資源簡介

撇（斜撇、豎撇、平撇）
一、教學目標
1.技能目標：認識“斜撇、豎撇、平撇”這三種撇的特點，學會各種撇的寫法，做到運筆正確，學會寫“春、月、垂、柳、風”等含有撇畫的字。
2.發展目標：培養自主、合作、探究的學習方式，認真觀察、善于分析的能力，養成正確的寫字姿勢和書寫習慣。
3.情感目標：教育做人謙虛禮讓、寬容待人、團結合作，培養審美能力，陶冶藝術情操，熱愛書法藝術。
二、教學重點：認識三種撇的特點，掌握三種撇的不同寫法。
三、教學難點：初步學會各種撇在漢字中的運用。
四、教學過程。
（一）古詩導入
1.出示《詠柳》
2.看著這柳條，我們仿佛看到了漢字中的那個筆畫呢？撇！
3.（出示撇畫動畫）許多筆畫都是從生活中的事物，演變過來的，今天曾老師和大家一起來學習“多姿多彩寫撇畫”。（引出課題）
（二）學寫的撇畫
1.撇畫在漢字的演變過程中，它的形態也發生了豐富的變化，我們一起來看看斜撇怎么寫？觀察一個筆畫，可以從筆畫的起筆、行筆和收筆三個部分觀察。
2.書寫要點：要寫好撇，可不要忘了由粗到細。起筆稍頓，行筆速度較快，順勢出鋒，收筆呈尖狀，弧度45度。
3.你們瞧，這是一位小馬虎寫的斜撇，這些斜撇都生病了，請你當一回醫生，給他們治治病？
4.師范寫，生書空。
5.出示“豎撇、平撇”。請你們仔細觀察，他們在書寫的時候有什么相同之處呢？不同之處。
6.伸出金手指和我一起來寫一寫，師范寫，生書空。
7.生練習書寫。
8.點評。
（三）學寫三字
1.接下來我們就要來學習這首古詩中的三個字：垂 月 春
可是這幾個字中的撇畫和自己的好朋友走丟了，你能幫撇畫們找到自己的朋友嗎？出示移動撇畫，學生自己移動。
2.書寫這幾個漢字時，除了照顧到撇畫外，他們筆畫還有哪些地方特別要注意的呢？生自由說，師總結。
3.教師范寫三字：春、月、垂，生書空。
4.書寫時要把大家剛才說的要點落實在寫字行動中，這樣我們一定能把這幾個字寫得更加美觀。
5.老師巡視指導，糾正寫字姿勢和坐姿。觀察了解學生的掌握情況，個別指導。
6.點評。
（四）學寫“ 柳 風”三字
1.出示“柳 風”，小朋友們，我們要寫好含有多個撇畫的字，有什么需要注意的？
柳：左窄右寬，左緊右松。
風：撇點要緊湊，外部要舒展。中宮收緊，外部穩重，內緊外松。
2.老師書空，生寫。
3.寫好的同學互評。
（五）展示優秀作品
相機采訪，為何能寫得一手好字？
（六）總結
1.接下來，讓我們也來做一個小書法家，完成這幅書法作品。
2.最后曾老師希望大家課后能夠記住：細心多一點、用心悟一點、凈心練一點、每天進步一點點！
3.孩子們，世上無難事，只怕有心人，加油！下課！

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