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3.1.1稻作文化的印記 同步教學課件(21張ppt)

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  1. 二一教育資源

3.1.1稻作文化的印記 同步教學課件(21張ppt)

資源簡介

(共21張PPT)
3.1:家住平原
3.1.1稻作文化的印記
湄公河平原
緯度:地處低緯,陽光充足
地形、土壤:平原,地勢低平,土壤肥沃
水文:水網密布,灌溉方便
氣候:熱帶季風氣候,高溫多雨
湄公河平原種植水稻的有利條件?
生產特色:種植水稻,人口稠密,精耕細作
方便農事和生活
湄公河平原上的高腳屋,以木、竹為主要建材,用木樁支撐,懸空架設。上層住人,底層圈養牲畜和放置農具。
這里的房屋有什么特點?
美食招待
芒果糯米
碎肉粘米飯
飯后娛樂
越南百松堰水利工程
稻作文化的印記
——湄公河平原
A、水網圍繞著稻田和村莊。B、特色建筑:高腳屋。
A、很多文化活動都與水稻生產息息相關。如:柬埔寨“御耕節”,越南“水上木偶戲”等。(風俗習慣)
B、水利工程的修建、維護等很多農活都需要村民協作完成。因此,人們都能夠團結互助、關愛弱者。
A、飲食:以米飯為主,還有各種米制食品。
B、平原上有很多賣稻米的店鋪或市場,出售各種稻米。
探究:稻作生產對人們生活的影響表現在哪些方面
1、聚落景觀、民居特色:
2.日常生活:
3.精神生活:
米飯
米粉
粽子
自然
環境
民居
特色
精神
生活
稻作
生產
人口
密集
課堂小結
鞏固練習
2020 年,中國分別與甲、乙兩國互辦文化旅游年。讀兩國地理位置簡圖,回答問題。
1.對甲、乙兩國相同點描述正確的是( B )
A.位于北溫帶
B.位于東半球
C.山河呈南北相間分布
D.居民以白色人種為主
鞏固練習
2020 年,中國分別與甲、乙兩國互辦文化旅游年。讀兩國地理位置簡圖,回答問題。
2.佳怡一家打算明年暑假去甲、乙兩國的某地旅游,目的地要勢滿足“下雨少,海濱城市,異域風情更濃”的條件,應該選擇( D )
A.仰光
B.內比都
C.羅馬
D.威尼斯
鞏固練習
3.家住平原、與山為鄰、傍水而居等展現在我們面前的是各具特色的區域生活場景,它們帶給我們的生產和生活的啟示有( B )
①各國都要大力發展工業
②要合理利用自然資源
③要因地制宜
④要實現人與自然的和諧相處
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
鞏固練習
4.世界各地的自然條件各不相同,也造就了不同的風土人情和生活習俗。下列描述中正確的有( A )
①湄公河平原上的高腳屋懸空架設,以木、竹為主要建材
②日本“男孩節”的鯉魚旗表達漁民對海洋恩賜的感謝
③旅游業發達,礦產資源豐富是山地之國瑞士的真實寫照
④波斯灣沿岸氣候干旱,但阿拉伯人卻因科技改變了命運
A.①② B.②④ C.①③ D.②③
鞏固練習
5.讀圖,回答下題。
(1)甲所示的河流是( D )
A.密西西比河
B.尼羅河
C.亞馬孫河
D.湄公河
鞏固練習
5.讀圖,回答下題。
(2)乙所示區域具有明顯的“稻作文化的印記”,其主要表現有( C )
①渠道河流構成水網環繞村莊
②農業上大規模使用機械化生產
③“御耕節”是重要的傳統節日
④區域內有四通八達的高速公路
A.①② B.②④
C.①③ D.③④
鞏固練習
6.下列屬于湄公河平原水稻生長有利自然條件的是( A )
①高溫多雨
②水網密布
③土壤深厚而肥沃
④人口眾多
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
鞏固練習
7.湄公河的主要糧食作物是( B )
A.小麥
B.水稻
C.玉米
D.高梁
鞏固練習
8.讀圖1,回答下面小題。
(1)圖示的大洲是( A )
A.亞洲
B.歐洲
C.非洲
D.北美洲
鞏固練習
8.讀圖1,回答下面小題。
(2)下列對于圖示半島地形的描述,正確的是( A )
A.中南半島地形高低起伏較大
B.印度半島的地形以平原為主
C.印度半島整體地勢西高東低
D.中南半島地勢兩側高中間低
鞏固練習
8.讀圖1,回答下面小題。
(3)下列關于中南半島人文環境的描述,正確的有( C )
A.區域內通行阿拉伯語
B.居民主要為黑色人種
C.充滿著稻作文化印記
D.區域內綠洲農業發達

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