資源簡介

6.2“價值判斷與價值選擇”教學設(shè)計
章節(jié) 授課時間
課型 新授課 教學方法 探究法、情景教學法
育人 目標 政治認同： 堅持真理，走歷史之路 科學精神：做價值判斷和價值選擇要自覺遵循社會發(fā)展的客觀規(guī)律和自覺站在最廣大人民的立場
學習重難點 重點：價值判斷和價值選擇的特征；價值判斷和價值選擇的評價標準
難點： 價值判斷和價值選擇的評價標準
教學思路
教學過程
環(huán)節(jié) 教學內(nèi)容 教師活動\學生活動\設(shè)計意圖
課題導入 復習導入
新課教 學 新課 一、弘揚勞動精神，實現(xiàn)人生價值（根本途徑） 【教師】 1.實現(xiàn)人生價值的根本途徑？勞動的重要性？
2.實現(xiàn)人生價值的客觀條件？社會提供的客觀條件和人生價值的實現(xiàn)存在什么關(guān)系？
3.實現(xiàn)人生價值的主觀條件是什么？ 【教師】情境： 年邁的袁隆平生前依然經(jīng)常穿上水田靴，騎著摩托車到水稻田里看一看，忙碌在田間地頭。而研究水稻的這幾十年，他就是這么過來的。他說：“成功沒有捷徑。我不在家，就在試驗田；不在試驗田，就在去試驗田的路上”。 【學生】思考：思考：這對我們創(chuàng)造和實現(xiàn)人生價值有什么啟示？ 【教師總結(jié)】 1.勞動是人類最基本的實踐活動，也是人的存在方式 彰顯和發(fā)揮自己的智力、體力、意志和情感；創(chuàng)造財富；創(chuàng)造美好生活
【教師】雷鋒在日記中寫道：“我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。”“我覺得要使自己活著，就是為了使別人生活得更美好?！薄岸鄮椭嗣褡鳇c兒好事，就是我最大的快樂和幸福。”
【學生】思考：（1）為什么雷鋒把為人民做好事看作他最大的快樂和幸福？
（2）你認為什么樣的生活才是幸福的？與同學分享你的認識。 2.努力奉獻的人是幸福的 積極投身于為人民服務(wù)的實踐，是實現(xiàn)人生價值的必由之路，也是擁有幸福人生的根本途徑 二、在個人和社會的統(tǒng)一中創(chuàng)造和實現(xiàn)價值 【教師】中國科學院院士馬祖光是我國著名光學專家。凡是和他接觸過的人都說，他“是個真正的好人，心里總是裝著別人，唯獨沒有自己。一生都在辦專業(yè)，一生都在培養(yǎng)人”。在教育學生時，馬祖光總是無私地和學生分享自己的經(jīng)驗，甘于做學生成長的基石。
他不慕名利，專心科研，成為學生的榜樣。他常說：“我的一切都是黨給的，我要把一切獻給黨！”“沒有大家的努力，什么事也做不成。做學問也好，做事情也罷，首先一定要做一個高尚的人。” 【學生】思考：（1）“沒有大家的努力，什么事也做不成”這句話包含了什么道理？
（2）馬祖光是如何處理自己與他人關(guān)系的？你從中受到什么啟發(fā)？
1.社會提供的客觀條件是人們創(chuàng)造和實現(xiàn)人生價值的前提。 ●人的生存條件由社會提供。
●人的發(fā)展條件由社會提供。
●人的享受條件由社會提供。
●人的工作條件由社會提供。
2.我們強調(diào)在與社會的統(tǒng)一中創(chuàng)造和實現(xiàn)個人的價值，并不否認追求人的個性發(fā)展。但是，這種個性不應(yīng)表現(xiàn)為人的怪異和陋習，而應(yīng)表現(xiàn)為對他人、對社會的獨特的貢獻方式。
三、在砥礪自我中走向成功（主觀條件）
【教師】1986年，中國女排實現(xiàn)歷史性的五連冠后，女排精神開始被人們口口相傳。女排精神之所以備受推崇，最重要的是那種不畏強敵、頑強拼搏、永不言棄的精神對人的強烈的鼓舞作用。2016年，憑著這種精神，女排再次奪回了失去12年的奧運會冠軍。2019年，中國女排連克強手，取得十一連勝的驕人成績，成功衛(wèi)冕世界杯冠軍。
【學生】思考啟示 1. 充分發(fā)揮主觀能動性，需要頑強拼搏、自強不息的精神
【教師】應(yīng)對疫情需要非常專業(yè)的醫(yī)學技能，只有專業(yè)的醫(yī)務(wù)工作者可以沖在第一線，而普通人去了只會增加被感染的風險，反而讓疫情更加嚴重。每當天災(zāi)人禍降臨，無數(shù)熱血青年都高喊著口號，豪言壯語地稱：國有難，召必回。這次疫情也不例外。可若你既胸無點墨，又身無長物，憑何召必回呢？護國護家，是要靠真才實學，而非只要一腔熱血。 【學生】思考啟示 2.需要努力增長自己的才干，全面提高個人素質(zhì) 這場突如其來的疫情，就像一面鏡子，照見了中華民族和無數(shù)世界友人的大愛無疆，也讓某些小丑的貪婪、自私、狹隘無所遁形。為了趁人之危大發(fā)橫財，有些不法商販趁機哄抬物價，大發(fā)國難財，終被罰款、拘留；有些貪婪之徒，利用疫情實施電信詐騙，終被抓獲送進了監(jiān)獄；有些人在公開場合不戴口罩還口出狂言，終被強制帶離；有些人不顧交通管制和小區(qū)封閉管理禁令，蠻橫擅闖，也付出了應(yīng)有的代價。
3.需要有堅定的理想信念和正確價值觀的指引
福建晉江一名男子，隱瞞自己從武漢返鄉(xiāng)的事實，導致自己發(fā)病被收治，4000多人被隔離觀察；四川雅安侯某，隱瞞自己從武漢返鄉(xiāng)的事實，發(fā)病后致30多名醫(yī)護人員被感染，密切接觸者達100多人；河北邢臺一名患者，與家人串通一氣隱瞞自己患病的事實，終致延誤治療期發(fā)病身亡。而更可怕的是，這樣在非常時期隱瞞真相、害人害己的人，不是一個，而是一群。在規(guī)則與誠信這兩塊試金石的考驗下，他們一敗涂地、遺臭萬年。
4.需要錘煉品德修為，不斷打牢道德根基
課堂小 結(jié) 創(chuàng)造和實現(xiàn)人生價值需要投身于勞動，需要社會提供的客觀條件和自身的主觀條件
作業(yè)布 置 完成本框?qū)?yīng)的達標檢測
板書設(shè) 計
教學反 思 所得 所失 所改

展開更多......

收起↑