資源簡介

湘版小學美術四年級上冊
《花兒朵朵》教學設計
教學目標：
學習用畫的方法表現花兒的形象，培養認識，發表、探究、創造、展示“花”的美的能力。
運用線條、色彩對花朵的花瓣及花蕊進行繪畫，激發學生大膽想象、涂畫興趣。
以喜歡動手涂畫為宗旨，激發學生作畫興趣。
教學重點：能抓住花冠的基本形狀，對花瓣，花蕊進行繪畫添加。
教學難點：繪畫出與眾不同的花朵。
教學課時：一課時
教具準備：水彩筆，花朵放畫課件。
教學過程：
一、圖片導入，激發興趣
1.請學生欣賞圖片，提問感知花朵所帶給人們的愉悅與驚喜
2.點名主題，我們今天就來學習繪畫花兒朵朵一課。（出示課題）
【設計意圖：通過圖片導入，吸引學生的注意力，調動他們學習的積極性，寓教于樂。】
二、講授
（一）欣賞感受。
1.說到花兒，老師想問問同學們，你們喜歡哪些花，為什么？
（學生回答自已知道的花類品種）
2.現在讓我們跟著大屏幕一起近距離的欣賞這些美麗的花吧。
3.講解花的結構。
花的結構大致可分為三部分：花冠、枝莖、葉子。而一朵花最美的部分當屬花冠。
4.花冠可分為花瓣和花蕊。
讓我們來看看這些不同的花，它們的花朵形態以及美麗的花瓣與花蕊。
【設計意圖：通過讓學生說自己喜歡的花，到帶領學生欣賞花，了解花的結構，分析花冠。使學生從感知、情趣、形態方面獲得啟發昭示，促進自主表現能力的生成發揮。】
（二）引導學生自己說一說心中的美麗花朵。
讓學生說一說自己心中的花朵是什么樣的。（發散孩子的思維）
【設計意圖：在學生感性認識的基礎上，通過提問，讓學生暢所欲言，發散學生的思維，說一說心中的花的形象，為下一步的學習做好鋪墊】
（三）學習繪畫，觀察、發現、評價。
同學們想不想把自己心中的花畫出來呢？（想）那么如何才能畫好我們心中的美麗的花呢？讓我們進入我們今天學習繪畫
1.出示兩幅范畫讓學生談感受，明確點線面及色彩再繪畫當中的重要性，并強調花瓣的造型可多種。
2.加一加，變一變，直觀通過課件展示讓學生對基礎花瓣進行添加，疊加，從而使花朵的形態效果更具美感！
3.欣賞優秀作品，讓學生明確色彩的添加使花朵變得更加美麗！
【設計意圖：通過對比欣賞，使學生觀察分析能力得到了提高，作品的分析、提問、講解，進一步拓寬視野，培養學生的觀察、思考能力，為下面的繪畫創作做進一步的鋪墊。】
4.比一比誰最美，使學生對繪畫要求更加明確，避免在繪面時可能出現的問題
5.畫一畫，教師邊示范繪畫邊講解繪畫要領。
【設計意圖：教師邊啟發學生邊作適當的示范，通過教師示范推動學生的情感投入，誘發學生的表現欲望，加深學生印象。】
三、創作繪畫
同學們們準備好了嗎？讓我們拿起彩筆繪畫出我們最美麗的花吧！
播放音樂，讓孩子伴著音樂進行繪畫，老師做巡視輔導
【設計意圖：為學生營造良好的繪畫創作氛圍，讓學生在輕松、愉悅的氣氛中盡情展示自己心中的太陽】
四、欣賞評述，成就自我價值
對繪畫作品進行評價，增加學生自信感！
【設計意圖：通過作品展示及評議，讓學生感受評價好的美術作品的方法，尋找自己同他人的差距，吸取他人的長處，彌補自身的不足。】
五、總結結束

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