈外焰。試管應傾斜，管口與桌面 ，管口不能對著自己或他人。加熱后的儀器不能馬上放在實驗桌上或直接用手觸摸，也不能立即用冷水沖洗以防 。 2. 固體的加熱 試管橫放，試管口略向下傾斜。先用酒精燈給試管預熱，然后再對試管內有固體的部分固定加熱。 固體加熱
四、儀器的連接及清洗
1：連接儀器 1. 裝配儀器 （1）要求 ①質量：合理、氣密、牢固 ②順序： （2）儀器組裝 ①制備氣體并驗證氣體性質時，收集，吸收氣體等 順序一般是： ②儀器連接方法：干燥管→粗口進細口出 洗氣瓶→長管進短管出 2. 儀器與零件的連接方法 （1）把玻璃管插入橡皮塞，插入塞子的玻璃管一端用水潤濕，然后稍微用力轉動，使它插入。 （2）連接玻璃管和膠皮管：玻璃管口先用水潤濕，稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管中。 （3）在容器口塞橡皮塞，將橡皮塞慢慢轉動塞進容器口。 玻璃管插入塞孔 玻璃管套上橡皮管 用橡皮塞塞住試管
2：檢驗裝置氣密性 首先將導管的一端浸在水中，然后用手緊握容器外壁，如果裝置不漏氣，里面的空氣受熱膨脹，導管口會有氣泡冒出，移開手后導管內會形成一小段水柱。如果裝置漏氣，則需要尋找原因，進行調整、修理或更換，然后才能進行實驗。
3：洗滌儀器 實驗完畢后，應洗凈所用儀器。玻璃儀器內壁附著的水 。 1.普通洗滌：多數儀器內壁附著的物質，可向容器中加水，選擇試管刷，配合去污粉，洗滌劑反復洗滌，然后用水沖洗。 2.難溶物洗滌：熱的純堿溶液或洗潔精可以去油脂；氧化物，難溶性堿先用稀鹽酸洗再用水沖洗。

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