資源簡介 (共32張PPT)----夯實基礎、提升能力九年級社會·法治學科復習指導目錄確定位置自然人文發展經緯度位置相對位置地形氣候水文自然資源風俗歷史人口城市因地制宜可持續發展生活的時空------認識典型區域交通民族科技等儲量居世界第一位 鉑族金屬、錳、鉻、黃金、紅柱石、礬儲量居世界第二位 螢石、鈦、蛭石、鋯儲量居世界第四位 金剛石、銻、磷、磷酸鹽儲量居世界第五位 鎳、鈾材料三:這里是世界上動物品種最多的野生動物保護區,分布著品種繁多的野生動物,眾多的大象、獅子、犀牛、羚羊、長頸鹿、野水牛、斑馬、鱷魚、河馬、豹、獵豹、牛羚等異獸珍禽;這里有一望無際的叢林原野,約占國土面積的三分之二;也有白雪皚皚的高山、森林、熱帶沼澤、無垠的海洋與沙灘、寂靜的河流…… ——《中國地理——南非》如何認識區域—以南非為例確定位置自然條件南非人口接近5059萬(2011),人口稀疏,<1人/每平方千米。多種族聚居,其中最多的人口是南非黑人(77%),隨后是白人和混血人,有2.6%的南非人是印度和亞洲人的后裔。分黑人、白人、有色人和亞裔四大種族南非的官方語言有11種,根據人口統計調查,南非的五大語言排名如下:祖魯語(30%)、科薩語(18%)、阿菲力康語(14%)、斯佩迪語 (9%)、英語(9%)。大約有80%的南非人信仰基督教。其他主要的宗教有印度教、伊斯蘭教和原始宗教。南非鼓勵宗教信仰自由。白人和大多數有色人和黑人信奉基督教新教或天主教,亞洲人大部分信奉印度教,少部分信奉伊斯蘭教;部分黑人信奉原始宗教。……人文謀發展2021衢州卷關注典型區域地圖(1)地理位置(經緯度位置和相對位置)(2)重要地理事物關注聯系(1)自然環境與人文環境的關系(2)自然環境各要素之間聯系(3)人文環境各要素之間聯系落實理念(1)因地制宜,特色發展(2)優勢互補,共同發展(3)可持續發展1、緊抓典型區域,回歸教材2、借用認知工具,掌握方法小結:復習思路角度 措施(信息) 影響 時代特點領土疆域政治經濟思想文化民族關系對外交往科技歷史人物社會變遷與文明演進------認識朝代(時代)角度 措施(信息) 影響/原因 時代特點領土疆域 長安 安息、北庭都護府盛世開放革新政治 三省六部制 科舉制經濟(生產力) 農業(筒車、曲轅犁)、手工業(絲織、制瓷)、商業(城市)思想文化 唐詩民族關系 開明(文成公主、金城公主、天可汗)對外交往 頻繁(玄奘西行、鑒真東渡)科技 雕版印刷術、火藥用于軍事----以唐朝為例歷史人物:唐太宗、唐玄宗2021衢州卷關注古代史(朝代)(1)重要歷史事物關注聯系(1)歷史事件(事物)之間的關系(2)歷史事件(事物)的影響聯系論從史出(1)論證觀點(2)史論結合近代化探索之路英、美、法、德、俄、日1、深度挖掘朝代,回歸教材2、巧用歷史方法 ,論從史出小結:復習思路道路(背景、如何開辟、影響等)中國特色革命道路中國社會主義建設道路和平與發展道路可持續發展道路發展的選擇------道路選擇2021衢州卷關注古代史(朝代)(1)重要歷史事物、事件論從史出(1)論證觀點(2)史論結合其它道路道路 過程(歷史事件) 影響/原因中國特色革命道路 辛亥革命、新文化運動、五四運動、中共一大、國共第一次合作、南昌起義、工農武裝割據、長征、遵義會議、重慶談判、解放戰爭、新中國成立等中國社會主義建設道路 鞏固新生政權、一五計劃、三大改造、第一次全國人民代表大會、挫折、新中國外交、改革開放等和平與發展道路 兩次世界大戰、抗日戰爭、抗美援朝等可持續發展道路 PRED問題年代尺1、巧用年代尺,串聯事件2、探發展道路,論從史出小結:復習思路法治教育(道德教育)走進法律天地權利與義務關系自由與法治堅持憲法至上建設法治中國2022衢州卷1、模塊記憶,串聯重點知識2、 學以致用,分析法治行為(現象)小結:復習思路國情教育2021衢州卷浙江共同富裕關注大政方針、熱點1、模塊記憶,串聯重點知識2、 學以致用,理論聯系實際小結:復習思路謝謝21世紀教育網(www.21cnjy.com)中小學教育資源網站兼職招聘:https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