資源簡介

(共38張PPT)
美術
科目：美術鑒賞（人美版） 年級：高一
目錄
CONTENT
1
觀看之道——美術鑒賞基礎
2
圖像之美——繪畫藝術
3
匠心之用——雕塑藝術
4
無聲之韻——建筑藝術
5
淳樸之情——民間美術
6
時代之鏡——中國現代美術
淳樸之情——民間美術
主題一：文化與習俗——從“泥土”中誕生的美
主題二：質樸與率真——濃郁鄉情的視覺呈現
文化與習俗
——從“泥土”中誕生的美
為什么民間美術與農業文明息息相關
民間美術對傳統民俗的傳承有何作用
民間美術的造型意識及其主題內涵源于哪里
民間美術的創作者為何以普通勞動者為主體
民間美術與中華文明一樣久遠。在循環的節令歲時，它以強烈的感召力和沉雄的凝聚力，執著地維護著民間審美創造活動的延續。“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。”這首詩寫的是我國古代除夕貼年畫、對聯的情形，古代詩人的吟詠依然是我們今天的真實寫照。隨著時代的變遷，當今的年輕人與民間美術產生了隔閡。接下來，讓我們一起走進民間美術，認識民間美術，去了解年輕人與民間美術的隔閡在哪里。
為什么民間美術與農業文明息息相關
01
近些年來，隨著時代的發展與科技的進步，淳樸的民間美術形式已經很難在大都市尋覓，鄉土化的民間美術活動只有在少部分的農村地區還有保留。由于民間美術的產生、發展與農業文明息息相關，因此民間美術也被少數人認為是一個很“土”的藝術門類，它的某些形式被認為是一種很“落后”的文化行為。
事實果真像他們說的那樣嗎？我們應該怎樣看待與理解民間美術的鄉土氣息？
1 祭祀類 民眾用于祭祀活動的藝術，如神像、供品、禮儀用具等。
2 起居類 民眾用于居住和使用的宅舍、亭、橋、牌樓、陵基等建筑藝術，包括附著其上或其內的各種磚，石。術制的飾品及室內的家具陳設。
3 穿戴類 民眾用來裝飾自身的藝術，包括服裝、鞋帽、頭飾、耳飾、胸飾、胞飾等飾品。
4 器用類 民眾生產及生活中富有造型意義的器皿，如生產工具、交通工具、生活器具及日常用品等。
5 裝飾類 民眾用于節令性的環境布置和服飾圖樣。如年畫、布畫、炕圍畫以及窗花、花樣等。
6 游藝類 民眾用于游藝活動中的起居或場景布置用品，如木偶、皮影、面具、臉譜、燈彩、樂具和玩具等。
民間美術的分類
傳統的蠟染
內蒙古和林格爾剪紙
十二生肖剪紙
貼窗花
皮影戲
皮影戲觀看現場
民間美術發端于農業文明，托體于農村社會。民間美術的鄉土氣息，源自這個數千年生生不息、不斷繁衍的鄉土文化環境。它包括了國家的法令制度、倫理道德、宗教信仰，也有社會大眾遵循的生活方式、民俗風情與人際關系等，形成一個超穩定的文化結構。
隨著國家進一步加大對農村地區物質文明與精神文明建設的力度，農村地區正在迎來和廣大城鎮一樣的發展機遇，深深扎根于農村土壤的中國傳統民間美術也必將在這一進程中重新獲得前所未有的能量。
民間美術對傳統民俗的傳承有何作用
02
民間美術的鄉土氣息還來源于農業社會的傳統民俗。春耕夏種，秋收冬藏，中國的傳統節日大多和農業活動有關。而像春節貼春聯、剪窗花，端午佩戴香囊，許多節日風俗都和民間美術有關。但隨著現代社會日新月異的發展，國際化與全球視野的開拓，人們的選擇日漸多元，有一部分人對中國傳統節日比較淡漠，覺得遠不如其他文藝活動好玩。我們應該如何看待這一現象？如何正視中國民間美術與傳統民俗的關系？
儺戲面具
福建漳州提線木偶
端午節香囊
布老虎
節日美食——花饃
節日里的彩燈
節日里歡慶的人們
民間社火
迎新年張貼的門神
民間美術與中國傳統節日民俗關系密切，民俗活動的許多形式與用品都與民間美術相關。正如沒有春節這樣的喜慶節日，就沒有剪紙與窗花；若沒有舞龍與扎燈彩這樣的民間美術活動，那么元宵節的節日意味也就不濃厚了。然而，在現代化的發展進程中，傳統農業社會習俗正日益消退，在現代城市生活的圖景中失去了原有的意義。
