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1.2.3:往來在區域之間 同步教學課件(19張PPT)

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  1. 二一教育資源

1.2.3:往來在區域之間 同步教學課件(19張PPT)

資源簡介

(共17張PPT)
1.2.3往來在區域之間
想一想:
1、你經常逛超市嗎?你最喜歡買什么商品?這些商品是哪里出產的呢?
2、我們在超市里能買到各地生產的商品,這個現象說明了什么問題?
往來在區域之間
區域間有差異,正因為有差異才有交流的必要。一個區域的優勢,可能正好能彌補另一個地方的劣勢,因此,我們應該進行區域間的優勢互補,促進不同區域的共同繁榮。
——請同學們觀察課本三幅圖,這里涉及到了除商品交流之外,區域之間還有哪些方面的交流?
資源、生產、信息、教育等。
1 城市農村之間的交往:
農 村
城 市
糧食、木材、各種肉類、蔬菜、牛奶
電器、服裝、藥品、技術等
經濟 信息 物資 技術 文化……
杭州的特產
除了絲綢和龍井茶,你還知道什么呢?
杭州絲綢
杭州有“絲綢之府”之稱。距今四千七百年的良渚絲織物就已揭示了杭州絲綢的歷史之久,唐代大詩人白居易“絲袖織綾夸柿蒂,青旗沽酒趁梨花”的詩句又道出了當時杭州絲綢的水準之高,舊時清河坊鱗次櫛比的綢莊更見證了絲綢經濟的繁榮。
王星記扇子
是中國浙江省杭州市的百年老字號扇子生產廠家。和浙江絲綢、龍井茶并稱“杭產三絕”。主要產有黑紙扇、檀香扇、香木扇、白紙扇、絹扇、裝飾扇和舞扇。杭扇,歷史悠久,制作技藝精湛,扇面裝飾優美,是中國著名的傳統產品。
大多數社區有一個共同點,這就是他們總是與一定的地理區域相聯系。
不同區域間的聯系不僅限于物產方面,還包括經濟,文化,信息,技術和人才等各個方面。
小結:
鞏固練習
1.鎮海區部分教師暑期赴貴州支教,這屬于區域之間的( B )
A.經濟交流
B.人才交流
C.信息交流
D.物產交流
鞏固練習
2.奧地利AVL公司是全球唯一一家開發農業拖拉 機整機及主要零部件的權威科研機構。中國一集團與AVL公司簽署了戰略合作協議,重點研發更加節能環保的農業拖拉機和動力產品。中奧雙方的合作體現了區域間的( D?。?br/>A.物產交流
B.人才交流
C.經濟交流
D.技術合作
鞏固練習
3.衢州的杜鵑同學大學畢業以后到西藏支教,這屬于區域之間的( D?。?br/>A.經濟交流
B.信息交流
C.文化交流
D.人才交流
鞏固練習
4.中央電視臺《北緯30度·中國行》欄目組來到了“珍珠之鄉”——山下湖鎮,記者看到許多外地商人來到珍珠市場洽談生意,這體現了不同區域之間的( B )
A.人員交流
B.經濟交流
C.文化交流
D.信息交流
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5.下列不同地域之間的聯系中,屬于文化交流的是( B?。?br/>A.浙江黃巖的蜜桔銷往上海
B.文藝界人士在災區慰問演出
C.浙江溫州的居民到四川投資設廠
D.杭州某大學生在網上查詢深圳人才市場的信息
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6.為滿足人們多樣化的需求,各區域之間會發生聯系,實現優勢互補。下列各 區域間的聯系,屬于人才交流的是( C )
A.玉環的文旦銷往仙居
B.浙江某大學生在網上查詢深圳人才市場的信息
C.仙居的小楊老師到西藏支教
D.新疆的張某到上海做生意
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7.山區需要從平原、盆地地區調進糧食、棉花等農產品;平原地區需要從山區和丘陵地區調入大批林木產品。這表明區域之間需要( B?。?br/>A.在自然條件上保持一致
B.在經濟發展上優勢互補
C.在文化、信息上保持聯系
D.在物產上保持一致
鞏固練習
8.烏牛早茶是烏牛鎮著名的特產,并獲得國家質檢總局授予的“地理標志”證明商標,遠銷省內外,這體現了區域之間的( D )
A.技術聯系
B.人才聯系
C.信息聯系
D.物產聯系

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