資源簡介

(共36張PPT)
美術
科目：美術鑒賞（人美版） 年級：高一
目錄
CONTENT
1
觀看之道——美術鑒賞基礎
2
圖像之美——繪畫藝術
3
匠心之用——雕塑藝術
4
無聲之韻——建筑藝術
5
淳樸之情——民間美術
6
時代之鏡——中國現代美術
時代之鏡——中國現代美術
主題一：交流與傳承——東西文化碰撞中的藝術嬗變
主題二：時代與變革——為人生而藝術
主題三：初心與使命——時代的美術擔當
中國美術在中西交流中有哪些新的拓展
在“西學東漸”的形勢下，傳統繪畫是如何發展的
藝術家們在中西融合方面做過哪些探索
你知道我們身邊還有哪些繪畫門類嗎
（二）交流與傳承
——東西文化碰撞中的藝術嬗變
藝術家們在中西融合方面做過哪些探索
03
20世紀以來，當西方美術的觀念、創作方法和語言形式在中國廣泛傳播的同時，許多中國藝術家致力于中西繪畫藝術的融合，將西方繪畫的造型、色彩、光影等元素與中國繪畫的傳統筆墨特點、寫意精神以及審美趣味相結合。他們的探索又有哪些成功之處呢？
《愚公移山》徐悲鴻
《愚公移山》以開闊的構圖、堅實的人物形象展現中華民族的古老典故。此畫創作于中國人民抗日戰爭時期，作者以愚公移山的典故為題材，塑造了堅韌不拔、頂天立地的壯漢形象，寓意著中華民族不懼艱難、堅持抗戰的信心與意志。
《愚公移山》局部欣賞
《九方皋》徐悲鴻
《泰戈爾像》 徐悲鴻
談談徐悲鴻是如何將西方繪畫的造型、色彩、光影等元素與中國繪畫的傳統筆墨、審美趣味相結合的。他的探索又有哪些成功之處？
古法之佳者守之，垂絕者繼之，不佳者改之，未足者增之，西畫之可采者融之。故建立新中國畫既非改良，亦非中西合璧，僅直接師法造化而已。
——徐悲鴻（現代）
《橫跨阿爾卑斯山的拿破侖》大衛
《奔馬》徐悲鴻
《霸王別姬》林風眠
林風眠：中國早期留法畫家，曾創辦西湖藝術專科學校并擔任校長。他無愧于是一位富于創新意義的藝術大師，對許多后輩畫家產生過極深遠的影響。
林風眠是整個20世紀中國美術界的精神領袖。
林風眠擅長描寫仕女人物、京劇人物、漁村風情和女性人體以及各類靜物畫和有房子的風景畫。
《魚鷹小舟》 林風眠
《漁夫》 林風眠
《瓶花》 林風眠
《橫笛》 林風眠
林風眠作品形式多樣，你能從中發現哪些中外畫種的影子？說說這種探索表現了畫家怎樣的藝術追求？
《音樂家》 馬蒂斯
穿黃色毛衣的杰妮·海普頓 莫迪利阿尼
談到藝術便談到感情。藝術根本是感情的產物，人類如果沒有感情，自也用不到什么藝術。換言之，藝術如果對于感情不發生任何力量，此種藝術已不成為藝術。
——林風眠（現代）
《流民圖》蔣兆和 (局部)
《哈薩克牧羊女》董希文
比較、分析蔣兆和與董希文的作品，同樣是中西融合型創作，有哪些因素使他們作品的風格有所不同？
占滿前景的木槿，猶如拉近的鏡頭特寫，在周圍向日葵、野菊、絲瓜等花木的映襯下，更彰顯出木槿幽綠的外在與勃發的生命力。綻放的白色木槿花點綴其中，花心略施玫紅，平添了些許溫馨又爛漫的氣息。
作為重要的中西融合型畫家，作品展現了吳冠中先生20世紀70年代創作“整體從意象立意，局部從具象入手”的獨特風貌，體現了濃郁的東方審美趣味。
《木槿》吳冠中
20世紀以來，歐洲美術教育的觀念、內容和方法對中國的美術教育產生了巨大影響。中國藝術家在接受外來影響的同時，也力求中西融合的探索。這種探索不僅體現在中國畫、油畫的創作上，在版畫、年畫、招貼畫（宣傳畫）等畫種上也出現了一些新特征、新面貌。
徐悲鴻、林風眠、蔣兆和、董希文、吳冠中等在中西美術的融合中都做了有益的探索和嘗試。
你知道我們身邊還有哪些繪畫門類嗎
04