傳統民俗的形成，是一個民族或國家的歷史文化長期演化的見證，因此，保護與傳承民間美術活動對弘揚中國傳統文化意義重大。
民間美術的造型意識及其主題內涵源于哪里
03
民間美術的造型意識來源于遠古的原始宗教，有很多是原始圖騰形象的遺留。剪紙里常見的魚、蛙、蛇、鳥等形象，與原始彩陶中的形象有某種淵源。那些在自然界本無特殊含義的花鳥游魚，無不被附會特定的含義。這些意識都來自普通民眾樸素而美好的愿望，反映了他們對人生與世界的認識。
人面魚紋彩陶盆
鸛魚石斧彩陶缸
“喜相逢”是中國民間美術里很常見的一種紋樣。它一般采用“S”形的骨架在圓形畫面里組織圖案。“S”形骨架的兩邊各分布一龍一鳳，或雙魚、雙鳥等。
它們一正一反，一虛一實，形成一種相互依賴、相互追隨的關系。它的循環往復的結構象征著生命在無休止的運動中達到永恒的存在。這種形式的圖案早在原始社會新石器時期屈家嶺文化的彩陶中就已出現。
雙魚紋原始紡輪
雙魚紋銅鏡
雙魚紋剪紙
五毒肚兜
描述：蟾蜍、蜈蚣、蝎子、蜘蛛、蛇五種動物盤踞在一件肚兜上，肚兜下方的黑邊上還繡著艷麗的花朵。
分析：這五種動物是以五色的絲線繡在紅底上的，黑邊以黑色的絨布鑲成，上面有粉紅和淡紫兩種花朵。它們之間以及四周以紅、黃、白三色的絲線另外繡成鋸齒狀的花邊，整體風格莊重中帶著些許神秘氣息。
解釋：為什么媽媽們會把它們繡在自己最疼愛的孩子的肚兜上呢？原來勞動者在長期和自然界的斗爭中認為，它們都擁有神奇的力量，利用它們可以起到以毒攻毒、趨吉避兇的作用。
評價：給兒童特制的“五毒”肚兜和普通的肚兜不一樣，寄托了母親對孩子的關愛之情，希望孩子們可以健健康康、無病無災地成長！
民間美術的創作者為何以普通勞動者為主體
04
民間美術之所以具有濃郁的鄉土氣息，與它的創作群體有關。民間美術的創作者就是鄉村的普通勞動者，他們沒有經過專業的美術訓練，甚至文化水平有限。有人據此認為他們是“不合格”的藝術工作者，難以創作出高水準的藝術作品。你認為這樣的說法有道理嗎？
繡花鞋墊
虎頭鞋
魚形耳枕
青蛙五毒耳枕
中國民間美術的創造者是中華民族億萬生產勞動者。由于社會分工，男人主要從事生產勞動和住宅建筑，家務勞動和民俗文化藝術活動則主要由婦女主持，她們拿起剪刀是剪紙能手，拿起針線是刺繡能手，拿起面杖、面板是面花能手……成為民間美術創作群體的重要組成部分。她們將女性特有的細膩、敏感融入到民間美術創作之中，飽含深情地把自己對人生的感悟以及對家庭幸福、孩子健康成長的美好愿望寄托在剪紙、刺繡之中。
01
02
03
搜集家中女性長輩制作的民間美術作品，并了解其功能。
請身邊的民間藝人講述自己的創作心得，做好文字或者視頻記錄。
預習下節課新內容。
課后作業
謝謝
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文化與習俗——從“泥土”中誕生的美教學設計
課題 文化與習俗——從“泥土”中誕生的美 單元 第五單元 學科 美術 年級 高一
教材分析 書名：普通高中美術教科書·美術鑒賞出版社：人民美術出版社出版日期：2019年
學習目標 教學目標: 了解民間美術種類、特征及其表現的內涵與寓意，思考民間美術與民俗活動的關系；深入體會民間美術造型和表達主題的文化內涵。圖像識讀作品結合問題引導、自主探究，中國民間美術的經典作品，探究民間美術的造型溯源、主題內涵。理解民間美術造型中的原始思維意識以及對民間創作的影響。從文化的角度理解風格多樣的民間美術表現形式所蘊含的人文思想、哲學內涵，體會傳統民間文化獨特的藝術魅力，形成對民間美術的愛好和興趣。正確認知其在中國文明中的地位，逐步增強民族文化自信，樹立自覺維護傳統文化遺產的意識。
重點 民間美術與傳統文化習俗的關系
難點 對民間美術的造型本源的探討與講解
教學過程
教學環節 師生活動
