資源簡(jiǎn)介

初三歷史上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)
主備人 授課人 授課時(shí)間
課題 第11課　古代日本 課型 新授課 課時(shí) 1 教案序號(hào)
學(xué)習(xí)目標(biāo) 了解6世紀(jì)前日本的狀況；能簡(jiǎn)單說(shuō)出日本大化改新的背景，能簡(jiǎn)述大化改新的內(nèi)容和作用；了解武士集團(tuán)形成的原因及幕府統(tǒng)治的建立；弄清幕府與天皇朝廷之間的關(guān)系，認(rèn)識(shí)武士道的實(shí)質(zhì)；
重點(diǎn) 大化改新 難點(diǎn) 幕府與天皇朝廷的關(guān)系
學(xué)習(xí)方法 自主學(xué)習(xí)法、合作探究法 課前準(zhǔn)備
學(xué)習(xí)過(guò)程（導(dǎo)-學(xué)-議-練-悟） 二次備課
一、情景導(dǎo)入　生成問(wèn)題多媒體展示櫻花、富士山圖片。猜猜看這是哪個(gè)國(guó)家？日本位于亞洲大陸東方的大海中，由北海道、本州、四國(guó)、九州四座大島及附近數(shù)千個(gè)小島組成。這個(gè)島國(guó)是怎樣發(fā)展起來(lái)的呢？二、自我研學(xué)　生成新知知識(shí)點(diǎn)一　6世紀(jì)前的日本1.5世紀(jì)初，在本州中部興起的__大和__政權(quán)統(tǒng)一了日本。大和國(guó)的最高統(tǒng)治者稱為“__大王__”。知識(shí)點(diǎn)二　大化改新2.背景：__中國(guó)文化__直接影響著日本，推動(dòng)日本進(jìn)行改革。3.時(shí)間及人物：從__646年__開始，日本仿效唐朝的典章制度，__孝德天皇__進(jìn)行了一系列改革，史稱“大化改新”。4.主要內(nèi)容：政治上，建立以天皇為中心的__中央集權(quán)__制度，地方設(shè)國(guó)、郡、里三級(jí)，由中央派官治理。經(jīng)濟(jì)上，廢除一切私地、私民，將土地、部民收歸國(guó)有，成為公地、公民；國(guó)家將土地分給公民，每隔六年授田一次，不能終生使用，也不能買賣；統(tǒng)一__賦稅__。5.意義：使日本發(fā)展成為一個(gè)__中央集權(quán)制的封建__國(guó)家。知識(shí)點(diǎn)三　武士和武士集團(tuán)地方豪強(qiáng)為了保護(hù)自己的莊園，把自己家族和仆從中的青壯男子武裝起來(lái)，組成一種血緣關(guān)系和主從制相結(jié)合的軍事集團(tuán)，成員稱為“__武士__”。7.12世紀(jì)晚期，源氏首領(lǐng)源賴朝獲得“__征夷大將軍__”稱號(hào)，設(shè)__幕府__于鐮倉(cāng)。日本由此進(jìn)入長(zhǎng)達(dá)近700年的幕府統(tǒng)治時(shí)期。8.幕府統(tǒng)治時(shí)期，國(guó)家大權(quán)基本掌握在__武士階層__手中。武士集團(tuán)的長(zhǎng)期統(tǒng)治，逐漸形成了__武士道__。武士效忠的對(duì)象不是__國(guó)家__，而是他的__主公__。三、合作探究　生成能力探究一　6世紀(jì)前的日本3世紀(jì)時(shí)，在本州中部出現(xiàn)了一個(gè)較強(qiáng)大的奴隸制國(guó)家，叫“大和國(guó)”。5世紀(jì)初，大和統(tǒng)一了日本。說(shuō)說(shuō)大和政權(quán)是如何進(jìn)行管理的。大和國(guó)的最高統(tǒng)治者稱為“大王”，大王依靠貴族統(tǒng)治全國(guó)。王室和貴族各有自己的私有領(lǐng)地。領(lǐng)地上的居民以“部”的形式組織生產(chǎn)。