連環畫、年畫、宣傳畫等屬于通俗普及的藝術門類，它們的歷史都很久遠。連環畫的基本形式早在漢代的畫像石和以唐代敦煌藝術為代表的“經變”故事中就已出現，是中國古老的藝術門類之一。
《三毛從軍記》連環畫 張樂平
連環畫
《西廂記》連環畫 王叔暉
《山鄉巨變》連環畫 賀友直
《人到中年》連環畫 尤勁東
《鬧天宮》 連環畫 劉繼卣
《地球的紅飄帶——遵義會議》連環畫 沈堯伊
宣傳畫
《我們熱愛和平》宣傳畫 闕文
漫畫
《妹妹和弟弟》漫畫 豐子愷
年畫
《試驗田》年畫 宋仁梁 宋仁賢
連環畫、年畫和宣傳畫以及文學作品中的插圖和各種刊物的封面等美術作品，因其形象性、生動性和通俗性的特點，在新民主主義革命時期和抗日戰爭時期為革命斗爭發揮了巨大作用。
隨著中華人民共和國的成立和民眾生活的改善，它們更多地走進千家萬戶。在傳播技術還不發達、影視媒介還不普及的年代，看“小人書”幾乎成為少年兒童精神生活中必不可少的活動之一，年畫和宣傳畫幾乎成為家家戶戶的藝術“裝飾”。
這些大眾喜聞樂見的美術形式在普及文化、增長知識、祈福美好心愿、提升審美情趣方面發揮了巨大作用，不少通俗美術作品塑造的藝術形象在廣大讀者的心中留下了長久的記憶。
01
02
03
傳統型中國畫和融合型中國繪畫，你更喜歡哪一種作品？說出你的理由。
向同學們介紹你最喜歡的連環畫作品，它在哪些方面讓你印象深刻？
預習下節課新內容。
課后作業
謝謝
21世紀教育網（www.21cnjy.com)
中小學教育資源網站
兼職招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin中小學教育資源及組卷應用平臺
交流與傳承——東西文化碰撞中的藝術嬗變（二）感知教學設計
課題 交流與傳承——東西文化碰撞中的藝術嬗變（二） 單元 第六單元 學科 美術 年級 高一
教材分析 書名：普通高中美術教科書·美術鑒賞出版社：人民美術出版社出版日期：2019年
學習目標 教學目標: 通過了解中國近現代美術發展的背景，掌握中西融合背景下傳統型代表畫家的創作特點及藝術主張。從而了解中國近現代美術代表畫家的藝術特征，理解傳統型中國繪畫的傳承與創新。了解各位畫家的藝術風格與作品的形式特點;理解作品的內涵與獨特韻味;掌握多角度、多層面鑒賞作品的方法。通過本課的學習，通過欣賞感知與具體分析,理解畫家藝術特色的形成原因,并能夠從多個層面欣賞大師的作品,提高審美品位。通過學習，學生可以理解作品的形式特點以及多角度鑒賞作品的方法，分析畫家獨特藝術特色的形成原因。養成在不同的文化情境中鑒賞美術作品的習慣，感受中國畫藝術的博大精深，接受世界多元藝術。
重點 理解作品的形式特點以及多角度鑒賞作品的方法。
難點 畫家獨特藝術特色的形成原因。
教學過程
教學環節 師生活動
講授新課 交流與傳承——東西文化碰撞中的藝術嬗變一、中國美術在中西交流中有哪些新的拓展1.中外美術交流有很長的歷史。自明朝中期始，多批傳教士來華，將西方文化如地圖、標本和多彩的插圖等介紹到中國，同時也將西洋畫法傳入中國，對中國近代美術產生了重大影響。那么，這一時期中國美術究竟有哪些新的拓展？ 2.“五四運動”前后，隨著新文化運動的興起，西學東漸風氣更盛。陳獨秀和呂澂喊出了“美術革命”的口號，許多中國青年跨出國門，開始了海外學藝的歷程。他們中絕大多數學成歸國，開始在中國參與美術教育，傳播西方美術的觀念、方法和藝術形式，使西方美術，特別是寫實主義的油畫、雕塑以及版畫在中國廣泛傳播，使得外來的美術門類在現代中國快速發展。李鐵夫、李叔同、徐悲鴻、林風眠、吳作人、常書鴻、劉開渠、唐一禾等早期出國留學學成歸國的藝術家，為推動中國現代美術和美術教育的改革與發展做出了重要貢獻。