講授新課 文化與習俗——從“泥土”中誕生的美一、為什么民間美術與農業文明息息相關1.近些年來，隨著時代的發展與科技的進步，淳樸的民間美術形式已經很難在大都市尋覓，鄉土化的民間美術活動只有在少部分的農村地區還有保留。由于民間美術的產生、發展與農業文明息息相關，因此民間美術也被少數人認為是一個很“土”的藝術門類，它的某些形式被認為是一種很“落后”的文化行為。2.民間美術發端于農業文明，托體于農村社會。民間美術的鄉土氣息，源自這個數千年生生不息、不斷繁衍的鄉土文化環境。它包括了國家的法令制度、倫理道德、宗教信仰，也有社會大眾遵循的生活方式、民俗風情與人際關系等，形成一個超穩定的文化結構。隨著國家進一步加大對農村地區物質文明與精神文明建設的力度，農村地區正在迎來和廣大城鎮一樣的發展機遇，深深扎根于農村土壤的中國傳統民間美術也必將在這一進程中重新獲得前所未有的能量。二、民間美術對傳統民俗的傳承有何作用1.民間美術的鄉土氣息還來源于農業社會的傳統民俗。春耕夏種，秋收 冬藏，中國的傳統節日大多和農業活動有關。而像春節貼春聯、剪窗花，端午佩戴香囊，許多節日風俗都和民間美術有關。但隨著現代社會日新月異的發展，國際化與全球視野的開拓，人們的選擇日漸多元，有一部分人對 中國傳統節日比較淡漠，覺得遠不如其他文藝活動好玩。我們應該如何看待這一現象？如何正視中國民間美術與傳統民俗的關系？2.民間美術與中國傳統節日民俗關系密切，民俗活動的許多形式與用品都與民間美術相關。正如沒有春節這樣的喜慶節日，就沒有剪紙與窗花；若沒有舞龍與扎燈彩這樣的民間美術活動，那么元宵節的節日意味也就不濃厚了。然而，在現代化的發展進程中，傳統農業社會習俗正日益消退，在現代城市生活的圖景中失去了原有的意義。3.傳統民俗的形成，是一個民族或國家的歷史文化長期演化的見證，因此，保護與傳承民間美術活動對弘揚中國傳統文化意義重大。三、民間美術的造型意識及其主題內涵源于哪里1.民間美術的造型意識來源于遠古的原始宗教，有很多是原始圖騰形象的遺留。剪紙里常見的魚、蛙、蛇、鳥等形象，與原始彩陶中的形象有某種淵源。那些在自然界本無特殊含義的花鳥游魚，無不被附會特定的含義。這些意識都來自普通民眾樸素而美好的愿望，反映了他們對人生與世界的認識。四、民間美術的創作者為何以普通勞動者為主體1.中國民間美術的創造者是中華民族億萬生產勞動者。由于社會分工，男人主要從事生產勞動和住宅建筑，家務勞動和民俗文化藝術活動則主要由婦女主持，她們拿起剪刀是剪紙能手，拿起針線是刺繡能手，拿起面杖、面板是面花能手……成為民間美術創作群體的重要組成部分。她們將女性特有的細膩、敏感融入到民間美術創作之中，飽含深情地把自己對人生的感悟以及對家庭幸福、孩子健康成長的美好愿望寄托在剪紙、刺繡之中。
課堂練習 1、調查自己的家鄉都有哪些民俗活動，其中都包含哪些民間美術的內容。2、搜集家中女性長輩制作的民間美術作品，并了解其功能。3、預習下節課新內容。
課堂小結 通過這一課的教學，我發現教學方法的選擇和運用，在有利于學生的分析問題、解決問題能力的培養，有利于創新意識的增強和創新能力的提高，有利于學生個性的發展的基礎上,提高對教學情景的創設，對教學方法的靈活運用，對學生學習過程的關注，在很大程度上更能反映教師的教學綜合能力。因此，讓教師充分發揮教學空間進行大膽設想、嘗試、創新，是提高教學質量的重要環節。本課教學是在學生學習賞析了傳統民族美術作品之后，從另一層面認識民間美術作品的藝術魅力，從中培養與提升學生對民間美術的鑒賞與審美能力。
板書 文化與習俗——從“泥土”中誕生的美為什么民間美術與農業文明息息相關民間美術對傳統民俗的傳承有何作用民間美術的造型意識及其主題內涵源于哪里民間美術的創作者為何以普通勞動者為主體
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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