資源簡介

黑 白 灰
教學目標：
1、通過欣賞、觀察和討論讓學生發現黑白灰畫面中不同層次的灰給人帶來的不同感受。
2、了解黑白灰畫面中層次，能夠利用線條的疏密和點的聚散，使畫面產生不同的灰來進行黑白灰的創作練習。
3、激發學生求知欲，了解生活中的黑白灰存在的關系。運用所學的黑白灰知識，分析作品、提高欣賞水平，熱愛生活。
重點：讓學生體會不同層次的黑白灰所帶來的不同情感體驗，初步運用黑白灰來組織畫面。
難點：學生對畫面形式感的把握，能用線條的疏密和點的聚散形式使畫面產生不同層次的灰。
教學過程：
1、復習調色，發現灰(課前互動環節用手機拍學生）
1、我們在三年級的時候曾學過，黑色和白色調和起來會變成什么顏色？
(揭題：黑白灰）今天我們就一起來學習黑白灰。
2、老師帶來了黑色和白色的顏料，分別請三位同學來做個小實驗。
同學們發現黑色和白色相加后，這三位同學調和的灰色有何不同？原來根據黑白色加入的量不同可以產生不同深淺的灰。
2、欣賞作品，感受灰
1、國畫大師們最喜歡用水墨來表現黑白灰的作品，出示齊白石的《蝦》，你在這幅畫上找到黑白灰了嗎？還有何發現？
原來通過灰色的深淺可以讓蝦變得更生動有趣。
2、國畫《江南水鄉》，你找到這幅畫上的黑白灰了嗎？還發現了什么？
近處的深灰和黑色結合在一起顯得比較深沉，遠處的淺灰淡淡的鋪在紙上顯得那么柔和，不同深淺的灰色還可以表現景物的遠近層次感，讓畫面變得更豐富。
3、引入生活，品味灰
1、那你有沒有留意過我們身邊的黑白灰呢？
PPT播放生活中黑白灰的圖片（大自然中和生活中的圖片）
2、你欣賞完這些圖片以后你對黑白灰又有了怎樣新的感受呢？
大自然中的黑白灰給人以自然的美感，把黑白灰運用到生活中給人以簡潔、明快感。
4、欣賞范作，表現灰
1、那么如果讓你用手中的黑筆來表現黑白灰的話？你打算用什么方法來表現畫中的黑白灰呢？灰色的層次感又如何體現？
2、同學們很聰明，讓我們來看看優秀的黑白灰作品中是如何來表現的。
（線表現圖）他是用什么方法來表現畫中的灰色部分的呢？深灰是如何表現 淺灰又是怎么表現的呢？
原來通過線條排列的疏密可以表現不同層次的灰色。（PPT）密不透風形成黑色塊面，疏可走風形成不同的灰面。
3、（點表現圖）還能用什么方法表現作品中的灰面呢？它又是怎樣來表現灰色的層次呢？是的，通過點的聚散變化體現灰色的不同層次。
4、老師考考大家，畫一個陶罐，怎樣來表現陶罐上的黑白灰呢 同學們可以給老師想想辦法嗎？可以請同學上臺畫，也可以師范畫。最后出示一副完整的作品。一個陶罐上可以有黑白灰的不同層次，一整幅畫中有了黑白灰的不同層次會更加豐富。
5、作業要求（循環播放學生作品）
1. 請為自己喜歡的作品進行黑白灰畫面的創作。
2. 可以使用線條的疏密和點的聚散來表現灰的不同層次。
六、作品展評
1. 教師把學生作品拍照
2. 教師評價：欣賞、鼓勵學生的閃光點并提出建議。
可以介紹自己的作品，再說說其他同學的作品精彩之處。
請同學們提提意見，評價作品中的不足之處，怎么樣處理會更好？
七、拓展延伸
同學們的黑白灰作品讓人回味無窮。這是彩色的圖片經過老師手機的特殊處理你又發現了什么？
彩色世界中根據色彩的明亮程度也會有不同層次的黑白灰。你看，黑白灰給我們的世界帶來節奏感、層次感。相信通過這節課的學習，同學們對黑白灰有了更深刻的認識，課后還可以尋找多種方法表現黑白灰的作品。

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