二、在“西學東漸”的形勢下，傳統繪畫是如何發展的1.“五四運動”前后，在引進西方美術的觀念與方法的同時，也掀起了反思、批判以文人畫為代表的傳統繪畫的思潮。但是，許多傳統畫家并沒有妄自菲薄地忽略傳統，而是在深入研究、傳承中國繪畫傳統的基礎上，借古開今，繼續推動中國畫的發展。2.當西方美術的觀念與方法在中國廣泛傳播時，中國傳統藝術也在尋找自身的定位中不斷發展。畫家們走進自然、體味生活，用筆墨抒寫對自然、人生、現實的感受，使中國畫創作在傳統基礎上煥發生機。在中國近代美術史上出現了北京畫派、嶺南畫派以及后來的長安畫派等繼承傳統又有所創新的畫派。特別是中華人民共和國成立后，畫家們深入生活，關注現實，努力創新，堅持“為人民而歌，為時代創作”的方向，以飽含深情的繪畫語言 描繪祖國壯麗秀美的河山，抒發對新中國社會發展變化的感受。中國畫壇名家輩出，流派紛呈。黃賓虹、齊白石、張大千、潘天壽、傅抱石、徐悲鴻、李可染等為傳統中國畫的發展做出了重要貢獻。三、藝術家們在中西融合方面做過哪些探索1.20世紀以來，當西方美術的觀念、創作方法和語言形式在中國廣泛傳播的同時，許多中國藝術家致力于中西繪畫藝術的融合，將西方繪畫的造型、色彩、光影等元素與中國繪畫的傳統筆墨特點、寫意精神以及審美趣味相結合。2.20世紀以來，歐洲美術教育的觀念、內容和方法對中國的美術教育產生了巨大影響。中國藝術家在接受外來影響的同時，也力求中西融合的探索。這種探索不僅體現在中國畫、油畫的創作上，在版畫、年畫、招貼畫（宣傳畫）等畫種上也出現了一些新特征、新面貌。徐悲鴻、林風眠、蔣兆和、董希文、吳冠中等在中西美術的融合中都做了有益的探索和嘗試。四、你知道我們身邊還有哪些繪畫門類嗎1.連環畫、年畫、宣傳畫等屬于通俗普及的藝術門類，它們的歷史都很久遠。連環畫的基本形式早在漢代的畫像石和以唐代敦煌藝術為代表的“經變”故事中就已出現，是中國古老的藝術門類之一。連環畫、年畫和宣傳畫以及文學作品中的插圖和各種刊物的封面等美術作品，因其形象性、生動性和通俗性的特點，在新民主主義革命時期和抗日戰爭時期為革命斗爭發揮了巨大作用。隨著中華人民共和國 的成立和民眾生活的改善，它們更多地走進千家萬戶。在傳播技術還不發達、影視媒介還不普及的年代，看“小人書”幾乎成為少年兒童精神生活中必不可少的活動之一，年畫和宣傳畫幾乎成為家家戶戶的藝術“裝飾”。這些大眾喜聞樂見的美術形式在普及文化、增長知識、祈福美好心愿、提升審美情趣方面發揮了巨大作用，不少通俗美術作品塑造的藝術形象在廣大讀者的心中留下了長久的記憶。
課堂練習 1、查找資料，選擇喜歡的中西美術交流的代表畫派、畫家及其作品并分析交流背后的原因。2、要改變中國傳統繪畫的面貌，就一定要學習吸收西方的美術觀念與語言、形式嗎？分小組討論，并交流看法。3、預習下節課新內容。
課堂小結 教師要特別注意引導學生積極主動參與教學過程，勇于提出問題，掌握分析問題和解決問題的方法，注重自主，探究，合作式學習，讓他們在學習中學會主動發展，同時還要讓學生認識到不論是繪畫還是工藝，不論是具體還是抽象都是美術家精心的構思并結合自己的思想感情和審美感受，照自己和時代審美理想創造出來的。
板書 交流與傳承——東西文化碰撞中的藝術嬗變中國美術在中西交流中有哪些新的拓展在“西學東漸”的形勢下，傳統繪畫是如何發展的藝術家們在中西融合方面做過哪些探索你知道我們身邊還有哪些繪畫門類嗎
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)

展開更多......

收起↑