部民是貴族的私有民，地位近似于奴隸。探究二　大化改新1.大化改新的背景有哪些？①國(guó)內(nèi)：社會(huì)矛盾尖銳(根本因素)；②國(guó)際：中國(guó)隋唐的制度先進(jìn)；朝鮮的新羅國(guó)興起(催化因素)。2.說(shuō)說(shuō)大化改新的時(shí)間、人物及內(nèi)容。①時(shí)間：646年；②人物：孝德天皇，年號(hào)大化；③內(nèi)容：政治上，建立以天皇為中心的中央集權(quán)制度，地方設(shè)國(guó)、郡、里三級(jí)，由中央派官治理。經(jīng)濟(jì)上，廢除一切私地、私民，將土地、部民收歸國(guó)有，成為公地、公民；國(guó)家將土地分給公民，每隔六年授田一次，不能終生使用，也不能買賣；統(tǒng)一賦稅。3.談?wù)劥蠡男碌囊饬x。大化改新使日本發(fā)展成為一個(gè)中央集權(quán)制的封建國(guó)家。4.談?wù)劥蠡男陆o我們的啟示。一個(gè)民族要繁榮強(qiáng)盛，必須要以開放的心態(tài)學(xué)習(xí)和吸收其他民族的優(yōu)秀文化成果，銳意改革，重視教育，促進(jìn)本民族的發(fā)展。探究三　武士和武士集團(tuán) 1.武士集團(tuán)形成的原因是什么？大化改新百余年后，土地私有與土地兼并盛行。貴族、豪門、寺院大量購(gòu)買、兼并土地，組成莊園。地方豪強(qiáng)為了保護(hù)自己的莊園，把自己家族和仆從中的青壯男子武裝起來(lái)，組成一種血緣關(guān)系和主從制相結(jié)合的軍事集團(tuán)，成員稱為“武士”。小的武士團(tuán)追隨、服從一個(gè)更強(qiáng)大的首領(lǐng)，組成大的武士團(tuán)。2.幕府統(tǒng)治形成的標(biāo)志是什么？源氏首領(lǐng)源賴朝獲得“征夷大將軍”稱號(hào)，設(shè)幕府于鐮倉(cāng)。3.幕府與天皇之間關(guān)系怎樣？幕府與天皇朝廷并存。幕府首領(lǐng)“征夷大將軍”名義上由天皇任命，但天皇實(shí)際上大權(quán)旁落，成為一種禮儀性的擺設(shè)。4.武士效忠的對(duì)象是誰(shuí)？武士道的實(shí)質(zhì)是什么？武士效忠的是他的主公，而不是國(guó)家。武士道的實(shí)質(zhì)就是以最大的勇敢和犧牲精神做主人的忠實(shí)奴仆。基礎(chǔ)過(guò)關(guān) 能力提升基礎(chǔ)過(guò)關(guān)1．下列有關(guān)宗教的材料，符合伊斯蘭教教義的是( )A．“眾生平等”“忍耐服從”B．忍受苦難，死后可以升入“天堂”C．宇宙間唯一的神是真主“安拉”D．修身養(yǎng)性，煉制丹藥，以求得道成仙2．7世紀(jì)，穆罕默德建立穆斯林公社，標(biāo)志著政教合一的阿拉伯國(guó)家的雛形由此誕生的地點(diǎn)是( )A．麥加 B．巴格達(dá)C．耶路撒冷 D．麥地那能力提升1．7世紀(jì)初，分散的阿拉伯部落以宗教信仰為紐帶形成了統(tǒng)一的國(guó)家，他們信奉的宗教是( )A．佛教 B．基督教C．道教 D．伊斯蘭教2．按時(shí)間先后順序排列穆罕默德在宗教和政治活動(dòng)中的大事( )①基本統(tǒng)一阿拉伯半島　②創(chuàng)立伊斯蘭教　③出走麥地那　④開始在麥加傳播伊斯蘭教A．①②③④ B．④①②③C．②④③① D．①④③②五、歸納總結(jié)　整體感知 金字塔外形雄偉壯觀，內(nèi)有許多甬道和墓室相通，還有繪畫、雕刻等藝術(shù)品，實(shí)際上是一座地下宮殿。國(guó)王的尸體經(jīng)防腐處理，制成了干尸，放置在棺木中，這就是“木乃伊”。金字塔是古代埃及人智慧的結(jié)晶。
板書設(shè)計(jì) 課后反思

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