資源簡介

《大樹的故事》
學習領域：造型表現
教材內容：
大樹的故事是一節造型表現領域的一個內容。
通過回憶、觀察，了解大樹的基本結構，并在作業中呈現出來，同時通過再創作，用繪畫的手法引導學生表現大樹上、大樹洞里小動物的生活，大樹下小朋友做游戲、老爺爺下棋，樹根下面小螞蟻辛勤的勞動等情景，從而培養學生的創新精神和造型表現能力。
教學目標：
知識目標 ——通過回憶、觀察，了解大樹的基本結構；
能力目標——通過本課的學習，培養學生的想象能力、兒童畫創作能力、語言表達能力等；
情感目標——通過學生的活動，引導學生初步認識人與自然的關系，激發學生熱愛大自然，保護綠色生命的情感。
教學重點：圍繞大樹的諸多特點進行充分的想象和表現。
教學難點：對有故事情節畫面的構思和組織。
課前準備：課件、課題
教學過程：
一、師生互相問好。
二、激趣導入。
同學們，你們喜歡猜謎語嗎？課件展示謎語（學生讀謎語）
像傘不是傘, 整天土里站.
冬天光著頭，春夏長 ( http: / / www. / s wd=%E6%98%A5%E5%A4%8F%E9%95%BF&tn=44039180_cpr&fenlei=mv6quAkxTZn0IZRqIHckPjm4nH00T1YkuHT4nW7Bm1fvuWnzrj610ZwV5Hcvrjm3rH6sPfKWUMw85HfYnjn4nH6sgvPsT6KdThsqpZwYTjCEQLGCpyw9Uz4Bmy-bIi4WUvYETgN-TLwGUv3EnW0srHTknH0kn1nknHbknjmvr0" \t "_blank )綠發,
就有一只腿，小鳥喜歡它. （謎底：大樹）
（激發學生的學習興趣）
教師過渡：同學們，在我們的生活中有許多形態各異，千姿百態的大樹，你們認識嗎？來，我們一起看看。（課件展示各種大樹）。
師：提問：這些大樹長的有啥不一樣？（引導學生說出：外形 生長姿態 色彩的不同）
師：我們今天學的新課就是《大樹的故事》
出示課題 《大樹的故事》
三、講授新課：
1、師問：我們認識了這么多的大樹，誰知道大樹是有哪幾部分組成的？(課件出示 大樹的結構圖，樹根、樹干、樹枝、樹葉等)
提問：有誰會在大樹下，大樹上，樹洞里玩耍、學習、辛苦工作呢？我們一起來動畫片，看里邊發生了什么樣的故事？
（播放課件。感悟樹與人、動物之間的關系。）
2、在大樹下，大樹上，樹洞里還會發生什么故事呢？ （同桌討論，然后請同學發表自己的意見）
3、課件欣賞許多大樹的故事，同桌討論，在你喜歡的作品里發生了什么故事？
（出示課件圖片；培養學生口頭表達能力與發散思維能力。）
4、課件出示：在做了標記的兩幅畫里，分別畫的是大樹的那部分？(讓學生明白我們可以表現整個大樹，還可以表現大樹的某一部分)
5、欣賞范畫：（讓學生說說你喜歡哪一個作品，為什么。）
6、討論思考：你準備為大樹的哪部分編故事？(同桌互相講一講有關大樹的故事。引導學生繪畫前先構思，培養其想象能力。)
四、教師范畫（先只畫大樹），
讓學生依次再添畫樹葉、蝴蝶、小花小草。
7、布置作業：圍繞大樹周圍會發生什么故事畫一幅你想表現的繪畫作品。（播放音樂。培養學生的創作表現能力，播放音樂營造輕松的氛圍。）
五、學生創作，教師輔導。（提醒學生展開豐富的想象力）
六、講評
展評并組織學生介紹自己的作品。（學生向大家介紹自己的作品。培養表達能力，鍛煉交際能力，體驗成功的快樂。）
七、課后拓展
進行環保教育，讓學生觀看有關大樹的課件，滲透環保意識，要懂得愛護樹木。(感悟人與自然的關系，激發學生熱愛大自然，保護環境和地球)
板書設計：
大樹的故事
外形：千姿百態
色彩：五彩繽紛
結構：樹葉、樹枝、樹干、樹根

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