資源簡介

《中國少數(shù)民族的美術(shù)文化》教案
教學(xué)目標
知識與技能：了解我國古代與現(xiàn)代少數(shù)民族的美術(shù)文化，能夠簡單分析古代與現(xiàn)代之間微妙的變化。
過程與方法：欣賞優(yōu)秀的少數(shù)民族的美術(shù)文化，通過觀察、討論、分析、設(shè)計完成本課的學(xué)習(xí)。
情感態(tài)度價值觀：感受少數(shù)民族美術(shù)文化，學(xué)會保護，提升審美。
教學(xué)重點
了解我國少數(shù)民族古代與現(xiàn)代的美術(shù)文化
教學(xué)難點
古代與現(xiàn)代少數(shù)民族文化之間的聯(lián)系。
教學(xué)方法
講授法，合作探究法。
教學(xué)過程
一、課前準備
課前布置有關(guān)少數(shù)民族的美術(shù)文化的內(nèi)容，讓學(xué)生有所搜集。
二、組織教學(xué)
小組合作，整理資料以56個民族開始談起，從而引導(dǎo)學(xué)生對本課的 內(nèi)容產(chǎn)生興趣，拋出問題，少數(shù)民族的美術(shù)文化。
三、作品欣賞
展示書中的圖片，讓學(xué)生直觀的欣賞，讓學(xué)生分清楚古代與現(xiàn)代的區(qū)別，從幾個方面分析。
小組討論引出問題，分小組進行討論，最終給出各組的答案，從古代到現(xiàn)代是怎么樣演變和發(fā)展的。
四、教學(xué)檢測
展示不同時期的圖片，結(jié)合自己的想法進行練習(xí)，最后描述自己的設(shè)計方案。
五、教學(xué)拓展
發(fā)現(xiàn)身邊的少數(shù)民族文化，說說其自身的藝術(shù)特點。
六、展示與評價
展示自己對作品的意見，教師給與評價。
板書設(shè)計
我國少數(shù)民族的美術(shù)文化
認識少數(shù)民族的美術(shù)文化
古代少數(shù)民族的美術(shù)文化
現(xiàn)代少數(shù)民族的美術(shù)文化

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